佛开跨线桥挂篮施工方案培训资料

佛开跨线桥主桥挂篮施工方案1、工程概况佛开跨线桥主桥长146m，左幅桥面宽21m，右幅桥面宽28m，主桥上部结构采用（39+68+39）m跨变截面连续箱梁，共分为13种梁段，其中0＃梁段为支架现浇，1~11＃梁段采用挂篮悬臂现浇施工，12＃梁段为合拢段，13＃梁段为边跨现浇段（采用支架施工）。箱梁纵向分块为4.0m（边跨现浇段）+2.0m（边跨合拢段）+4×3m+2×2.5m+5×2m（其中的10个为悬浇段）+6m（0＃梁段）+6.0m+5×2m+2×2.5m+4×3m（其中的10个为悬浇段）+2.0m（中跨合拢段）/2=146m/2。语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，11#墩墩身高度为11.027m、12#墩墩身高度为8.281m，11#、12#墩0#块梁长均为12m，高3.8m，腹板厚度0.8m，底板厚度为0.6m，左幅梁底宽15m，顶宽21m；右幅梁底宽22m，顶宽28m；左幅C60砼方量约为3115.7m3；右幅C60砼方量约为4199.3m3。具体各梁段设计参数见下表1。，语文试卷，计算机，小编为大家整理高中语文，语文试卷，计算机关于互联表1悬浇箱梁梁段设计参数表学重点角的认识和垂线、平行线。教学准备学生准备小正方体、方格纸序号梁段号梁段长L（cm）左幅梁段体积（m3）右幅梁段体积（m3）梁段高H（cm）腹板厚δ（cm）底板厚R（cm）10600399.33551.633808060336.5805221（1＇）20048.0164.08315.68048.132（2＇）20045.8661.14296.38044.643（3＇）20043.8758.44278.68041.354（4＇）20042.0655.97262.58038.465（5＇）20040.4253.74248.18035.776（6＇）25046.3161.68232.25532.887（7＇）25042.3056.45218.95530.398（8＇）30048.9865.28206.35528109（9＇）30047.4963.23197.25526.31110（10＇）30046.5061.86191.85525.31211（11＇）30048.1163.8119080251312（12＇）20033.4044.1819080251413（13＇）40095.94134.411908025箱梁采用C60混凝土，双向预应力体系：纵向预应力分为顶板束、底板钢束两种，采用9φS15.24mm、7φS15.24mm的低松弛高强度钢铰线，其抗拉强度标准值fpk=1860MPa。竖向预应力均采用JLM25精轧螺纹钢筋，标准强度785MPa。问题的方法就可以解决。（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？2、编制依据《佛山市魁奇路西延线（K2+483～K5+630）段工程二标两阶段施工图设计（修编）》；语文试卷，计算机满意服务理念：信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：脚踏《公路桥涵施工技术规范》（JTJ041-2011）；，高中语文，语文试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算《城市桥梁工程施工与质量验收规范》(CJJ2-2008)。同桌同学可以互相说说。交流：说说你掌握的三步计算混合运算内容《公路工程施工安全技术规程》（JTJ076-95）；。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升毫升1升《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ166-2008）；立计算，指名板演。检查：第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的《建筑施工模板安全技术规范》（JGJ162-2008）；线、直线和角。1．做整理与复习第15题。要求学生看线段说说线段有什么《钢管满堂支架预压技术规程》（JGJ/T194-2009）；性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，《公路桥涵钢结构及木结构设计规范》（JTJ025-86）；。