《卖油翁》导学案

十二．《卖油翁》导学案学习目标1.知识和能力目标：识记文学常识；识记文言实词和虚词；学会翻译文意；学会背诵；把握人物形象和文章主旨。2.过程和方法目标：会利用课文注释、借助工具书自主解决普通文言词语的识记；能运用复述法把握文章内容；合作探究培养质疑能力。3.情感与价值观目标：能正确地看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。培养自己戒骄戒躁、谦逊好学的精神。课前预学一．​识记文学常识。1.​本文作者是①

朝②

家、③

家欧阳修,

字④，写下名篇《醉翁亭记》，自号⑤，晚年又因曾自称“藏书一万卷”“金石遗文一千卷”“琴一张”“棋一局”“酒一壶”“以吾一翁，于此五物间”，号⑥。谥号⑦。是⑧之一，本文选自⑨。2.​“唐宋八大家”是对唐朝和宋朝八位①（填文体名）大家的概括。唐朝有②、③两位，宋朝有④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨等六位。二.​识记字音字形。给加粗字注音。咨（①）

自矜（②）

睨（③）忿然（④）酌油（⑤）

杓（⑥）颔（⑦

）

圃（⑧

）

矢（⑨

）三．​学习并识记文言词语。根据课文注释或借助工具书，解释下面加粗的词。1.​陈康肃公（①

）尧咨善（②

）射，当世无双

，公亦以（③

）此自矜（④

）。尝（⑤

）射于（⑥

）家圃，有卖油翁释（⑦

）担而立，睨（⑧

）之，久而不去（⑨

）。见其发（⑩

）矢十中八九，但（⑪

）微（⑫

）颔（⑬

）之。答案：①​古代对男子的尊称，②擅长，③因为，④夸耀，⑤曾经，⑥在，⑦放下⑧斜着眼看，⑨离开，⑩发射，⑪只，⑫略微，⑬点头。2.​康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精（①

）乎？”翁曰：“无他，

但（②

）手熟尔。”康肃忿（③

）然（④

）曰：“尔安（⑤

）敢轻（⑥

）吾射（⑦

）！”翁曰：“以（⑧

）我酌（⑨

）油知之。”乃（⑩

）取一葫芦置（⑪

）于地，以钱覆（⑫

）其口，徐（⑬

）以（⑭

）杓酌油沥（⑮

）之，自（⑯

）钱孔入，而钱不湿。因（⑰

）曰：“我亦无他，唯手熟尔（⑱

）。”康肃笑而遣（⑲

）之。四．学习古汉语朗读。按照朗读停顿（节奏）规律，将全文朗读两到三遍。五．​学习翻译。在朗读两到三遍的基础上，借助前面对词语的解释，可以两三个人合作，将全文翻译下来。六．在完成词语解释与全文翻译后，请父母或找同学帮忙，再完成需识记的文言词语听写。并将难以理解的词、句等记下来，以备课堂活动用。课堂研讨活动一．测试朗读，读出文言味。二．复述文章故事，有条件的请两位同学表演故事情节。三．​学习古汉语语言现象。以小组学习形式进行－－由小组成员提出在预学中遇到的难以理解的词句问题，其他小组成员帮忙解答，直到满意为止；实在解答不了的，由老师点拨；老师主要负责在黑板上记录。着重完成古汉语语言现象－－包括通假字、古今异义、活用词、一词多义、倒装等特殊句式。1.通假字。找出下面两句话中的通假字，并指出本字，再解释意思同。（1）​但手熟尔：___________________（2）​徐以杓酌油沥之：___________________2.古今异义词。（1）​尝射于家圃古义：______________

