中班语言教案《春天来了》含反思_第1页
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文档简介

《中班语言《春季来了》含反省》这是优异的中班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！内容与要求：1、赏识并理解散文故事，把图片贴到相应的般配地点上2、感觉春季里大自然变化的漂亮情景3、培育幼儿英勇、开朗的个性。4、幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。要点与难点：要点：赏识并理解散文故事，把图片贴到相应的般配地点上难点：感觉春季里大自然变化的漂亮情景资料与环境创建：活动过程：(一)活动导入：师：小朋友，此刻是什么季节？你是怎么知道的？老师画了一幅漂亮的春季的图画，想看吗？(二)赏识：(出示PPT，指引幼儿察看，理解画面内容)1/31、指引幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春季里的样子2、师：图上有什么？它们是什么样子的？3、指引幼儿理解儿歌内容，初步学习朗读儿歌。、教师出示PPT，指引幼儿赏识故事。、指引幼儿说出故事的名称和主要角色。师：故事的名字叫什么？春季来了，谁醒了呢？、请幼儿聆听故事一遍，发问并指引幼儿用故事中的语句回答下列问题。a、师：春季来了，谁醒了？它在干什么呢？b、师：小溪醒了，它在做什么？什么叫长跑？为何说小溪在练长跑呢？(集体朗读这句儿歌)c、师：麦苗醒了，它在做什么？麦苗为何会哈腰？(请幼儿模拟麦苗哈腰的动作，边做动作，边朗读这句儿歌)d、师：桃花醒了，它在做什么？什么是绽笑容？e、师：柳树醒了，它在做什么？柳树的辫子是什么？、师：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？4、教师幼儿共同完好地将图片放到般配的地点上小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗2/3教课反省：1、春季是万物复苏的季节，在幼儿园的四周和大自然中变化万千，柳条萌芽、桃花绽放、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们能够经过察看大自然的情景去找寻相关春季的奥密，在暖暖的春风里去踏青，享受大自然的美景。在这里我经过儿歌“春季来了”让幼儿认识春季的主要特点，培育幼儿对春季的喜欢以及对大自然的探究兴趣。2、经过一系列以幼儿为主的活动，培育幼儿优异的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用察看的方法、敏锐的眼睛去

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