《纺纱设备维护技术》课程标准

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《纺纱设备维护技术》课程标准课程编码：113008课程类别：专业技能与素质课程适用专业：现代纺织技术授课单位：纺纱教研室2010.9审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用1.基于纺纱设备维护工作过程进行课程设计，通过企业专家访谈会和调研，并对典型工作任务进行分析，确定了与培养目标相适应的从简单到复杂的学习情境。2.学生在识图与绘图技术、电工电子技术、清梳技术、并粗技术、细纱技术等先修课程完成后，具备了纺纱各道工序机械设备组成结构及其维修方面的基本知识和技能，在此基础上建立对纺纱设备维护生产任务的整体认识，能讲解纺纱各道工序设备组成结构及其工作原理等知识；会对各道纺纱设备进行故障诊断、维修、保养及设备管理等基本技能操作；能执行维修生产安全、团队协作等企业基本运行规范；使学生在“实践中学习”、按照从简单到复杂、从单一到综合的认识规律进行系统的训练及学习；通过学生暑假在企业进行纺纱设备维护实习工作，使学生在走上工作岗位后就能胜任纺纱企业的各道工序设备维护和保养这一典型生产任务。3.教学组织的思路：教学组织以“项目为导向”，提出任务+组织咨询+分析讨论+分步训练+课程考核。课程的考核侧重于过程考核。2．学习目标4．掌握各工序设备的机械故障诊断与维修方法；2．能通过各种媒体资源查找所需信息；3．能独立制定设备维护工作计划并进行实施；4．能不断积累纺纱各工序设备维护经验，从个案中寻找共性；5.认识本门课程学习的一般方法，注重激发学生的学习积极性、主动性，通过教、学、做一体化的教学模式以及启发式、提问式、讨论式等多种形式的教学活动培养学生的综合能力；6.认识本门课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学的专业知识解决生产实际设备维护中的问题；7.养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。（三）社会能力4．能与客户建立良好、持久的关系；梳棉机维修保养方法和梳棉机设备维护与故障排除20则和方法；2.梳棉机揩车及日常保养；细纱机机械故障检修与维护；细纱机电器故障检修与维护。5.细纱机机械故障的检修与维护6.细纱机电器故障的检修与维护3.2学习情境设计学习情境情境1：梳棉专业能力目标：梳棉机状态维修、周期维修的原则和方法；熟练梳棉保全操作；掌握梳棉机故障的排除方法与维护保养。社会能力目标：教学过程中，培养学生独立思考的能力、吃苦耐劳、团结合作、积极进取的精神、勤奋工作的态度，为从事生产一线工作奠定良好的职业基础。学习单元1.梳教学条件梳棉车间、FA201梳棉机或放映多媒体课件采取基于工作过程的、任务驱动的项目化教学法，突出“教、学、做”一体化的理3.梳梳棉设备维护操棉设备维护操作及注意事项；4.梳棉设社会能力目标：教学过程中，培养学生独立思考的能力、吃苦耐劳、团结合作、积极进取的精神、勤奋工作的态度，为从事生产一线工作奠定良好的职业基学习单元1.细纱2.细纱认识细纱机的放映机构、多媒部件的的组成及其作体课采取基于工作过程的、任务驱动的项目化教学件3.细纱机状态细纱机状态维原则和方法。B型细纱用工具5.细纱细纱机机械故机机械障的检修与维故障的护的内容和具检修与体实施操作。维护6.细纱富校内实践性教学环境和资源，以及周边的拥有优良环境，先进设备的东华纺织、中恒纺织、悦达纺织等满足实践教学需要校外实训基地。纱设备操作指导书》、《纺纱设备维护指导书》等课程教学资源。4.1.2师资条件本课程要求教师具有系统化教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、信息素养能力、教学研究能力、终身学习能力等职业能力。要求本课程授课教师不断地更新专业知识和文化知识结构，这样才能更好地适应教改，更好地驾驭课堂教学。通过引进企业技术人才和送青年教师下企业锻炼等措施提高青年教师的专业实践技能，同时聘请校外专家或企业技术人才担任本课程的兼职教师，力争例达90%以上。5．教学评价、考核要求教学评价组成部分过程评价%教师评价%学生互评%学生总成绩=学习单元成绩平均分(40%)+期末知识评价(40%)+学习过程表现(20%)6．课程资源开发与利用根据课程目标、学生实际以及本课程实践操作较强等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、CAI课件和网络教材等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持