今义：尝试，品尝。（2）​有卖油翁释担而立古义：______________

今义：解释。（3）​久而不去古义：_______________

今义：往。（4）​但微颔之古义：______________

今义：转折连词。（5）​尔安敢轻吾射古义：______________

今义：平安。3.词类活用。（1）​尔安敢轻吾射。_______________________________（2）​吾射不亦精乎。_______________________________（3）​但微颔之。_______________________________4.一词多义。（1）​射：陈康肃公善射_____________，吾射不亦精乎_____________（2）​以：公亦以此自矜_____________，以我酌油知之_____________，以杓酌油沥之_____________，以钱覆其口_____________。（3）​尔：尔安敢轻吾射_____________，无他，惟手熟尔_____________。（4）​而：释担而立_____________，久而不去_____________，而钱不湿_____________，笑而遣之_____________。（5）​之：睨之_____________，颔之_____________酌油沥之_____________，酌油知之_____________，笑而遣之_____________。5.​省略主语句翻译。睨之，久而不去。_________________________________________6.​省略主语兼状语后置句翻译。尝射于家圃。__________________________________________7.反问句翻译。（1）​吾射不亦精乎？_______________________________（2）​尔安敢轻吾射！_______________________________四．​学习梳理文章内容。下面用原文填空的形式，看看大家对文章内容的把握情况。1.​在文中起承上启下作用的一句是：_____________________________________2.​与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是：_____________________________________3.​文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_____________________________________4.​文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________

②________________5.​文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_____________________________________6.​卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？_____________________________________7.​卖油翁凭什么作出这样的评价？_____________________________________五．​学习人物形象分析。1.​陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？2.​作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。3.​从上面分析，你能发现并概括出两个人各自的性格特点吗？____________________________________________________六．​学习主题探究。1.​文章主要写了哪两件事？_________________________________________2.​本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？_________________________________________课堂拓展一．​找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。_________________________________________二．​通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？____________________________________________________三．​这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂质疑一．​学习质疑。孟子曰：“尽信书，不如无书。”学习除了继承前人的成果外，还要存有一颗质疑之心。1.​你认为卖油翁“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的本领，是不是真的可以媲美康肃公的百步穿杨之术？2.​你觉得这是一个普通的卖油老头吗？他来观射是偶然遇到的还是有备而来？在当时社会，一个普通百姓能么对待一个朝廷重臣吗？请从卖油翁的出场、行为、语言、目的、智慧等方面作些简单分析。课前预学参考答案：一．1．答案：①宋，②政治，③文学，④永叔，⑤醉翁，⑥六一居士，⑦文忠，⑧唐宋八大家，⑨归田录。2．答案：①散文，②韩愈，③柳宗元，④欧阳修，⑤王安石，⑥苏洵，⑦苏轼，⑧苏辙，⑨曾巩。二．答案：①​zī②​jīn③​nì④​fèn⑤​zhuó⑥​

sháo⑦​hàn⑧​pǔ⑨shǐ三．答案：①精湛，②只是，③气愤，④的样子，⑤怎么，⑥轻视，⑦射箭的本领，⑧凭、靠，⑨舀取，⑩于是、就，⑪放在，⑫盖，⑬慢慢地，⑭用，⑮下滴，⑯从，⑰于是、就，⑱同“耳”、罢了，⑲打发。四．略五．参考答案：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。六．略课堂研讨活动参考答案：一．略二．略三．1．（1）答案：尔通耳，罢了。（2）答案：杓通勺，勺子。2．（1）答案：曾经。（2）答案：放下。（3）答案：离开。（4）答案：只是。（5）答案：怎么。3．（1）答案：轻：形容词活用为动词，意思是－－轻视。（2）答案：射：动词活用为名词，意思是－－射箭的技术（本领）。（3）答案：颔：名词活用为动词，意思是－－点头。4．（1）答案：射箭，射箭的本领。（2）答案：凭借，凭借，用、拿，用（3）答案：你，同“耳”、罢了。（4）答案：表承接，表修饰，表转折、但，表修饰。（5）答案：​代陈尧咨射箭​代陈尧咨射箭十中八九的情况​代葫芦​代射箭也是凭手熟的道理代卖油翁5．答案：（卖油翁）斜着眼看他射箭，站了很久也不离开。6．答案：（陈尧咨）曾经在家中的园圃中射箭。7．（1）答案：我射箭的本领不也很精湛吗？（2）答案：你怎么敢轻视我射箭的本领！四．1．答案：见其发矢十中八九，但微颔之。2．答案：但微颔之。3．答案：颔之。4．答案：①当世无双

