太仆寺旗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析四1

太仆寺旗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：长期以来的教育实践证明，学校工作必需做到（）。

单项选择题：

A、以教学为主

B、教学、科研并重

C、教学、科研、生产三中心

D、全部时间搞教学

2：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是制造性问题解决。（）

推断题

对

错

3：现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

单项选择题：

A、双向作用

B、指导作用

C、重要作用

D、打算作用

4：期刊论文、学位论文属于（）。

单项选择题：

A、零次文献

B、一次文献

C、二次文献

D、三次文献

5：行为目标的陈述必需具备的三个要素是（）。

多项选择题

A、总体目标

B、详细目标

C、产生条件

D、行为准则

E、教学目标

6：从肯定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。

推断题

对

错

7：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的日常（）。

单项选择题：

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

8：同学管理臼标的功能有（）

多项选择题

A、导向???

B、激励??

C、调控???

D、评价

9：学与教活动的主体是（）

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、教学内容

D、教学方法

10：马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、学问分子与工农相结

D、教育与生产劳动相结合

11：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。

单项选择题：

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

12：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

13：吹拉弹唱属于（）

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

14：国家或政党依据肯定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的进展思路和进展方向是（）

单项选择题：

A、教育目标

B、教育目的

C、教育方针

D、教育策略

15：在教学设计工作中，规律起点是（）

单项选择题：

A、分析学习需要

B、分析教学对象

C、设计教学策略

D、设计学习目标

16：“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力提倡的道德规范，这说明道德具有（）。

单项选择题：

A、社会性

B、历史性

C、民族性

D、继承性

17：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

18：“道之所存，师之所存也。”这句话反映了老师职业角色中的（）角色。

单项选择题：

A、“传道者”

B、“示范者”

C、“授业、解惑者”

D、“讨论者”

19：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

20：教学技术是指（）

单项选择题：

A、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用

B、教学过程中用以运载信息、传递阅历的物质手段和工具

C、师生相互传递信息的工具、媒体或设备

D、同学通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得学问与技能

21：把教育法律关系分为调整性教育法律关系和爱护性教育法律关系的依据是（）

单项选择题：

A、主体之间关系的类型

B、教育法律关系主体的社会角色不同

C、教育法律规范的职能

D、教育法律关系的层次结构

22：启发性原则是为了处理好教学中猎取新学问与保持旧学问之间的冲突而提出的。（）

推断题

对

错

23：发觉教学法就是让同学去寻求人类未知晓的事物。（）

推断题

对

错

24：1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开头。

单项选择题：

A、福禄贝尔

B、培根

C、卢梭

D、拉萨儿

25：老师要努力制造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的学问运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

多项选择题

A、主动

B、被动

C、有见地

D、自由

26：同学的本质属性是（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学是人

C、同学是一个完整的人

D、同学是以工作为主要任务的人

E、同学是以学习为主要任务的人

27：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

28：老师常有一种错觉，以为同学必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）

单项选择题：

A、课堂语言障碍

B、心理障碍

C、角色地位障碍

D、课堂效果障碍

29：教学评价是对学习结果的客观描述。（）

推断题

对

错

30：学校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或造成严峻后果的，依据有关法律规定，校长要担当相应的法律责任。（）

推断题

对

错

31：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。

单项选择题：

A、老师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

32：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）

单项选择题：

A、内化

B、认同

C、听从

D、依从

33：我国最早采纳班级授课制是在（）1856年1860年1862年1866年

单项选择题：

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

34：在活动任务较简单时，想要工作效率较高，动机水平应当怎样?（）

单项选择题：

A、较高

B、中等

C、较低

D、任意强度

35：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同实行的活动方式是（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学手段

D、教学风格

36：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要，它们是（）

多项选择题

A、认知的需要

B、的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

E、外在嘉奖

37：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。

单项选择题：

A、情景性

B、新颖性

C、假性

D、正常性

38：讨论者把儿童与青少年心理讨论跟肯定的教育和教学过程结合起来，从而讨论他们在肯定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、进展和变化的规律。这种方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、问卷法

