部编人教版六年级上册语文 口语交际：演讲 重点习题课件

部编人教版六年级上册语文口语交际：演讲重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版口语交际：演讲课后练习一、明确交际话题。1.下面的情境需要演讲吗？需要的打“√”。(1)班上要竞选班干部。 (

)(2)我不遵守课堂纪律，老师让我写检讨。 (

)(3)毕业前，同学们给校长写了一封建议书。 (

)(4)很多家长和同学不遵守交通规则，班会活动课举行了以“遵守交通规则，珍爱生命”为主题的演讲比赛。(

)√√2.演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六(1)班打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟写的题目，请在合适的题目后画“”。

(1)科学A.科学就在我身边(

)B.爱科学，学科学，用科学(

)科学读书(2)读书A.走进四季浸润书香(

)B.开卷无益(

)二、提出交际要求。什么样的演讲稿才有说服力呢？下列说法不正确的一项是(

)A.观点要鲜明。B.选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。C.要有感染力，可以引用生动的故事。D.要大量使用能够吸引听众、煽动听众情绪的词语或句。D三、实践交际活动。1.2022年10月，为了庆祝中华人民共和国成立73周年，学校组织了以“祖国在我心中”为主题的演讲活动，请你积极参与。(1)下面哪些内容可以作为本次演讲的素材？(

)(多选)A.《义勇军进行曲》的诞生。B.中国共产党成立101周年庆祝活动。C.钟南山院士：抗“疫”逆行者。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——林则徐ABCD(2)为了丰富演讲内容，你打算选用一个关于抗日战争的故事作为素材。你会选择什么故事呢？先说一说，再写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我会选择《鸡毛信》这个故事。有一天，父亲让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给张连长。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中遇到敌人，海娃急中生智将信藏在羊尾巴下，并把敌人带到了一条山路上。敌人开枪打伤了海娃。八路军听到枪声冲了出来，把敌人打了个落花流水。最终海娃把鸡毛信交给了张连长。张连长根据信上的内容，率领战士们成功捣毁了敌人的炮楼。2.下面是六(1)班的两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议呢？同同：演讲稿没有说服力，演讲时低着头，说话结结巴巴，声音特别小。典典：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，有一个右手握拳、表示“加油”的动作。我想给____________提建议，我的建议是：______________________________________________________________________________________________首先要写好演讲稿。演讲时，要抬起头，态度自然大方，语气、语调适当。示例：同同部编人教版六年级上册语文口语交际：意见不同怎么办科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版口语交际：意见不同怎么办课后练习一、明确交际话题1.爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么,春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？对于以上问题,你是怎么想的？在你认为正确的说法后打“√”。(1)燃放烟花爆竹是庆祝春节的一个愉快的活动方式。如果不燃放烟花爆竹的话,过年就没有意义了。(

)(2)燃放烟花爆竹会污染环境,现在地球环境越来越恶劣了,所以我们要为保护环境作出自己的贡献。不燃放烟花爆竹虽说看似年味淡了,但为我们整个地球环境着想,我们也收获了一份快乐。(

)√2.十几年前,我国南方某市为了拓宽城市道路,不顾很多人反对,砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为,为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的;有人认为,砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树——要路还是要树呢？你的看法是什么？简单说一说。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:拓宽城市道路,促进经济繁荣,不应该砍树,可以把树移栽,这样既不影响拓宽城市道路,还绿化了城市环境,多好啊!二、提出交际要求1.分小组,从教材第93页的二则材料中任选一则进行讨论。讨论时,小组成员分别选择一个角色,从这个角色出发阐述对这个问题的看法。略2.讨论时,听到不同意见,要换位思考,积极沟通。关于倾听的要求,以下是几位同学的想法,你觉得好的有(

)(多选)A.我认为对就是对,错就是错,不需要参与讨论,不需要倾听。B.认真倾听别人的话,站在别人的角度想一想。然后思考,表达清楚自己的观点。C.尊重不同意见,倾听时要有耐心,不能心不在焉。BC三、学习交际方法,开展实践活动温馨提示①准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。②尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。③表达观点时,要简洁明了,要有根据。1.从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中任选一个身份,谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:环卫工人:春节期间,人们喜欢燃放烟花爆竹,这不但造成了大气污染,还会产生许多垃圾,清扫和处理这些垃圾很费事,严重增加了我们的工作量。所以,我觉得春节不该燃放烟花爆竹。2.根据人物语言,猜人物身份。(1)很多人因为燃放烟花爆竹炸伤眼睛而导致失明。(

)(2)过年期间119电话忙个不停,很多都是燃放烟花爆竹造成的,给国家和个人财产造成严重损失。(

)(3)如果大家不燃放烟花爆竹,我们工厂就会停工,我们就会失业。(

)眼科医生消防队员鞭炮厂工人3.创设情境,以理服人。司机:“如果不砍掉树的话,道路狭窄,容易造成交通拥堵,不利于城市经济发展。