人教部编版初中八年级下册历史-第2课《抗美援朝》导学案（含答案）

第2课《抗美援朝》导学案【学习目标】1.了解中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。3.理解抗美援朝的必要性和历史意义。【重点难点】重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。难点：抗美援朝的必要性和影响。【自主学习】1．出兵原因：(1)美国侵略朝鲜，轰炸中国东北边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁中国的安全。(2)美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公然干涉中国内政。(3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。2．目的：抗美援朝、保家卫国。3．性质：是一场反侵略的正义战争。4．时间：1950年10月～1953年7月。5．总司令：彭德怀(还领导过百团大战)。6．英雄人物：黄继光、邱少云(掌握其事迹)。黄继光(上甘岭战役中为了掩护战友前进，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口)；邱少云(为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，在大火烧身的情况下严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲)。7．结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。8．荣誉称号：最可爱的人。9．意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。【合作探究】探究一.阅读材料，分析抗美援朝的必要性。材料“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。

总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。”

——毛泽东阅读上述材料，结合课本P8第一自然段的内容，讨论：中朝两国唇齿相依，你认为我们不出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？你认为我们是否应当参战？理由是什么？

探究二《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？

探究三抗美援朝胜利的历史意义有哪些？【自我检测】1．著名的上甘岭战役发生在哪场战争中A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝战争2．在二十世纪五十年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物。被誉为“最可爱的人”的英雄人物是①黄继光②董存瑞③邱少云④杨靖宇A．①②B．②③C．①③D．③④3．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”②“铁流两万五千里，红军威名天下扬……”③“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到……”④“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”A．①②③④B．④③②①C．②③①④D．③①④②4．唇亡齿寒，中国人民深谙此中的道理，为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。它是（

）A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝5.

中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（）A．彭德怀B．林彪C．邓小平D．刘伯承【考点记忆】1、抗美援朝的原因：①美国的军事行动严重威胁中国的国家安全；

②朝鲜政府请求中国出兵援助。2、抗美援朝的目的：抗美援朝，保家卫国。3、中国人民志愿军入朝作战：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回“三八线”附近。4、著名战役及英雄：上甘岭战役；战斗英雄：黄继光、邱少云。5、最可爱的人：在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。6、抗美援朝战争的胜利：1953年7月，以美国为首的“联合国军”同中朝人民军队在板门店签订《朝鲜停战协定》，中朝人民取得反侵略战争的胜利。【参考答案】探究一1.应该参战。理由：（1）保卫国家安全，防止侵略者由朝鲜入侵中国；（2）援助邻邦朝鲜，遏制和反对美国对东方的侵略和干涉。探究二中国人民志愿军为了保卫祖国，支援朝鲜人民的抗美爱国斗争，发扬了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，涌现出了无数可歌可泣的英雄人物和战斗集体。抗美援朝的胜利，离不开广大志愿军战士的英勇战斗，他们的英雄业绩永远值得我们学习。探究三（1）保卫了中朝两国的安全和独立，为新中国的经济建设创造了有利的外部环境（2）保卫了亚洲