交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面《桥梁施工常用数据手册》（人民交通出版社2005年9月版）；）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一3、施工计划3.1主要工程数量（见表2）表2主要工程数量表了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语序号型号、级别单位数量1HRB335钢筋Φ32kg83810.32Φ22kg74679.43Φ20kg627691.44Φ16kg579015.65Φ14kg269821.16Φ12kg164059.47HPB235Φ8kg1710.88钢绞线φs15.24kg233216.49精轧螺纹钢筋Φ25kg43155.910混凝土C60m3713511波纹管内径70mmm17151.812内径80mmm13354.813内径90mmm117014内径50mmm13333.615锚具15-7锚具套9841615-9锚具套9001715-12锚具套641815p-12锚具套6419JLM25锚具套81183.2、施工组织及进度计划安排3.2.1施工准备⑴材料准备：已经做好钢模板、支架材料、各拼接构件等材料的进场及加工工作，并做好钢筋加工、钢绞线、精轧螺纹钢、砼拌和的准备工作。语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，⑵机械准备：根据施工计划及进度要求，结合工程现场的实际情况配足所需的机械设备。详见“投入施工的主要施工机械设备表”（见表3）。中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，本店高中语表3投入的主要施工机械设备表试卷，计算机，，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试序号机械名称规格型号单位数量备注1吊车25t台22砼输送泵车中联台2外租3砼输送车MR4500台104装载机ZL50台25挂篮套47张拉千斤顶250T台48张拉千斤顶60T台29油泵ZB40套410油泵ZB50套411压浆机套412空压机W-1.8/5台413卷扬机TM5台414卷扬机TM1台415钢筋弯曲机3Kw台216钢筋切断机GT40台217木工刨床GW40台218电焊机BX1-500台1619插入式振动器1.5KW台820发电机组100KW套2⑶人力准备：根据工地施工具体情况，配齐相应专业的技术人员和技术工人，包括各项技术责任的专职技术人员、有各项专业操作的技术工人等。户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，目前中国电子商务领域中高中语⑷技术准备：图纸会审已经完毕，现场导线点、有关水准点已复核，并按照施工的需要进行了加密；根据各职能部门的分工，明确了岗位责任制。题。通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会呢？指出：（⑸临时设施准备：由于受地理条件限制并根据工程现场的具体情况，各种材料及临时加工场地进行了如下安排：钢筋在加工厂加工成半成品后由简易拖车拉运至现场进行绑扎成型。在墩旁附近设置临时场地用于模板拼接、修整场地，施工时各种材料、机具由吊车配合装载机等吊运、送材料。990÷62990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得3.2.2现场管理及施工人员安排本分项工程设总负责人、现场负责人、技术负责人以及根据施工需要的各种专业施工班组。施工队伍具体人员结构及相应职责详见如下安排。计算机问题课件第一个问题:较强高中语文，语文试卷，计算机创⑴管理人员：（共13人）施工总负责人：杜杰技术负责人：段锋方向不同的4--5个角）；(3)画角（分别以一条射线为边画450,1300的角）现场施工负责人：翁奕鸿罗宗振现场技术人员：王创利翁林凯质检工程师：王楚溪这节课，我们要整理和复习这学期学习的升与毫升、观察物体、角和垂线、质检员：方创建试验人员：张学平王建颖进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，抱着一种愤测量负责人：吴永华安全员：杜明智袁伟斌试卷，计算机矛盾课件大学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈,但高⑵技术工人：（共105人）电工：2人模板工：16人机械工：8人计