少儿舞蹈课教案范文

少儿舞蹈课教案范文少儿舞蹈课教案范文1

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟

2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合

3.小涮腰、横拧组合

4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步

5.丰富节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1.一、五位、前旁后擦地

2.带勾、绷脚、及与半蹲组合

3.前后摇摆并环动

4.与争位、转头、压脚组合

5.与五位并立转组合

6.丰富、加强节奏变化

三、小踢腿：

l.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.带点地小踢腿

3.前后摇摆、单腿变身

4.节奏处理、加强准度

四、单腿蹲：

1.前、旁、后、带勾脚

2.单腿带端掖腿

3.带迈移、前旁后、摇摆加半蹲

4.与单腿变身组合

五、腰：

1.前后胸腰、前后、大腰

2.疗腰、大技步、卧点

3.双跪后腰、单腿后腰

4.大涮腰探海辗转

5.风火轮

六、掌握

1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动

2.立身射燕、大射燕、探海

3.搬前、旁、后腿

七、大踢腿：

1.前穷、后大踢腿

2.前腿接后腿、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接摆腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁、盖腿

少儿舞蹈课教案范文2

活动目标：

1、欣赏表演，并愿意、大胆地学做演员表演。

2、体验同伴间相互关心、友好交往的友情。

活动预备:

音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。

活动过程：

一、情景：小鸭学跳舞

1、幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。”

师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的?

师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢?

师：小鸭子会不会和伴侣一起跳舞呢?请连续看下去。

2、幼儿连续观看表演至结尾。

师：现在，小鸭子敢跳舞了吗?

师：是谁教小鸭子跳舞的?它是怎么做的?

师：小青蛙和小鸭子跳舞时，哪些伴侣来伴奏?

师：最终，小动物们每天在湖边做什么?(扮演演员跳舞)

3、幼儿再完整地观看表演。

二、学做小演员

1、小鸭子是怎样成为一名演员的?

师：原来，在伴侣们的关心下，小鸭子不怕难为情，英勇地跳起舞来，成为一名大胆的演员了。

师：你们想不想也来学小演员跳舞?你想学谁跳舞?(请幼儿来学一学)

2、全体幼儿学演员表演。

要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。

三、延长活动：

师：还有哪些动物也会跳舞?(幼儿说说、学学各种动物不同的跳舞动作)。下次，我们来学其他小动物跳舞，好吗?

少儿舞蹈课教案范文3

活动目标：

1、基本把握相互邀请的动作，学会在音乐间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。

2、体验与同伴共同合作跳舞的欢乐，增进伴侣间的友情。

活动预备：

幼儿会跳邀请舞《熟悉你呀真兴奋》会唱歌曲《请你和我跳个舞》钢琴伴奏蓝点红点红色丝带若干音乐播放器

活动过程：

一、导入部分

在邀请舞《熟悉你呀真兴奋》表演中，传递欢乐心情。

师：今日来到工交幼儿园，熟悉你呀真兴奋，这首歌你们会唱吗?让我们一起唱唱跳跳吧。

二、基本部分

1、听音乐师幼共同演唱，激发幼儿对音乐的爱好。

(1)幼儿演唱歌曲《请你和我跳个舞》。

师：我还想听你们唱一唱《请你和我跳个舞》，预备好了吗?

(2)幼儿尝试边唱边跳，自由想动作。

师：那让我们一起听着音乐唱唱跳跳吧。

(3)老师展现个别幼儿的动作，与幼儿共同学一学，学习“伸右脚、神左脚”的动作。

师：刚刚在跳舞的时候，我发觉你做了一个拉手的动作，让我们一起跟着学一学。我发觉你做了一个转圈的动作，让我们一起跟着学一学，转圈的时候要留意跟好节奏，

还有的小伴侣伸脚了，那先伸哪只脚?我们试试伸右脚，你发觉了什么?每个小伴侣的右腿上都系了一根红带子。(留意鼓舞神教动作美丽的孩子)

2、重点学习相互邀请的动作，分清男孩与女孩的不同动作。

(1)介绍男孩与女孩相互邀请的动作。

师：今日我们跳的是邀请舞，那跳邀请舞我们要会做什么动作?那谁来做做“请”的动作?选择适合的动作进行共同学习。

(2)站点子，练习相互邀请的动作。

师：请男孩站蓝点，女孩站红点，学习相互邀请的动作。幼儿唱一唱，反复进行练习。

(3)面对面尝试做一做相互邀请的动作。

师：那我们面对面再试一次，你们相互唱一唱跳一跳。

3、听音乐唱唱跳跳，依据歌词内容，共同学习动作。

师：让我们一起听着音乐唱唱跳跳。(留意准时鼓舞)(2-3次)

