部编人教版五年级上册语文 第10课 牛郎织女(一)课前预习课件_第1页
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部编人教版五年级上册语文第10课牛郎织女(一)课前预习课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版10牛郎织女(一)课前预习人教版语文五年级上册“牛郎织女”故事形成的时代背景:“牛郎织女”的故事大约在东汉末年初步成型。汉代是我国封建社会初步完成中央集权的时期,统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐,人们向往男耕女织、自给自足的生活,这便为描述牛郎织女婚后过着幸福生活这一故事情节奠定了感情基础。但当时社会动荡不安,人们的理想很难实现,而王母娘娘的思想行为恰好反映了封建势力的冷酷无情和对人民的压迫。这便产生了牛郎织女天各一方,一年只能相会一次的情节。助读资料我先看叶圣陶(1894--1988):叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家、社会活动家。一生创作了大量的小说、散文、杂文、诗歌和儿童文学作品。代表作有长篇小说《倪焕之》,散文集《脚步集》《西川集》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等,并编辑过几十种课本,写过十几本语文教育论著。走近作者读了上面的资料,你对《牛郎织女》这个故事已经有了初步的了解,那么在作者的笔下,这个故事又是怎样的?现在,让我们开启今天的预习之旅!第一步:读课文1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给同学听。朗读视频嫂子勤恳稀罕好歹梭子监狱酿造瞌睡丢三落四筛土无拘无束第二步:学字词sǎokěn

shāidǎi

hǎn

suōyù

niàng

là1.读字词歹筛罕嫂梭狱酿磕拘落恳仙女凡间沐浴读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。

嫂子(shǎosǎo)纱衣(shāsā)牛郎(lángnáng)酿酒(niàngliàng)勤恳(kěngkěn)梭子(shuōsuō)√√

2.选读音1.形容勤劳踏实,也形容勤恳的样子。(

)2.好坏。(

)3.稀奇,少有。(

)4.比喻叙述从头到尾,源源本本,没有遗漏。也形容查点数目。(

)5.形容自由自在,没有牵挂。(

)6.眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。(

)根据意思写词语。勤勤恳恳好歹稀罕一五一十无拘无束眉开眼笑3.解词语1.阅读全文,我了解到牛郎的爹娘都________了,他跟着__________________过日子。哥哥嫂子待他________,从______________、________________、____________________可以看出来。2.牛郎的身世________,是个________的孩子。可怜哥哥嫂子很不好死叫他吃剩饭夜里睡在牛棚里凄苦穿破衣裳第三步:知内容第四步:查资料查资料,填一填。作者叶圣陶,原名________,字秉臣、圣陶,现代_____、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的_____________”之称。叶绍钧作家语言艺术家第五步:提问题

通过预习,你还有哪些不明白的地方,可以在书上做上记号,上课时要想办法解决。部编人教版五年级上册语文第11课牛郎织女(二)第一课时教学课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版人教版语文五年级上册课件11.牛郎织女(二)第一课时复习导入上节课,我们读了《牛郎织女》这个故事的前半部分,后来又发生了什么事情?俭朴检查偎依喂养衰老悲哀

皇帝惶然礁石瞧见箩筐眼眶

拗不过幼小辨析字形niù

guò

yòuxiǎojiǎn

jiǎn

chá

wēiyīwèiyǎngshuāi

lǎobēiāihuángdìhuángránjiāo

shí

qiáo

jiànluókuāngyǎnkuàng语境识字两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是眼泪。日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。niùshuāihuángjiǎn请用较快的速度默读课文,关注故事叙述中的一些表示时间或地点的词语。边读边思考:课文主要讲了什么内容?提示:抓住表示时间或地点的词语,如“从此、一天、从此以后”“人间、天上”等,来把握故事的脉络,概括小标题。婚后幸福生活→织女被抓,天河两隔→七月初七鹊桥相会

朗读链接借助小标题,简单复述故事内容婚后幸福生活

织女被抓,天河两隔

七月七鹊桥相会联系前文,提取主要情节,设计连环画连环画又称小人书等。连环画是一种古老的中国传统艺术,在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物,这一形式题材广泛,内容多样,是老少皆宜的一种通俗读物。示例快速默读课文《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》,从中挑选几个故事情节作为连环画的内容。身世凄苦——用心照看老牛——得老牛相助,喜结良缘——男耕女织,幸福生活——织女被抓,天河两隔——初心不改,七夕相会。身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家业,牛郎与老牛相依为命——得老牛相助——遇见织女,互诉衷肠——男耕女织,幸福生活——王母惩罚其他仙女,天兵天将到人间寻访——织女被抓,牛郎追赶——王母划天河,夫妻两隔——初心不改,七夕相会。选择合适的情节示例:身世凄苦,与牛相伴——老牛相助,喜结良缘——男耕女织,幸福生活——织女被抓,天河两隔——隔河相望,鹊桥相会。你会画什么呢?你会画什么呢?你会画什么呢?你会画什么呢?你会画什么呢?创作连环画每小组挑选1-2幅画面,分工合作,进行连环画的创作。提醒:创作前,请先根据选定的画面情节确定人物和景物以

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