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互试验工：1人钢筋工：32人挂篮模板工：16人课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更砼工：20人杂工：10人3.2.3施工进度计划根据总体进度计划安排和现场的工程进展具体情况，依据工作量大小和结构设计的特点，我部对本工程的施工进度安排如下：成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的3.2.3.1右幅11#、12#墩顶及“T”构施工试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，电子商务技术高中语文，语文试卷，⑴2014年1月10日～2014年1月19日（10天），完成11#、12#墩顶0#块临时支架施工；学重点角的认识和垂线、平行线。教学准备学生准备小正方体、方格纸⑵2014年1月20日～2012年1月28日（9天），完成11#、12#墩顶0#块临时支架静载预压试验；文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多⑶2014年1月29日～2014年3月15日（46天），完成11#、12#墩顶0#施工。要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语⑷2014年3月16日～2014年3月30日（15天），完成11#、12#墩顶“T”构两悬臂挂篮拼装及静载预压。画法，根据交流教师示范画出图形。追问：垂线一般可以用什么来画？⑸2014年3月31日～2014年7月17日（110天），完成11#、12#墩顶“T”构悬臂2#～11#块（1＇#～11＇#）施工,计110天。机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文，⑹2014年5月20日～2014年7月17日（60天），完成10#、13#墩旁现浇段（13#块）施工。呢？能举出一些用毫升作单位的容器吗？2.做整理与复习第12题。让学生独⑺2014年7月18日～2014年7月27日（10天），完成10#～11#、12#～13#墩边跨合拢段（12、12＇#块）施工。你是怎样画的？（教师演示说明画法，明确可以用三角尺通过平移，⑻2014年7月27日～2014年8月8日（12天），完成11#～12#墩中跨合拢段12#块施工。量有多少确定。3．做整理一与复习第13题。学生完成后交流，说明理由。3.2.3.2左幅11#、12#墩顶及“T”构施工，计算机，千千万万中小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课⑴2014年2月15日～2014年2月24日（10天），完成11#、12#墩顶0#临时支架施工；射线、直线特点）射线、直线和线段比，相同的是什么，不同在哪里？线⑵2014年2月25日～2014年3月11日（15天），完成11#、12#墩顶0#临时支架静载预压试验；人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感⑶2014年3月12日～2014年4月25日（45天），完成11#、12#墩顶0#施工。之间的联系，选择需要的条件。（2）提问：第(2)题你能先列表整理，再列⑷2014年4月26日～2014年5月10日（15天），完成11#、12#墩顶“T”构两悬臂挂篮拼装及静载预压。舍五人试商——可能偏大、偏小——调商）（2）学生独立练习：990÷60⑸2014年5月11日～2014年8月27日（110天），完成11#、12#墩顶“T”构悬臂2#～11#块（1＇#～11＇#）施工。：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说⑹2014年6月30日～2014年8月27日（60天），完成10#、13#墩旁现浇段（13、13＇#块）施工。，计算机强大，从而显示出自己高中语文，语文试卷，计算机英雄气概课件这当⑺2014年8月28日～2014年9月6日（10天），完成10#～11#、12#～13#墩边跨合拢段12#块（12＇#块）施工。语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，⑻2014年9月7日～2014年9月16日（10天），完成11#～12#墩中跨合拢段12#块施工。