教育K12八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版

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消二名校讲坛1．知识链接新闻结构新闻，又称消息，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。标题，一般包括引题、正题、副题；导语，一般指新闻开“电头”后的第一句或第一段文字，扼要地揭示新闻的核心内容；主体，紧随导语之后，是新闻的主干；背景，指的是新闻发生的社会环境和自然环境；结语般指新闻的最后一句或最后一段消息的结尾，它依附内容的需要，可有可无。背景和结语有时可以暗含在主体中。2．写作背景1949年，沈、淮海、平津三大战役结束，国共两党和平谈判破裂4月21日清晨，人民解放军发动渡江战役4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。这两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰，介绍了人民解放军的渡江动态。3．考点链接病句：搭配不当(一)【主要类型】(1)主谓搭配不当如市的保意识不断落实主语“意识”和谓语“落实”不能搭配，应将“落实”改为“增强”或“提高”)(2)动宾搭配不当。如：近年来我国重大的科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景词增强”和宾语“广阔前景”不能搭配掉“和广阔前景”【解题技巧】提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾等各个句子成分搭配是否恰当。【习题链接】见“积累与运用”T501积与运用【课前预习】1．给下列句中加点的字注音，据拼音写汉字。(1)和中路军所遇敌情一样，我路军当面之敌亦纷纷(kuì)退。(2)听见南京拒绝和平，都很xiè(气。(3)西起九江(不含，东至江阴均是人民解放军的dù(江区yù(域。2．文学常识填空。新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。标题简明、醒目，概括性强；导语指文第一句主体是闻的主干背景的是新闻发生的社会环境和自然环境。【基础提升】3．下列词语加点字注音完全正的一项(B)A．要塞sè)顽(wán)锐不可(dānɡ)B．芜湖(签订(ān)摧枯拉(xiǔ)C．歼灭(qiān)督战(dū)毫无志(dòu)D．荻港(横(ɡ)风平浪静pínɡ)(解析“塞”应读作“sài”歼应读作“jiān”横应读作“hénɡ”4．下列句子中加点成语使用恰的一项(B)A．老师一宣布完这个消息，教顿时风平浪。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．爷爷最喜欢在晚饭后给我讲路军英勇善的故事。C．他打羽毛球如同摧枯拉朽，快就胜利了。D．我军所到之处，敌人锐不可，民欢声雷动。(解析：A.“风平浪静”比喻平无事，不能用来形容教室的安静；C.“摧枯拉朽”比喻腐朽势被迅速摧毁，用在此处不合语境；D.锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，含褒义，此处形容敌人不合语境)5．下列句子没有语病的一项是(D)A．史蒂芬·威廉·霍金对科研业的无限执着经常浮现在我眼前。B春之歌》这部小说出色地造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。C．临近考试，同学们的学习态有了明显的提高。D．在对传统村落的修缮中，我要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。(解析主语“无限执着”与谓“浮现”搭配不当“对科研事业的无限执着”改为“执着于科研事业的情景”“造”与“事迹”动宾搭配不当将“事迹”改为“形象”；搭不当，“提高”应改为“转变”6．下列句子语言表达得体的一(C)A．会议开始前，主持人特别提：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．有人从公交车上往外扔香蕉，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C．酒店经理对员工们说：“大要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D．提到自己的父亲，老刘动情说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”(解析：A.“后果自负”用语不貌；B.“积点德吧”用语不礼貌；D.“令尊”是对别人父亲的尊称，此处指自己的父亲用语不当)02课精读阅读《人民解放军百万大军横渡长江答问题。7．这则消息的“电头”是“新社长江前线二十二日二十二时电”，“导语”部分是第1－句主体部分是第3－17句导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“冲破敌阵、横渡长江”。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是“锐不可当”。8．“至发电时止，该路三十五人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”一句能否改为“现在路十万人民解放军已渡过一大半下二十三日可渡完”？为什么？不能这样更改“在”与“至电时止”相比者概念更确切“一大半”与“三分之二”相比前表达含混模不清；“剩下的”所指不是人？是物？)“部”是军事术语，更贴切、得体。9词运用的角度赏析“此敌军抵抗较为顽强……并控制江阴要塞长江”一句。“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用语言雄健有力表现出我军英勇善战锐可当、所向无敌的气其“控制”这个动词的运用十准确地表明江阴要塞不仅是被占领，而且被我军操纵，正因为如此，长江才能被“封锁”。10本的主体部分着重报道民解放军渡江的战斗情况什么把中路军和西路军放在一起写，最后才写东路军？因为中路军和西路军所遇敌情一样军抵抗甚为微弱东路军所遇敌军抵抗较为顽强，这样安排，更能使文章涌起高潮。

03拓阅读莒南村民讲述渊子崖保卫战：“团结起来就是那无敌的力量”本报记者王涛本通讯员徐理陈溪①对首个南京大屠杀死难者国家公祭日南渊子崖村村民林祥松感慨个纪念日太有意义了，要让子孙后代都铭记这段历史。②“我们得吸取教训，要团结起来，团结起来就是那无敌的力量。”说到这儿67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。渊子崖村，被称为“中华抗日第一村”，渊子崖保卫战被称为“村自卫战的典范”。③林祥松说1938年渊子崖为了避免兵匪的骚扰、掠夺，在村子四周建起了4米高的城墙和炮楼1941年12月一个早晨，到沂蒙山区进行铁壁合围的000多日军，包围了渊子崖村。“一看鬼子围过来了，村里的男女老少，都拿起土枪、土炮，在炮楼上对着鬼子打”祥松说鬼就小钢炮炮轰城墙、城门，最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞“看破了洞就有五六个人拿土枪过去封堵，离洞最近的林九兰，从家里拿来了铡草用的铡刀，蹲在洞的旁边，钻进来一个铡一个，一共砍死7个子后来，鬼子就调整了小钢炮的方向，往天上射，炮弹刚好落在城墙里边，林九兰就这样牺牲了。”④在老辈们的述说里祥印深刻的还有林庆一海两兄弟鬼子进村之后，就到处放火。躲在柴火垛里的两兄弟，一下子被鬼子点了，两人蹿出来之后，和四五个鬼子赤手肉搏，最后，两个人每人抱了一个鬼子，跳进火堆里，与敌人同归于尽。”⑤依靠“以死的精神来抵抗”崖村等来了八路军的援军从晨一直到傍晚，渊子崖村民和八路军共歼灭日军人，同时也有140名村民和40多八路军、武工队战士牺牲。⑥“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了这段历史我还要不断地讲给村里的小一辈听，让他们知道，现在的生活来之不易。”林祥松说。11．第①段在文中的作用是什么点明写这篇通讯报道的背景与机缘，奠定全文的感情基调。12．请用自己的话分别概括文章③—⑤段的内容。第③段：全村抗敌，林九兰壮烈牺牲。第④段：两兄弟抱住鬼子同归于尽。第⑤段：渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人。13．林祥松还要不断地把这段历讲给村里的小一辈听的目的是什么？让村里的小辈知道，现在的生活来之不易。14国公祭网开通以来外网友纷纷参与在线公祭并留言结合本文内容，在“缅怀留言”一栏里留下自己的话。【示例】不忘历史，敬畏生命，传承精神，珍视和平。04综性学习学完本课后班展了以“纪渡江战役”为主题的综合性学习活动根要求完成下列问题。15下是刻在“渡江胜利纪念碑”背七律·人民解放军占领南京中诗句的书法作品，请用规范的行楷字写在下面的田字格中。

人

间

正

道

是

沧

桑16．请你针对“纪念渡江