C、试验法

D、阅历法

39：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

40：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

41：培育自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）

单项选择题：

A、需要感

B、有力感

C、平安感

D、信任感

42：布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

43：学校事故作为一种侵权行为，下列对于其基本特征概述不完全正确的是（）。

单项选择题：

A、学校或老师侵害了同学的合法权益

B、必需是学校或老师基于过错而实施的行为

C、侵害行为的侵害对象是同学的人身权

D、侵害行为的侵害对象是同学的各种权利

44：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。

单项选择题：

A、感知运动阶

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、详细运算阶段

45：班级文化的内容有（）

多项选择题

A、班级物质文化

B、班级行为文化

C、班级制度文化

D、班级精神文化

46：元认知调整策略与监控策略无关。（）

推断题

对

错

47：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）

推断题

对

错

48：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

推断题

对

错

49：认知模式的特征有（）。

多项选择题

A、人的本质是理性的

B、坚持性善论

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、注意讨论个体道德认知力量的进展过程

E、提倡民主德育观

50：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

51：构成教学过程的基本要素是（）

多项选择题

A、老师

B、同学

C、教学内容

D、教学环境

E、教学手段

52：德育的功能不包括（）。

单项选择题：

A、培育同学品德，制约其进展方向

B、打算学校教育性质

C、进展同学体力，增加其体质

D、影响社会稳定与进展

53：甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）

单项选择题：

A、集中复习

B、分散复习

C、准时复习

D、适度复习

54：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

55：教育要适应个体进展的规律，包括（）

多项选择题

A、要适应人的身心进展的挨次性

B、要适应人的身心进展的阶段性

C、要适应人的身心进展的个别差异性

D、要适应人的身心进展的不平衡性

E、要适应教育环境的特点

56：讨论者认为，直觉思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

57：老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

单项选择题：

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

58：在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为（）。

单项选择题：

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、观看法

59：注意培育同学的探究态度与力量，这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

60：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、敬重同学与严格要求同学相结合原则

C、疏导原则

D、教育的全都性与连贯性原则

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1：答案A

解析：

2：答案正确

解析略。

3：答案D

解析现代社会的政治、经济和文化对教育具有打算作用。

4：答案B

解析一次文献是指初次正式发表的文献，如著作、期刊论文、会谈论文、学位论文、讨论报告等。

5：答案B,C,D

解析行为目标的陈述的三要素是：详细目标、产生条件和行为准则。

6：答案正确

解析：

7：答案B

解析【解析】课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的行为准则。

8：答案A,B,C

解析同学管理目标的功能有导向、激励和调控功能。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

9：答案B

解析学与教活动的主体是同学。教学要以老师为主导，以同学为主体。(本解析由张恩凯供应)

10：答案D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案B

解析：

13：答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

14：答案C

解析：

15：答案A

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

16：答案D

解析“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力提倡的道德规范，这说明道德具有继承性。

17：答案错误

解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为才智信息。

18：答案A

解析“道之所存，师之所存。”意思是说：无论(地位)凹凸贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，反映了老师职业“传道者”角色。

19：答案A,C,D,E

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析依据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和爱护性教育法律关系。

22：答案错误

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案D

解析老师职业的特地化以特地培育老师的教育机构消失为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

25：答案A,C

解析老师要努力制造条件，让学习者充分发挥主观能动性，主动地、有见地地学习，并将所学的学问运用于实际，变“要我学”为“我要学”“我爱学”“我善学”，进展自我调控的力量，在学习过程中不断实现自我超越。

26：答案A,B,C,E

解析同学的本质属性是同学是一个人，一个进展中的人，一个完整的人，并以学习为主要的任务。

27：答案D

解析依据认同的概念，选D。

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。

30：答案正确

解析由于现在我国中学校实行的是校长负责制，所以当学校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或造成严峻后果时，负有管理责任的校长要担当相应的法律责任。(本解析由张恩凯供应)

31：答案D

解析：

32：答案B

解析系统暂无解析

33：答案C

解析我国最早采纳班级授课制是在1862年。

34：答案A

解析耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发觉，最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关：任务较简单，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

35：答案B

解析：

36：答案A,C,D

解析奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。

37：答案C

解析失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人由于没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

38：答案C

解析在教育试验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了讨论他们在肯定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、进展和变化的规律。(本解析由张恩凯供应)

39：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

40：答案错误

解析：

41：答案B

解析：

42：答案A,B,C,D

解析布鲁巴奇等在1984年提出的四种反思方法包括具体描述、行动讨论、反思日记和沟通争论。

43：答案D

解析侵害行为的侵害对象既包括同学的人身权，也包括其他合法权益。

44：答案D

解析：

45：答案A,B,C，D

解析系统暂无解析

46：答案错误

解析调整策略能关心同学矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足，所以元认知调整策略与监控策略有关。

47：答案正确

解析：

48：答案错误

解析大多