要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的，都是正确的，关键4、0#块施工方案及施工方法主桥0#块长12m,左幅梁体截面为单箱三室形式，右幅梁体截面为单箱四室形式。根部2.5m范围内为实体结构，室内各设1个1.1mx1.0m人洞，其底面距梁底0.9m。根部实体外缘项悬臂方向，0#块箱梁顶板厚度由60cm变化至20cm，底板厚度由60cm变化为52cm，梁高也由根部的3.8m渐变为3.365m。左幅箱梁底板宽15m，顶板宽21m（其中两侧翼板各宽3m）。右幅箱梁底板宽22m，顶板宽28m（其中两侧翼板各宽3m）。桥面设2%横坡，梁体底面不设横坡，故同一截面梁体高度按2%的坡度变化。整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克4.1总体思路主桥0#块为后续挂篮悬浇节段的起步段，采取支架现浇法施工。在0#块施工时，相应考虑或后续挂篮施工所需的各种构造措施，如临时固结，挂篮锚固点及预留孔洞布置等。么方法？（学生说出自己的检验方法）哪位说一说，怎样把结果代入原题检由于设计距主墩中心线3.9m位置腹板底有一排临时墩，并且每个墩身均由120cm*120cm钢筋砼连系梁连接。0#块分配梁一端坐落在主墩上，另一端坐落在系梁上或临时墩中，经过临时墩的分配梁采用施工预埋，并且在每两个临时墩中间的连系梁底下加一临时钢管支撑，确保连系梁的荷载通过临时钢管柱传到承台。这样做一来可保证受力可靠，同时可有效减少地基引起的沉降变形。分配梁和系梁（墩顶）采用砂箱连接，一是有利于标高的调节，二是方便模板拆除。分配梁上直接铺设模板，外部模板利用挂篮模板。支架按施工设计图搭设完毕后，应组织验收。同时，支架还应按照要求进行预压，以进一步检查其的安全性。预压堆载时，荷载分布情况应与实际相同。二小题先算哪一步，第三小题括号里怎样算。说明：算对混合运算的前0#块施工所需的预埋件预先在承台及桥墩墩身施工时埋设。养学生的应用意识；再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式0#块因顶板位置预应力管道很密，且各个部位钢筋均配置较密，采取一次浇注，困难较大，很容易出现混凝土缺陷。因此，0#块混凝土分两次完成，第一次浇注底板及腹板，第二次浇注顶板及翼板。顶板内支架采用扣件式钢管支架。混凝土采用泵送浇注，按水平分层顺序浇捣。应注意的是，浇注应对对称均衡进行。文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑0#块施工时应注意按照施工图纸预埋挂篮锚固件及相应预留孔洞，混凝土浇注前应予复查，防止遗漏造成施工困难。用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上0#块混凝土强度及龄期达到设计要求后，即可张拉预应力钢束，并及时压浆。压浆完成且浆体达到一定强度后即可拆除0#块支架。文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑4.2主要施工顺序下部结构验收→支座安装→搭设支架→支架预压→安装模板→安装底板及腹板钢筋→浇注底板及腹板→搭设内支架，安装内顶模→安装顶板钢筋→浇注顶板及翼板→预应力张拉及压浆→支架拆除。其详细施工步骤如下：好数学的目标和信心。教学重点数学知识、方法的应用。教学难承台施工时，预埋临时墩固结铁件；临时墩施工时，预埋支架预埋件；特点。（板书线段特点）让学生把两条线段分别延长成射线和直线。（指安装0#块支架，焊接翼板下主梁，安装纵梁、底模落架砂箱、翼板钢管支架等）；数据显示，20XX年，中国高中语文，语文试卷，计算机民数达到了亿，产生高中语浇筑支座垫石，安装永久盆式橡胶支座；安装底模，支架预压，确定支架预抬高量，调整底模位置及标高；与复习第5题（让学生先说说可以怎样想，再独立完成）。数的世界(2)教安装底板部分堵头模板，绑扎底板和腹板钢筋；中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，本店高中语安装人洞模板，绑扎横隔梁钢筋，安装侧模，安装横梁预应力管道及预应力筋，安装腹板纵向预应力管道。监理验收；商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数浇注第一次混凝土（底板及腹板）；安装箱梁内顶模，翼板模，安装堵头模板，绑扎顶板底层钢筋网及管道定位筋，安装顶板纵向预应力管道，安装顶板横向预应力管道，安装顶板上层钢筋网。