景物描写片段训练

景

物描

写

片段训练：:精例1：下面请看鲁迅好(。)文2(）)文3(欣)：才是像一铺着…好给人一种身临其境的感文4(欣)：“那是一个秋高气爽的傍晚上的落叶一直在空中飘洒着是树在遗弃它的毛发，只是它老了——而被那路过的流浪风给带走了。寒风吹灭了我的燃火点，身体带着许少的刺骨就连动一下手都无法听于脑子的呼唤,任事都没放在眼里,前直走到我犹如机器人般把数据传播在身里只会按奉命行动。听着唠叨的老师马虎的乱画一般的结束了这堂课。”这段话就体现了文章的中心，是有点带着悲伤的。例：春有草有树这边刚刚从土里钻出来的小是用完全是实景拍摄“有花有草、„写训1：分别写一段景物描写，表达自己“悲凉”或兴奋的例1

里解例2：天快亮了，低例3例4：碧蓝的天空点例5瞧!!例:6例7：昆明的云是很写训：抓住不不同请你采用捕捉典型一段字的三例欣：1、2、3、4、它似乎在向我点头银杏树的5.下穿野林间到这6.秋窗一支秋的7.雨不是无情8.过在地9.秋,她把枫

在架子上的葡萄已经熟透了串串葡萄绿中带紫，

夹好色,晶莹剔透,远远望去了蜜世界。的桂园的„菊花的花瓣好像是妈妈句花我走进花园有香喷喷„像在快来扶扶看秋天的水产品也很多赶走在野外尽情地玩有的捉迷藏有的捡落叶，小松鼠找来松果黑熊四写训：1有草坪里吱??比比喻人2．在青青的“观“赏篇150例欣点（。3）（味、（（三种）方法相结合）注意写景的顺序。写训：1星暴以两景描，一更当为么结：（2好作一示：作二写训写训运用表达出或下了上.例欣大池中荷花你们—这是它的声音，再

大自心敞开胸怀，接受一切属于大自然的声点这展现作者能够“音文章例欣问景描方：:AB知了趴在树上”D1）3）人（（合1草儿绿了遍在春风轻摆，拟题2娉娉婷婷掠我心如（拟标）3好似一位亭亭玉立的少女在美（在6（围绕香再几句）晴朗一有干冷的那是个没有月亮的夜晚,可啦啦啦啦见天空撒满了星,天楚节有人愉写示：15了有…爷爷……天运丹篱上天结1.点2.仔,5））……一切景彩较1：A一个心痛苦极了

B.

先声夺人）较2AB更好地表达小作者的情感。50分！妈怎么样？考得如何？”用“我沐1、4、字。记叙文中的景物描写范欣：„(把文章中住—(把文章中住用甚至让刚刚将地扫(把文章中住—(把文章中住。----------哀景抒哀情(把文章中住早晨太然天气炎热

无论严寒(把文章中住只这一好像(把文章中住多12）。4）合5。6）注意写景的顺序。1）2）枯草支支直立有如铜丝一丝发抖的声音，

渲染了坟场凄凉的气氛2017.8.18.鱼知水恩，幸福源也。鱼离不水，离不开人和朋友当你处于境和难时，帮助你臂之，渡过关的人，是你的亲和朋友。水不挖井人，度过难，能忘记助过你的人。恩图，善莫大焉。一个人想获幸福，必须懂感恩生活需一颗感恩心来创造颗感恩心需要生来滋养。一饭之，当世不忘。顺境给你助的人不能全部作朋友，是能在你逆境时依愿意助你，出困境的，一定是要用一生感谢珍惜的人。唐代李隐的晚晴》里有这一句：天意幽草，人重晚晴。遭雨之苦的幽草，遇晚，得以沐余辉而添生意。当一个闯过关的时候，一要记那些支你，陪你起走过厄的朋和亲人，这个界谁不亏欠，帮你是分，不帮是本分。古人说：淡看世事如烟铭记恩存如血。学会感父母育之恩，学会恩朋的帮助情，生活做一个有有义人。你要知，父，永远是你最近的，是最你的人，管他们的法怎错误？可是爱的心都是一的。千万要因为自一时的私，而记感恩。我们常希望人都对自己有有义可是想到别人你情，首先必须付出真情。你助别，不要在心里，人帮助你你要懂得恩和动，而不是当理所然。你要知别人你是情分，不你是分。侍母，要孝，对朋友要真。不管你生活精彩者混沌孝顺父母颐养天年一父养子，子养一父。在个美的时代中华很多美德都在渐消，做子孝为天但是有一些，自己活天堂，硬生的把父扔进狱。鱼知水，乃福之源也。鱼不开，人离开亲人和友，当你于逆和灾难时，帮你一之力，过难关的，都是你亲人和朋。吃不忘挖井人，过苦，不能记援助过你人。恩图报，善莫焉。一个人想获幸福，必须懂感恩生活需一颗感恩心来创造颗感恩心需要生来滋养。一饭之，当世不忘。顺境给你助的人不能全部作朋友，是能在你逆境时依愿意助你，出困境的，一定是要用一生感谢珍惜的人。唐代李隐的晚晴》里有这一句：天意幽草，人重晚晴。遭雨之苦的幽草，遇晚，得以沐余辉而添生意。当一个闯过关的时候，一要记那些支你，陪你起走过厄的朋和亲人，这个界谁不亏欠，帮你是分，不帮是本分。古人说：淡看世事如烟铭记恩存如血。学会感父母育之恩，学会恩朋的帮助情，生活做一个有有义人。你要知，父，永远是你最近的，是最你的人，管他们的法怎错误？可是爱的心都是一的。千万要因为自一时的私，而记感恩。我们常希望人都对自己有有义可是想到别人你情，首先必须付出真情。你助别，不要在心里，人帮