《法庭审判模拟》-课程课程大纲

《法庭审判模拟》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16009102课程名称：法庭审判模拟英文名称:Mocktrial实验总学时：32适用专业：法学本科课程类别：专业选修课先修课程：民法、刑法、行政法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求培养学生的实践操作能力，法律知识的综合运用能力，熟悉法庭的运作程序和技巧：（1）使学生了解并熟悉刑事、民事诉讼的过程，熟悉司法审判程序。（2）掌握民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法的基本原则和基本制度，加深对已学法律专业知识的理解和把握。（3）正确适用民事、刑事和行政等实体法。（4）锻炼学生的思辨能力和表达能力，锻炼法庭论辩技巧。（5）提高学生的法律文书写作水平。（6）培养学生形成社会主义司法理念和正确的法律思维方法，了解司法人员的法律职责，具备从事司法活动的基本能力。2、对教师的要求在学生已经学习相关法律专业课程的基础上，通过对法庭审判活动的介绍及模拟活动的评价，帮助学生提高运用专业知识分析案例的实务能力；在学生通过学习和实验能够自行组织完成庭审活动的情况下，进一步了解庭审活动中法官、检察官、律师等角色的各项技能要求，提高学生庭审语言表达能力、培养学生常用法律文书写作能力、培养社会主义司法理念和良好的司法礼仪。3、对实验条件的要求计算机和网络、模拟法庭和相关服饰实验教学内容实验项目一实验名称：刑事案件一审程序公诉准备实验内容：学习刑事案件一审程序中检察官的职责和司法工作的相关知识，通过起诉书制作、证据的组织和目录的安排的活动使学生熟悉公诉任务的准备工作。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.掌握刑事程序中检察官的职责和司法礼仪要求；2.了解公诉活动中的业务流程和技巧；3.学会制作公诉书、证据目录等公诉人应掌握的基本法律文书。实验条件：以教师指导学生学习《刑事诉讼法》和《检察官法》、《人民检察院刑事诉讼规则》《公诉人出庭行为规范》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的公诉文书，并由教师辅导修改。研究与思考：检察官在刑事诉讼审理程序中如何代表国家履行公诉人的职责，如何在公诉活动中弘扬社会主义核心价值观并进行法治宣传教育，打击和预防犯罪，保护人民合法权利。实验项目二实验名称：刑事案件一审程序辩护准备实验内容：学习刑事案件一审程序中律师作为辩护人的职责和职业道德、执业纪律的相关知识，通过辩护词制作、证据的组织和目录安排等活动使学生熟悉辩护任务的准备工作。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.掌握刑事程序中律师的职责和司法礼仪要求；2.了解辩护活动中的业务流程和技巧；3.学会制作辩护词、证据目录等辩护人应掌握的基本法律文书。实验条件：以教师指导学生学习《刑事诉讼法》和《律师法》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的辩护文书，并由教师辅导修改。研究与思考：律师作为辩护人在刑事诉讼程序中如何在恪守职业道德和执业纪律的基础上依法独立履行职责，即打击违法犯罪又维护当事人的合法权益；如何进行辩护准备工作。实验项目三实验名称：民事案件一审程序起诉准备实验内容：学习民事案件一审程序中律师职业道德、执业纪律及作为原告代理人职责的相关知识，通过起诉状制作、证据的组织和目录的安排等活动使学生熟悉起诉任务的准备工作。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.掌握民事诉讼程序中律师作为诉讼代理人的职责和执业道德要求；2.了解代理原告起诉活动中的业务流程和技巧；3.学会制作起诉状、证据目录等原告代理人应掌握的基本法律文书。实验条件：以教师指导学生学习《民事诉讼法》和《律师法》《律师执业行为规范》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的起诉准备工作要点、起诉状及证据目录等文书，并由教师辅导修改。研究与思考：律师作为民事案件原告代理人在民事诉讼程序中如何依法勤勉地履行职责，维护原告的合法权益；如何进行起诉和开庭准备工作。