教科研工作总结

教科研工作总结教科研工作总结与学校的教改和进展，有着紧密的关系。本学期，我校紧紧围绕三课(课程、课堂、课题)走内涵进展之路，取得了肯定的工作成果。现总结如下：一、工作成效1.业务学习促进展彩讲坛共开设12次，共有二十多名老师上台沟通，其中，李美珊的班主任故事沟通还受到教委办王俊锋主任的好评。通过七彩讲坛的沟通活动，不断促进老师专业素养的进展。2.外出学习促提高焦课堂学校语文课堂教学观摩研讨活动；3月22日，许君赢、郑玮蓉老师参与第十一届相约名师聚焦课堂学校数学课堂教学观摩研讨活动；4月2日，颜春红老师参与福建省首届暨效观赏教学主题系列研讨活动(农夫画观赏)；4月17日，王丽娅老师参与晋江市学校艺术题培训等等。通过各种途径的学习、培训、争辩、沟通，从中吸取科研的养分，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研老师队伍。3.课堂研讨促提升进行争辩。每个老师都能提早预备、乐观备课、勇于参与，运用现代教学设备来设计课型。课、评课活动达到了预期效果。通过如此的相互听课、评课，取长补短，不断提升每个老师十六校联动教研，上了一节数学课《字母表示数》；颜仰视老师的体育公开课《篮球》参与桥头教学点开放日活动等， 4.活动竞赛显成效宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在全体老师的努力下，学校老师的课堂教学力量、教改力量和教育科研力量等业务素养得到了锤炼和提高。老师们驾驭实践以及提升理论的能成果。其中，黄世达老师、许君赢老师、陈丹妮老师、颜春红老师分不获得语文、数学、英同时，老师们乐观撰写教育教学工作论文，多篇论文获得省、市级一、二、三等奖，并汇编成册，黄贤贤老师撰写的小荷论坛征文还在镇小荷论坛主题阅历沟通会上作沟通。二、不足之处在总结教科研工作取得进步的同时，我们也糊涂地生疏到自己工作的不足。1.老师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。从读书沟通、争辩心得来看，尽管格外大一批老师已行动起来，并在行动中有所进展。但同样有相当一部分老师，思想不够重视，任凭上网下载一篇，存在肯定的应付倾向。2.我们的理论水平、工作水平存在着明显的不平衡性。学校缺乏骨干老师作专业引领，理论高度不够，实践阅历不足。3.课题争辩工作的进展和成果不明显，课题争辩的思路还有待清楚明确，治理制度还不够完善，争辩过程还有待于进一步落实。三、努力方向，我们要做好以下工作：1.加强政治学习，与老师们沟通谈心，转变老师思想，提高老师觉悟。2.进一步加强理论学习，充分利用业务学习时刻，结合本校实际，多开展与教科研有关进一步留意教科研工作的指导性、实效性，以带动全体老师。3.做好商定听课、随机听课的教学研讨活动，研讨活动应与课题争辩紧密联系起来，使业务学习和课堂教学，阅历沟通，反思提高更上一个新台阶。发挥集体才智，以加强科研成应用。4.点面结合，分层分类培育老师。由于客观存在的老师水平不平衡，因此对每位老师的具体要求可有所区不：关于一般老师，重在抓好学习，把握一些教科研的方法，而后依照自 兵之目的，较好地处理了普及与提高的关系。示范作用，在学校治理、学科教学争辩中有自己的特色，能带动群众性科研活动的开展。高。教科研工作总结(2)念，全面落实市教育局教科全部关工作意见，着重从制度治理、过程治理入手，不断强化教科研工作，不断提高学校教科研水平，取得了一些成果。一、制度保障、领导重视研工作所需的财力、物力，学校领导赐予有力的支持。如教科研活动中的外出学习，专家讲座，课题争辩津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，使科研工作得以顺当进行。2、健全组织治理制度，使教科研工作落到实处。3、完善教科研博客效地督促、指导了课题的争辩。4、强化激励措施 中取得肯定成果(包括进行课题争辩、论文发表、获奖、沟通等)的老师，依照学校嘉奖细二、活动开展我们以课题为抓手，将骨干老师团结在一起，共同学习，共同争辩，共同提高。本学期务学习。新上岗老师，着重学习教育教学理论、学习借鉴他人的教学阅历、促使其尽快在教来的科研课题进行扎实争辩，不断提高教育科研水平。骨干老师要以现代教育理论为指导，我们还能充分利用学校的网络资源,为老师供应了学习、沟通、切磋的机会和舞台。证时刻、地点、主讲人、内容四落实，围绕一个专题，突出一个重点，解决一个询问题。学决方法。通过以上举措，课改的氛围深厚了，教学过程也不断优化。2、请进来、走出去得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分。3、进行凉快了校级名师引领课、骨干老师示范课每人一堂课老师一般话、粉笔字竞赛等活动，营造团结协作的和谐氛围和竞争态势，激励老师争先创优。4、课题争辩师完成小课题第三批结题申请工作，12月份又高质量地完成了德州市级规划课题《大面积提高学校数学教学质量与优等生培育的实践与探究》的结题工作。5、组织优秀教科研成果评比科研成果评比，并赐予物质嘉奖，极大地提高了老师的创作热忱。三、存在询问题及解决询问题的思路： 1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理；2、课题争辩的选择上有肯定的局限性，阻碍了争辩的质量。(二)解决询问题的差不多思路：1、进一步唤醒老师个体科研的意识，乐观创设深厚的教学科研氛围，促使转变，让反思和科研成为一种自觉。2、保证在全校范围内分课题组开展有针对性的教育科研方法的培训活动的时刻，通过举办讲座、沟通等方式，使老师们尽快生疏差不多的科研方法：3、定期召开全校性的公开课、论文竞赛等教育科研活动，广泛地进行宣扬和沟通，使更多的老师参与到科研工作中来：沟通的场所，使教科研工作稳步前进。教科研工作总结(3)一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直截了当领导下，以课题争辩为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成果。要紧做了如下工作：一、规范治理，加强学习，提高了老师的科研水平。理论。为切实转变老师的教育观、教学观、同学观、老师观和课程供应理论支撑，为拓宽教家来校做专题讲座。校本争辩制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜亮，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增加课题争辩实效为目标的课题研讨活动，有以类以身作则，带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做争辩、写体会文章。他结合本校实际主持市级十一五规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实 践将本校担当的争辩课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。较完备的科研档案。促进了老师科研水平的提高。二、抓立项课题的争辩，取得了时期性成果。生理解学习的目的，明确学习的目标;其次，结合新课程标准，将课组织得新颖有味;第三，激发同学的成功感，要使全班同学包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，准时反馈、正确评价、适时进行表扬和嘉奖。把这些探究分解到了各个班级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题争辩，加强老师学习和培训工作。供应书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使老师转变教研观念;供应参与各级流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的询问题;引导老师通过对自身现状的分析，制定自我进展规划和每年学习打算;关怀老师建立个人成长记录袋。三、做好了常规性的业务工作。1、做好了全校老师的组稿和推举工作。本学期，全校老师在市级以上