②十中八九5．答案：汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

尔安敢轻吾射？6．答案：无他，但手熟尔7．答案：以我酌油知之五． 1．答案：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输

变化原因：他看到了卖油翁酌油沥之的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。2．答案：描写方法陈尧咨卖油翁神态自矜、忿然、笑睨之语言汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？无他，但手熟尔。

以我酌油知之

我亦无他，惟手熟尔。动作善射、笑而遣之释担而立

但微颔之

乃取……沥之3．答案：陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼却又知错能改的形象。卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。六．1．答fg陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。2．答案：熟能生巧、精益求精。课堂拓展参考答案：一．答案：①百步穿杨②百发百中③百无一失。二．答案：启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。三．参考答案：①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。②正视自己的长处，扬长避短③正视自己的缺点，知错能改④谦虚使人进步，骄傲使人落后⑤自信是走向成功的第一步⑥强中更有强中手，一山还比一山高⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来课堂质疑参考答案：一．1．参考答案：百步穿杨之术与酌油沥之钱孔不湿的本领，尽管都与熟能生巧有关，但绝不能同日可语，影响射箭精准的因素远比决定酌油技艺的因素要多得多，对精准度的要求显然更高。宋代轻武重文，从本文欧阳修借卖油翁之技艺来揶揄一个文武双全的朝廷重臣的射术，便可见一斑。2．参考答案：一．出场不合常情卖油翁，一介小行商，终日靠串巷走村弄点小钱维持生计，无论放在哪个时代，都是一个处于社会最底层的自食其力者。为了他的出场，大文豪欧阳修竟大费周章，安排了一个威名赫赫的陈康肃公作为他的陪衬背景。陈康肃公，就是北宋的陈尧咨。他的老子叫陈省华，大哥叫陈尧叟，二哥叫陈尧佐。一家四个男人，全是进士出身，历史上叫“一门四进士”；尧叟与尧咨两人都是状元，又叫“一家两状元”；尧叟与尧佐都曾在宋朝拜相，人们又称之为“一门二宰相”；如果加上陈省华的女婿傅尧俞，他也是状元出身，于是人们就尊称“陈门四状元”。这在中国历史上不是空前绝后么？读者诸君，你能想象陈家在当时的威势了吧？但欧阳修竟拿其中一人做那个卖油老头的背景，你不觉得这老头非同凡响吗？这还嫌不够，欧阳修还拼命地推崇陈尧咨的射箭技艺：先用一个“善”字加以赞美，紧接着用“当世无双”四字对“善”的程度加以补充。“无双”者，第一也，然当第二与第一只差那么一丁点时，“第一”便不能称其“善”了，唯有“无双”才能表现其技艺之高超。如果顺势而下，继续说陈尧咨如何如何谦逊，技艺仍在不断精进，那卖油翁就没有出场的必要了。