小学三年级英语教案

小学三年级英语（上册）课题：Unit4：B部分Let’slearn&Let’sdo教学内容与分析：Let’slearn：本部分通过动物园的场景呈现要学习的5个动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey.并运用句型What’sthat/this?It’sa….进行巩固练习。Let’sdo:本部分是通过tiger/monkey/panda.五个指令短语，练习动物单词，并按照指令做出相应的动作。教学目标：1.能听说、认读、辨认5个动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey,学生能用What’sthat/this?It’sa….询问动物信息。2.学生能听懂简单的指示语，能按照指令模仿动物做出相应的动作。3.培养学生保护、爱护动物的情感。同时结合教学内容，相机向学生介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，使学生明白野生动物是受国家保护的，不能随意捕杀。教学重点：进一步学习动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey.教学难点：中ir的发音不易到位，教师要注意纠正。’sdo部分是关于动物模仿的多个指令，学生能根据指令正确理解并做出快速的反应。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.教师播放歌曲，学生听完后说出歌曲中出现几种动物的叫声，并能用英文介绍这些动物。2.课件出示上节课学过的4个动物图片及单词，生认读单词的同时了解四线格里单词的写法。同时运用What’sthis/that?It’sapig/duck.等动物的单词并引出本课有关动物的新单词。二、新课展示（Presentation）1.承接刚才的复习，教师将准备好的与本课有关的动物的图片一一展示给同学们，学生可以用汉语说出这些动物的名称。教师将这些图片贴到黑板上，作为板书的一部分。教师播放多媒体课件，学生跟读这几个有关动物的新单词。教师在黑板上板书这几个单词，学生跟写，教师指导学生写法。2.认读bird,panda,tiger,elephant,monkey图片。注意辅导学生的发音，bird中ir的发音不易到位，教师要注意纠正。3.用What’sthis?It’sa/an….与学生进行问答练习；三、趣味操练（Practice）1.教师让学生前后桌讨论新学的这几种动物有什么特征，请同学们说一说并模仿这这几种动物，看看谁模仿的像，教师给与适当的鼓励。2.教师读Let'sdo部分的句型，学生边听边做此部分的活动。3.学生再次听师读，同时请几个学生上台前表演动作。四、扩展性活动（Add-activities）1.学生完成课本43页Readandcount的内容，然后集体读一读这些单词。本部分通过学生做练习，进一步巩固强化记忆刚学过的新单词，并在朗读中加强单词读音的识记。2.课件出示Ilove______.的句型，激发学生热爱动物，保护自然环境的思想意识。相机介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关条例，使学生明白野生动物是受国家保护的，不能随意捕杀。五、作业（Homework）1.把学到的动物的英文名称说给家长听。2.和同伴一起做模仿动物表演。六、板书zooeleph