实验项目四实验名称：民事案件一审程序答辩准备实验内容：学习民事案件一审程序中律师作为被告代理人职责的相关知识，通过对民事起诉状和证据目录的审查、答辩状制作、证据的组织和目录的安排等活动使学生熟悉答辩任务和出庭预案的准备工作。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.掌握民事程序中律师作为被告诉讼代理人的职责；2.了解作为民事案件被告代理人的业务流程和技巧；3.学会制作答辩状、证据目录等被告代理人应掌握的基本法律文书。实验条件：以教师指导学生学习《民事诉讼法》和《律师法》《律师执业行为规范》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的答辩准备工作要点、答辩状及证据目录等文书，并由教师辅导修改。研究与思考：律师作为民事被告代理人在民事诉讼程序中如何提供专业性的法律服务；如何完成答辩和开庭准备工作。实验项目五实验名称：刑事、民事案件一审程序庭审准备活动实验内容：学习刑事、民事案件一审程序中法官的职责和职业道德、执业纪律和庭审规则的相关知识，通过对刑事起诉书、民事起诉状和答辩状的审查，做好庭审准备的相关工作及裁判文书制作准备实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.掌握刑事、民事开庭程序准备工作中审判长和合议庭成员的各自职责和行为规范要求；2.了解庭审准备工作的业务流程和具体要求及庭审规则；3.学会刑事、民事案件阅卷技巧及焦点问题的归纳和裁判文书的制作。实验条件：以教师指导学生学习《刑事诉讼法》《民事诉讼法》和《人民法院组织法》《法官行为规范》《人民法院法槌使用规定（试行）》等相关知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的庭审提纲及准备工作笔记，并由教师辅导修改。研究与思考：法官作为公平正义的维护者，社会主义法治理念的执行者，如何在庭审程序中依法司法和保障刑事案件当事人和其他利害关系人的合法权益；如何做好庭审准备工作。实验项目六实验名称：刑事、民事案件一审开庭视频观摩及讨论实验内容：通过刑事、民事案件一审开庭视频观摩，增强学生对庭审知识的理解和掌握；并通过讲解，使学生理解法庭语言（发问与应答、辩论）与法律思维的特点和要求。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.进一步了解庭审流程和规则；2.掌握基本的庭审应对技巧；3.利用所学知识对开庭视频进行合理的分析和评价。实验条件：以教师提供观摩的开庭视频和对法庭语言与法律思维的讲解为基础，由学生分组进行讨论，并通过计算机和网络展示讨论的结果。研究与思考：法官、检察官、律师作为法律共同体，如何在坚持社会主义法治理念的前提下，各自分工负责，完成惩恶扬善、维护公平正义，建设社会主义和谐社会的任务。实验项目七实验名称：刑事案件一审开庭模拟实验内容：通过刑事案件一审开庭模拟，使学生熟悉刑事庭审活动的流程；并要求审判组的同学完成刑事案件评议和裁判文书制作的任务。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.各组学生能够按照各自的职责共同完成刑事案件庭审流程；2.审判组能够完成刑事案件当庭裁判的任务；3.学生能够在教师的点评下对实验中的不足予以改进。实验条件：以学生分组按照教师教授的知识和提前做好的各项准备工作为基础，在模拟法庭进行刑事案件一审庭审全过程的实验。研究与思考：如何在刑事程序中树立以审判为中心的社会主义法治理念。实验项目八实验名称：民事案件一审开庭模拟实验内容：通过民事案件一审开庭模拟，使学生熟悉民事案件庭审活动的流程；并要求审判组的同学完成民事案件评议和裁判文书制作的任务。实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：1.各组同学能够按照各自的职责共同完成民事案件庭审流程；2.审判组能够完成民事案件当庭裁判的任务；3.学生能够在教师的点评下对实验中的不足予以改进。实验条件：以学生分组按照教师教授的知识和提前做好的各项准备工作为基础，在模拟法庭进行民事案件一审庭审全过程的实验。研究与思考：法官在民事案件的审理中如何公平地对待双方当事人并实现服判息诉。四、考核方式与标准平时成绩占比：30%实验成绩占比：