因而行文到此，欧阳修不动声色地将笔锋一转“公亦以此自矜”，潜台词是：尧咨身上有缺点。于是告诉人们：卖油翁有用武之地了。非常巧妙地为下文情节的展开埋下了伏笔。欧阳修为何如此构思？一是给卖油翁的出场制造悬念：面对这么一位高大上，且有自傲品性的人，你这么一个小老百姓能降伏他吗？在太岁头上动土，是否活得不耐烦了？人家说“偷鸡不成蚀把米”，你卖油翁既不是为了一己之私去“偷鸡”，如果不成，也不仅是“蚀把米”那微不足道的后果，而是绝性命的大灾祸！何苦呢！于是便使读者产生了“这卖油老头究竟想干什么”的牵挂。二是以高衬低、以贵衬贱、以大衬小，而这种独特的反衬，没有使卖油翁显得更低、更贱、更小，倒将这个小人物突然间衬放得无比高大，令人仰视仍不见其首。谈到此处，读者也许要发问：“欧阳修怎么平白无故去贬损一个权势炙手可热的人呢？他不怕树敌吗？”其实这也是多余的担心。“陈康肃公”――作者在第一句话中就告诉你了。“康肃”是陈尧咨的谥号，潜台词就是：这个人已经作古了。谥号是人死后才封的，这叫盖棺论定。人不在了就可以随便贬损，那欧阳修岂不成了一个轻薄小人？为了避免后世读者的误解，作者采用古代常用的称呼法，在谥号后面又加了一个“公”字。“公”是五爵中的最高爵位名称，当然可以表达尊敬之情；据《宋书·陈尧咨传》，尧咨死后，被赠以“太尉”职衔，太尉属于三公之一，故尧咨死时，已属于公爵了，称“公”也是理所当然的。这跟后人称呼死后的欧阳修一样：欧阳文忠公。二．行为不合常情作为文章主人公的卖油翁，他主要做了两件事，不合常情指的是第一件事。一个以卖油为生的老头，挑着油担经过陈尧咨家门前，这是正常的；正好看到陈尧咨在园子中练习射箭也是正常的。一个“尝”字，表明陈尧咨在园子中练习射箭不是第一次，而是属于正常行为。不正常的，一是他不需要在陈尧咨门前停下脚步。陈尧咨这样的钟鸣鼎食之家，油一般都是家中作坊做的，不需要买。这点常识老头子不会不知道。如果停下脚步，放下担，在扁担上坐一会，歇一下，那是累了，也是正常的。但他不坐，却要“立”着，那便有目的了，显然是专为看射箭而来的。二是看射箭的姿态、神情异常。一个百姓，偶见将军在家练习射箭，一般都怀着惊奇、羡慕的心情正视。待看到精湛的射技，还会脸上含笑地喝彩。估计没有人敢在这样的场合喝倒彩的，尤其是在“用刑惨急，数有杖死者”（《宋史·陈尧咨传》，下两引语出处同此）、“性刚戾”、“多暴怒，列军士持大梃侍前，吏民语不中意，立至困仆”的陈尧咨跟前。串巷走村、见多识广的卖油翁对这些常识不会不知道。但他偏要“睨之”，即侧着身，斜着眼看，且将这种姿态保持了很久。这不是有意做给人家看的么？众所周知，凡射箭的高手，平时除了练习臂力、腰腿力和内力之外，还要练习视力。因而，陈尧咨对这个卖油老头的神情不可能毫无察觉。也许这一发现，影响了陈尧咨，使他难以保持心境的平静，所以“发矢十中八九”。如果这个推测没错的话，那么此时陈尧咨已对这个老头心生愠怒。按常情，卖油翁歇也歇过了，看也看完了，此时应该用恭维的口气喝一声彩，然后挑起担离开，余事也便与他毫无瓜葛了。而卖油翁似乎只沉浸在自己的世界里，根本忘了自己的职业，也忘了眼前的凶险。但如果从有备而来的角度看，就可以说此时的卖油翁是成竹在胸了。所以他继续做出一个异常的行为――“但微颔之”，以便让陈尧咨主动与自己接触。果不其然，一切都按卖油翁的设想进行着。射完箭的陈康肃公主动来与卖油翁交流了。读者诸君，眼前的卖油翁是否很像三国时的诸葛孔明？三．语言不合常情为了进一步刻画卖油翁形象，欧阳修设计了两处对话和一句自言自语。粗读这些对话似乎也很平常，但细一考究，就会发现其中另有奥妙。