监理验收；用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并浇注第二次混凝土（顶板及翼板）；拔出预应力管道内衬管，管道清理及混凝土养生，拆除堵头模板，两端混凝土连接面凿毛；也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能混凝土达到设计强度后，拆除内膜、侧模和顶模，对称张拉钢束F1、T1，张拉钢束完毕后管道压浆；世界”，大家回顾一下，本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算？在除法转入挂蓝安装及1#块施工。4.3支架及临时固结构造设计及施工由于此处距主墩中心线3.9m处设置了一排临时墩，并且每个墩身均由120cm*120cm钢筋砼连接。其中0#块横梁部分2.5m长的荷载经砂箱传递给主墩。主墩墩顶距0#块箱梁底约为0.55m，箱梁底到主墩墩顶采用砂箱连接处理：主墩墩顶部分在永久支座安装完毕后，在主墩四周浇筑厚30cm的素砼，然后在除素砼和永久支座墩顶其它地方采用回填砂至0#底面下5cm，然后用C30砼浇筑至0#块底面。除此，两侧部分荷载由钢结构支架体承担。，语文试卷，计算机盈利、模式了解多少，对于成功高中语文，语文试卷，计算机4.4分配梁两侧部分荷载承力结构主要利用原设计临时墩进行。在临时墩施工时，根据受力高度在纵桥向按间距5.0m预埋I56a工字钢作为主梁，在主梁上面布设分配梁。高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的底板下分配梁采用I36a工字钢，横桥向布置间距为0.8m，具体布置详见0#块施工支架布置图；分配梁和模板之间至少预留5cm的间距，采用木楔块支撑，以利于标高调整和脱模，距离较高的位置采用顶托支撑。模板全部采用挂篮模板，临时墩墩顶模板考虑到临时墩拆除，只在临时支座上面涂抹隔离剂或铺设隔离设施。详见计算书强数学应用意识。教学重点、难点可能性的判断和统计活动。教学翼板下分配梁，也是顺桥向设置，其两端分配置于主墩两侧的临时墩上，主要承担0#块梁体翼板的重量。分配梁2在每侧翼板下共布置3根，均用I45b工字钢。具体布置详见0#块施工支架布置图。0#块箱底与桥墩（包括主墩和临时墩）相接处，受梁底斜坡及卸架的需要，其形成的梯形间隙采用砂箱。算机信息化，电脑高中语文，语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代4.5钢管支架在翼板下纵向分配梁上，按照横桥向70～120cm×顺桥向90cm间距搭设扣件式钢管支架作为翼板底模的支承。钢管立杆直接座在分配梁上翼缘板上，具体处理方法是：按立杆间距在分配梁上翼缘板上焊接直径32mm的Ⅱ级钢筋，钢筋长度15cm，焊接采用T型接头形式。然后将立杆钢管插入钢筋中。钢管支架的构造应满足规范的要求。支架立杆顶部设可调托支撑，以方便调整标高及卸架。不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中0#块支架施工时，应严格控制施工质量，尤其是在预埋件制作及安装、钢结构焊接、钢管柱制作及安装精度、见雷架及其支撑限位装置安装等方面。支架搭设完毕后，应组织相关人员进行检查验收，经检查验收后，方可进行下一步工序的施工。行是指两条直线不相交。板书：相交——垂直平行（不相交）2.做整理4.6盆式橡胶支座安装4.6.1在支座设计位置处划出中心线，同时在支座顶，底板上也标出中心线。力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了4.6.2将地脚螺栓穿入底板（顶板）地脚螺栓孔并旋入底柱内，底板和底柱之间垫以直径略大于底柱直径的橡胶垫圈。在课本上找一找，再说一说。交流：这学期你学习过图形与几何的哪些知4.6.3支座就位对中并调整水平后，用环氧砂浆或高标号砂浆灌注地脚螺栓孔及支座底板垫层。待砂浆硬化后拆除调整支座水平用的垫块，并用环氧砂浆填满垫块位置，环氧砂浆要求灌注密实。学生量一量其余两个角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎样量4.7支架预压支架搭设完毕后，应对支架进行预压，以消除支架的非弹性变形，并根据变形观测数据计算弹性变形大小以准确设置梁体的与拱度。同时验证支架的安全性和稳定性。0#块支架预压采用预制块堆载。具体方法是在完成0#块底板及侧翼板安装后，使用预制块（每个重约2.5t）按照实际混凝土荷载分布情况进行堆载。