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教育惩:教怕碰"高压家长要求有度怎么看(2008-12-1008:23:35)

稿件来源:江西日报10月27日,教育部基础教育一司负责人表示,教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包容甚至迁就的做法。这一表态再次引发教育惩戒话题的讨论,并成为各大报章的热点。对于教育惩戒,有人赞成,有人反对,有人担忧。赞成的人说,现在的教育太宽容,必须重拾教育惩戒;反对的人说,教育惩戒容易成为体罚的借口;担忧的人说,教育惩戒要有“度”。有人建议,应该对教育惩戒制订标准,甚至有人提议对教育惩戒进行立法。教师“压”是碰好“怎么样才能算是惩戒学生?惩戒学生后,如果被家长告成体罚怎么办?”„„近日,笔者在横峰县几所学校采访了好几位中小学教师,关于学生教育,他们普遍认为既需要“赏识也“戒不问到是否会对学生实行惩戒时他们纷纷表示不敢“压线”。横峰县一小的王老师说:“我经常遇到顽皮、任性、捣乱的学生,屡教不改时真想把他拎出教室罚站。不过,我们学校曾有老师因为这样做被家长告到了教育局,结果还得向家长赔礼道歉,工作很被动。为这事,我们没少议论,因为有前车之鉴,对这样的学生,我们还是以忍为先,多一事不如少一事嘛。”有近30年教龄的该县岑港小学李老师告诉笔者要惩戒学生也要因人而异,像有些自尊心强的学生,一旦惩罚,会更与老师对着干,所以这样的学生,最好不要惩罚。”她还说,虽然存在着个别教师体罚学生的现象,但大多数老师是爱生善教的,绝大多数学生也是尊师守纪的,所以,即使不惩戒,也能教育好学生。家长

教惩要个度一项调查显示,91%的教师、83%的孩子、65%的家长都认为惩戒是一种教育手段。从某种教育意义上讲,说教和惩戒相伴相生,惩戒作为一种教育手段(或方法)有其存在的合理性和现实性。在横峰县兴安管委会工作的徐女士这样描述他的儿子:“我儿子顽皮,在家里只有他爸爸管得住。上课时,他喜欢做小动作,希望学校能对他严格点。”笔者问她,你希望老师怎么严?可不可以实行惩戒?徐女士却一下子答不上来。“说句实在话一父母的眼里自家的孩子都是最好的而且现在都只有一个孩子,都是宝贝哪个家长愿意自己的小孩被老师惩戒呢?不过反过来,我也可以理解老师,如果孩子在学校不听话,可以惩罚,但要有度。”相比徐女士,横峰县二小某学生家长罗女士观点明确许多。据笔者调查,大多数家长认为适当的惩戒是有必要的,不过,也有部分家长担心惩戒教育“破冰”后,会有个别老师以此为借口,对小孩进行体罚或变相体罚。也正是如此,很多家长坚持“惩戒一定要有个度”。网友惩与识样要在全国教育在线论坛上,笔者发帖与网友们就惩戒话题进行了交流,短短几天,收到的回复上百条。网友风翦云跟帖道:“一说到惩戒教育,很多人会把它和体罚联系起来,那是错误的。体罚是一种错误的教育手段,而惩戒是指通过惩罚进行警戒,以使其改正错误。惩戒是一种特别的教育,虽然很多人还不能接受,但它确实和我们常说的赏识、激励、表扬、鼓励等方式一样,目的是为了孩子好。”网友清风晓露回帖说:“没有惩罚的教育是不完整的教育,是一种虚弱、脆弱的教育,是不负责任的教育。如果说赏识是阳光,孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长,

那么惩罚就是风雨孩在惩罚风雨中会承受挫折接受磨炼从超越自我走成熟”还有一位叫眸子的网友就表扬和惩戒也说出了自己的观点:有些学生表扬着也就进步了有学生则表扬了也无用些学生惩戒了也就进步了有学生则惩戒了也无用。教育对象的丰富和复杂,要求教育手段同样需要丰富和复杂,所以,不可无惩戒。尽管网友认为惩戒权必不可少,但如何去惩戒,很多网友也没能说出个所以然。惩戒和体罚之间的度如何把握,那是一个问题。建议教惩应章制针对教育部此次提出的“可以正当使用的、恰如其分的惩戒”,不少教育工作者表示,这种惩戒的方式没有一定标准,在实际操作中,很难判断是适当惩戒,还是体罚。为此,许多老师希望有关部门能研究出台相关法律法规完善惩戒尺度切实维护学生、老师的正当权益,以达到“双赢”与“和谐”。有些老师还认为,对所有学生一味地“赏识”教育,不是真正的教育。对学生“碰不得”“管不听”所导致的结果,反而会影响学生成长。他们期待,目前教育部门正在深入研究区分合理的惩戒和体罚以及变相体罚的标准能够尽快出台,给学生一定的约束,也赋予老师更大的教育空间,这对学生家长,甚至社会都是一件好事。新链其国教惩方韩国:几年前,韩国通过了《教育处罚法》,准许使用长度不超过100厘米,厚度不超过1厘米的戒尺如女打小腿5下男生小腿10下等规十分详细而明确。日本:日本法律规定,必要时可以依据监督机关的规定,对学生实施惩戒,但不得

实施体罚,并对哪些行为属于体罚做了较明确的说明。美国:美国教师的惩戒权包括:言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。瑞士:如果有人无故旷课,瑞士法院就要对他提出诉讼,因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生,一般都要处以罚款。法国:中学对学习极差的学生,经班级理事会(成员由校长、教务长和该班所有任课老师组成决可给予留级处分了严重错误的会受到开除处分对于打架斗殴迟、旷课等小错误,犯错者将受到节假日必须

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