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本文格式为Word版，下载可任意编辑——学习出错100次就有奖出错有奖学习

用这样的手段，来鼓舞孩子，让他们强化对于失败的承受力。我不知道什么理由，儿子卿与从小就畏缩出错。偏偏，弹钢琴和学英语，出错频率最高。而这两样技能的学习，恰恰又需要好多时间去磨。出错频率乘以时间，得出的错误总数就很大。一出错，卿与就急得面红耳赤，甚至试图以罢工来摆脱犯错。

我受不了儿子和他爸爸为此大吵大闹，终究想出了一个笨招：假设卿与在家里学习英语出100次错误，我就赏赐他。

卿与问：为什么犯错还有奖?

我说，一是，世界上没有不犯错的人，你会犯错，说明你是正常人：二是，学习新东西和难的东西，最轻易出错，但是，学习犯错意味着进步。妈妈从不犯弹钢琴的错误，是由于我没有学钢琴，你，犯过弹琴错误，你才会弹琴，你这个错误就比妈妈没有错误强多了。所以，妈妈要赏赐你。

我知道卿与的自尊，他不会为了获奖而热爱错误，但由于有奖，至少他能容忍错误。

公然，犯错有奖，让卿与觉得，犯错带给他的痛楚有了补偿，他承受起来貌似轻易多了。

后来，老公还想出了让我当笨蛋，卿与当老师的手段，让卿与来考我听写和翻译。我合作了会儿，出错之后，就会被他打手板。儿子看我出错对比多，很怜恤地说，五个错误打下。原本该打五下，他又自动裁减为三下。听写50个单词，我写完了，让他改卷，他说他去把答案全部写出来，让我自己核对。考听力的时候，老公就会把我读得不明显、不切实的地方重新读遍，也让卿与来判断对错。这样，他就用这种好玩的方式学习了英语。

学习轮滑，老公也想了些嬉戏的手段。

到下午，老公带儿子下楼去轮滑。老公左右肩上各挂个红色的包，是他和儿子的轮滑鞋。我跑到厨房的窗户去看他们：老公很快就换上鞋子了，卿与好半天还在系鞋带。我穿过落光叶子的树冠枝桠，看白衣服黑背心的老公，手里拿着白色棉线绳子，一边旋转滑着，一边等着儿子。卿与穿好了早冰鞋，滑下来，紧贴着爸爸，拽着爸爸的绳子，很快消散在了楼的后面。只是根棉线牵引的动作，就增加了嬉戏因素，卿与就玩耍得更加投入，也很快学会了轮滑。

多数时候，我是个直来直去的人，最不耐烦的事情是在人际关系当中讲技巧。约莫觉得：人和人相处，一旦去经营，讲技巧，就包藏着心机，所得到的结果就不纯粹。然而，哪里有纯粹?

人说，孩子最纯真，但在教导孩子面前，更没有纯粹。

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