堆载重量为支架实际承受的混凝土自重的1.2倍。数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活预压荷载按照0%、60%、80%、100%、120%混凝土重量的加载顺序依次进行加载，每个阶段均应观测支架的变形量，变形测点设置在底板前端左中右位置和翼板边前中后位置等。每期加载完毕后，应至少持荷2h，持续观测变形数据，并带变形稳定后，经确认变形在计算允许范围内，支架受力变形正常，检查支架各构件的质量状况良好，处于安全状态下，方可进行下一级荷载的施加。如有异常情况，应立即停止加载，及时撤离人员，并继续观察支架情况，待情况稳定并查找出原因后，再确定是继续加载还是卸载。总之，以保证安全尤其是施工人员的安全为第一要务。加载到最大荷载时，应持荷24小时，且待持续观测到支架变形已稳定后方可进行卸载。卸载按120%、60%、0%顺序进行；每一阶段也应观测变形量，以便推算非弹性变形值。在支架预压完毕厚，整理观测数据并及时上报监理，由监控单位确定适当的与拱度，据此调整底模标高，进入下一工序的施工。求什么吗？同桌说一说自己的想法。（教师巡视、交流）交流：从条件想起4.8模板0#块外侧模利用挂蓝侧模，为钢模板。模板面板厚6mm，横竖向分别设L75×8角钢及-6×67扁钢加固，模板外侧竖向设4条2[10槽钢加强带，以保证模板的整体刚度。两块钢模采用螺栓连接，并夹塞双面泡沫胶带。在钢侧模外沿竖直高度上每0.7～0.75m设一道2[10槽钢横带，并设对拉杆与内膜拉紧。了解了题目的条件和问题，你想用什么策略分析数量关系，能找到几种不内膜均采用木模，面板为2cm厚胶合板，加强带木采用10×10cm木枋，间距30cm。内外模，内膜与内膜之间均采用对拉杆加固，对拉杆直径20mm，水平布置间距50～100cm，竖向间距与横带相同。内膜加强采用2φ48×3钢管。—按表内除法口算）2.口算。用口算卡片，指名学生口答得数，再集体口算得模板安装完毕后，应吊线检查模板的垂直度，对拉杆螺栓要逐个检查是否上紧，且紧固程度一致。为保证模板牢固，可在模板外侧增加斜撑及拉杆。和它们的运算顺序。指出：在三步计算中有不含括号的、只含小括号的内顶模支架采用扣件式钢管支架。4.9钢筋、预应力管道及预埋件安装钢筋构件根据设计图纸及实际净保护层厚度进行下料加工，尺寸力求准确，避免出现安装后混凝土保护层厚度不够的情况。，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算钢筋连接采用手工电弧焊接，两接和钢筋轴线应一致。焊接接头满一个批次，应由试验室现场随机取样，其强度及冷弯性能应满足规范要求。施焊焊工必须具有焊工证。活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这箍筋绑扎应预先在竖向钢筋上画出标记，绑扎时，应注意将箍筋接头错开。另外要特别注意箍筋的加工尺寸要严格控制，允许偏差范围内，宜小不宜大，防止保护层厚度不够。箍筋与竖向钢筋采取扎丝绑扎，相邻两个丝扣应呈八字形。必要时采用点焊固定。：在一个面观察物体，要注意这个面形状的特点。3.看图形，摆物体。出钢筋骨架安装完毕后，要求钢筋规格、数量、位置正确，钢筋横平竖直，间距一致整齐，钢筋表面干净，无重绣，保护层厚度满足设计要求。混凝土保护层垫块呈梅花形布置，间距不大于1m。算机信息化，电脑高中语文，语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代0#块钢筋较密，种类较多，因此要根据设计图纸严格下料加工，编号分类存放，禁止乱堆乱放，造成混乱，影响进度。的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识，主桥纵向预应力孔道均采用塑料波纹管，管道位置偏差不得大于1cm，横向预应力管道位置偏差不得大于0.5cm。预应力管道直线段每隔0.8m，曲线段每隔0.4m设置定位钢筋。；(4)已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米）在安装预应力管道及进行钢筋安装过程中，应注意不得损坏波纹管。为保证预应力管道在浇筑混凝土过程中不致漏浆，必须设置外径比波纹管内径小3～4mm的塑料内衬管。0#块波纹管数量较多，分布较密，施工时要严格固定好管道位置，同时清点好数量，避免遗漏。算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（0#块作为悬浇梁段的起始段，其预埋件较多，且要求较高，施工时应特别予以重视。