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第四单元教学计划

一、教材分析：

本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的

孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活

的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉

悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。 本单元还安排了语文园地四， 包括“识

字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。

二、单元教学目标：

（一）知识与能力

1.会认50个生字 ；会写34个字；提高自主识字的能力，培养认真书写

的习惯。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。

3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。

4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一

个快乐的人。

（二）过程与方法：

1．布置好预习任务，学生初步自主预习和了解生字

2．课堂利用教学资源讲解课文中的省，加 深理解。

3．开展多种形式的书写训练。

（三）情感态度与价值观：

1．通过学习，培养学生有联想和想象的积极性。

2．对汉字有积极主动认识的意愿。

三、教学措施 ：

培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了

学生语言的听说读写能力。

四、学具准备：

拼音、生字卡片 多媒体课件

五、课时安排

8.《彩色的梦》 ??????????????????? 1课时

9.《枫树上的喜鹊》 ???????????????? 2课时

10.《沙滩上的童话》 ???????????????? 1课时

11.《我是一只小虫子》 ????????????? 2课时

语文园地四 ????????????????? 2课时

在本单元的教学中，注意要在学生朗读课文、口味课文

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