面对面跳一跳，再次巩固练习。(选择跳的好的组合进行展现)

4、增加难度：学会在音乐间奏处交换舞伴，能够与不同的舞伴跳邀请舞。

师：现在增加难度，刚刚我们是一个好伴侣找一个好伴侣，等一会我们要听音乐换一个好伴侣跟他跳舞，请你们留意看我是在什么时候换好伴侣的?

听间奏试一次，学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳，间奏处能够交换舞伴。

三、结束部分

我们除了可以邀请身边的好伴侣，还可以和班上的好伴侣跳一跳邀请舞，他们还在等着我们呢，我们去跳舞吧!跟客人老师再见!

少儿舞蹈课教案范文4

舞蹈课程:《小星星洗澡》

一、年龄段:4-4.5岁

二、主题:夜晚树林小河

三、方案名称:闪闪小星星

四、艺术方向:舞蹈

五、设计思路:大自然与人类有着亲密的关系，幼儿对自然中的各种事物有着天生的奇怪   心和爱好，而教育应追随幼儿的爱好，因此设计了本次以星星为主题的活动，盼望借幼儿感爱好的事物来更好的完成舞蹈学习活动。

六、目标预设:

1.把握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。

2学会扩指(五指张开，伸展到最大限度)、切手和简洁的空间方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

3拉伸幼儿手臂及手指肌肉，熬炼幼儿上肢敏捷性。

4培育幼儿制造性，激发幼儿对大自然的奇怪   心和探究欲望、关心幼儿养成良好的卫生习惯。

七、方案预备:

布置教室(夜晚，树林，小河)

预备星星外形的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌词。

八、方案操作:

1.展现星星外形的卡片。

师:小伴侣们，你们知道这是什么吗?这些是老师请来的星星伴侣，我们一起把它们贴到墙上好不好?

老师带幼儿粘贴星星卡片。

2.师:小伴侣们，你们喜不喜爱看星星啊?那你们想不想知道小星星为什么那么亮呀，今日老师教大家一首歌，学会了这首歌小伴侣们就知道小星星为什么那么亮啦放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在夜空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生)

3.师:现在，小伴侣们知道小星星为什么那么亮了吧，那是由于它们都是爱洁净，勤洗澡的乖宝宝。老师教大家一个舞蹈，让小伴侣们也变成小星星和它们一起洗澡，好不好!

学习动作:扩指师:小伴侣们，谁能用自己的双手仿照小星星一闪一闪的样子啊?(幼儿仿照，老师带其他同学跟着学)老师也想到一个，大家一起来学。

练习空间方位:切手(先让幼儿自由仿照洗澡的动作在较规范动作)

4.师:好啦，小伴侣们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星伴侣也来了，我们一起到小河里洗澡吧。放音乐，带幼儿学习连贯动作。

预备位置:跪地团身。

预备音乐:

(1)-(4)保持预备位

(5)-(8)双手掌心向外放在眼前，摇头起身

第一段:

(1)-(2)正下位，掌心向外，扩指两次

(3)-(4)旁平位，掌心向外，扩指两次

(5)-(6)切手6次前3次向右摆头后3次向左摆头

(7)-(8)双手缓缓放落在腿上(其次、三段同一节奏，手位不同)

结束音乐:

(1)-(8)作睡觉状(幼儿自由发挥)

九、家庭拓展:在父母陪伴下观看星星和父母一起做《小星星洗澡》

少儿舞蹈课教案范文5

活动目标：

1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，

2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作

3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及伴侣越来越多的欢乐。

活动预备：

火车图片

活动过程：

一、熟识《火车舞》乐曲旋律

1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室

2、合着音乐一拍一下的拍手。

3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。

二、出示火车图，熟悉火车头和车厢，用动作表示火车行进

小伴侣，火车是怎样开的?请一些幼儿仿照。

三、学习舞蹈中的基本动作。

1、学习火车行进的动作

小伴侣，老师也想到了一个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的?

2、幼儿随音乐做行进动作

3、今日火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢?(幼儿争论)

4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。

5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢?请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。

6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提示幼儿在规定