卖油翁通过“释”、“立”、“睨”、“颔”等一系列怪异动作，果真引动了陈尧咨，使他对这个平常的老头产生了兴趣，于是向卖油翁连发两问：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”前一问主要针对卖油翁那些带有蔑视的姿态、神情而发，当然含有居高临下的反蔑视意味。陈尧咨想，这么个糟老头，看我射箭竟没有喝彩，仅作出轻微的蔑视性的肯定，难道他真也懂射箭？不会吧？可以说是又疑又懊恼。第二问语气明显有了加强，用了反诘形式，这也符合现实生活中陈尧咨傲慢暴怒的性格，但又暴露了他心虚的一面――毕竟没有达到百发百中的境界。陈尧咨的这两问倒没有什么特殊，是合乎情理的。不合常情的，是卖油翁的回答。在宋朝这么一个高度集权的社会，面对一个权势熏天者带有愠怒的发问，一般的普通百姓，要么早已吓得两腿发软全身哆嗦，连话也说不出来了；要么就顺着发问者的意思老老实实地回答。对于前一问，也许会答“我知道一点射箭技巧”或“我不懂射箭”之类；对于后一问，也许会答“您的射箭技艺非常精湛”或“您的射箭技艺还有缺陷”之类。但眼前这个卖油老头既没有被吓倒，也不沿着发问者的思路去答，却另辟蹊径轻描淡写地答道：“无他，但手熟尔。”这算什么答言？简直可以用答非所问来形容。但当你仔细一玩味，就会发现这一回答太巧妙了！我老头不按着你的思路答，而只按自己的思路答，我的思维就不会被你左右，反倒超越了你，此一奥妙。从表面看，卖油翁好像根本没有回答陈尧咨的问题，似乎继续对他表达不屑，但这“无他，但手熟尔”中又早已包含了对方想要的答案：我不但懂得射箭，我还看出你的射技的特征――仅凭连续不断地训练达到眼前这种还过得去的水平。一个“尔”字就轻巧地否定了尧咨提出的“精”，收到了四两拨千斤的效果。此二奥妙。“手熟”是卖油翁一生卖油所得出的重要经验，这也是自己用来劝导陈尧咨最主要的手段，是来此之前经深思熟虑所定下的策略。对方既已顺着自己的设计入窠，那就无需变动，继续往前引诱。此三奥妙也。结果又在老头的意料之中，“康肃忿然曰”，陈尧咨似乎感觉到被对方耍了――他毕竟是状元出身，并非白痴！“尔安敢轻吾射！”看来是真气愤了：称呼也由原来的“汝”变成了更直接的“尔”，“安敢”是很重的反问诘责语气。不过陈尧咨的表现还是顺理成章的――一个威名赫赫者被一个无名小卒轻视和玩弄，气愤是自然的。但卖油翁仍没有按责问者的语意直答（如直答，该这样答：“我怎敢轻视您的射技？”或“我不敢轻视您的射技。”），又是十分淡定的答非所问：“以我酌油知之。”言下之意是：凭我酌油的经验就可知道你的射技并不怎样，这是不争的事实，所以我也并没有轻视您的射技。这一答语从表面看似乎并未回答对方的问题，而实际上同样包含了对方想要的答案，而且又维护了自己的思路，坚持了自己的观点，同时也突破了对方的企盼和预料。另外，这种漫不经心的语调所承载的呆若木鸡般的镇定，犹如一盆彻骨的冰水，兜头泼在一个脸红脖子粗的狂傲者身上，那是一种多么富有戏剧效果的场面！当然，为了让这种戏剧效果完全转变成遭打脸后的醒悟，卖油翁不给陈尧咨喘息的机会，紧接着来了一次现场表演，用胜于雄辩的事实，使陈尧咨进一步认清眼前这个老人：我不只是凭空说教的，我还有真实的不逊于你射箭（箭是固体的，油是液体的，更难把控）的倒油技艺！这个倒油的动作，又是陈尧咨始料不及的，简直看得他目瞪口呆。但这样的行为也可能使对方产生误解，尤其是眼前这个“性刚戾”的家伙，他也许会这样想：看来这老家伙还想跟我较量较量。为了避免节外生枝，不等陈尧咨反应过来，卖油翁竟自言自语地说