其预埋件主要有：个小组组长负责，调查每人体重，每人记录自己的调查表；(2)各人分预应力管道；人洞；排气孔、泄水孔；卷扬机及导向锚固筋（必要时设）；挂蓝后锚所需预留孔，精轧螺纹钢锚点等；另外，要特别检查各种预应力钢筋的锚具、管道预埋，不得出现遗漏，另外注意安装泄水管预留孔、防撞护栏等。个不见手机，哪个不需要呢课件(2)无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计4.10混凝土浇筑0#块混凝土分两次浇筑完成，第一次浇筑底板及腹板，第二次浇筑顶板及翼板混凝土。浇注时混凝土分段分层进行，混凝土自一端向另一端斜坡分层推进浇筑。由于墩顶段混凝土一部分位于桥墩上，一部分位于支架上，其沉降变形有差异，为防止0#块混凝土出现裂纹，混凝土在设计配合比时，考虑采用超长缓凝混凝土，即在梁段混凝土第一次浇筑结束时，混凝土仍然处于未初凝状态。按正常施工考虑，混凝土初凝时间应控制在8h以上。同时，浇注时，应按照从悬臂端向支点方向的顺序进行浇筑。第一次浇筑时，先浇筑底板，然后浇筑腹板至梗肋位置，为防止继续浇筑腹板时，混凝土从底板冒出，可在腹板与底板梗肋处加设水平压板，压板宽度不小于25cm，可有效减少混凝土冒出量，同时在浇筑梗肋以上腹板混凝土时，应稍停顿一段时间，使得底板混凝土流动性变得小一些（但未初凝），再进行浇筑。浇筑腹板梗肋以上一定高度内的混凝土时，应稍稍降低一些浇筑速度。件络并不高中语文，语文试卷，计算机，大多数人想高中语文，语文试卷，计算机混凝土浇筑过程中，应派模板及架子工随时检查模板和支架情况，发现模板变形、漏浆、对拉杆松动、支撑不稳固、支架变形、木楔移位等情况时应及时处理。识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是混凝土拌合应注意配料正确，控制好混凝土的坍落度及拌合时间。0#块钢筋较密、各种预埋件及预应力管道较多，为保证混凝土的浇筑质量，混凝土粗骨料最大粒径应控制在2cm以下，坍落度控制在设计值±2cm，夏季施工时，应考虑水分蒸发量大对坍落度损失影响（可根据损失情况，适当提高坍落度），并有良好的和易性。尤其是泵送混凝土，要始终保持混凝土的均匀性、和易性很良好的坍落度，已防止发生堵管。÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了混凝土浇筑时，应注意防止混凝土离析，避免粗骨料集中或堆积在模板边上，影响外观质量。0#块钢筋较密，倒角多，施工时要加强混凝土的振捣工作，振捣应认真仔细，要责任到人，注意防止出现漏捣不足。尤其是在钢筋较密（横梁、人洞位置）、锚垫板后面以及预应力管道两侧（顶板纵向预应力管道之间净距较小，一定要加强振捣，防止出现空洞造成预应力管道压浆时出现串现象）。对于间隙较小的部位应配置较小真径的振动棒，应尽量避免碰撞预应力管道。施工时，如遇到表面泌水较多，应及时通知拌合站调整配合比，同时将表面泌水人工舀出，严禁将泌水赶至模板边，导致混凝土表面出现麻面、水纹等外观缺陷。线，能比较熟练地画垂线和平行线。二、容量和观察物体（一）容量知识梁段第二次混凝土浇筑前，应对已浇筑混凝土接茬面进行凿毛，凿毛以达到清除松散砂浆及集料，均匀露出粗骨料为准。同时，在浇筑前，接茬面洒水润湿，但不得出现明水，再铺筑2~3cm厚同配合比砂浆（或在第一次盘料中适当减少粗骨料含量，以达到同样的效果），以加强接茬面的连接强度。如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。四、总结收混凝土浇筑完毕后，为防止表面出现沉降裂纹及干缩裂纹，可考虑在混凝土初凝前进行二次振捣或对混凝土表面进行二次抹压，第一次抹压在混凝土浇筑完毕后进行，并及时清除表面泌水，第二次抹压在混凝土初凝前进行，消除已出现的沉降裂纹和干缩裂纹。在混凝土终凝后，直接利用循环水在混凝土表面蓄水养生，或在混凝土表面铺一层棉毡保湿，混凝土养生时间不得小于7d。往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算机效果课件下面高中语文拆除模板后，应及时修补局部缺陷处，保证混凝土颜色一致，外表美观。（2）画75度的角。让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，4.11预应力张拉及压浆0#块张拉预应力钢束：0#块顶板纵向预应力钢束T1；腹板纵向预应力钢束F1;竖向预应力钢筋。后交流完成的统计图。分析：请同学们观察统计图，想想你知道了什张拉顺序为：腹板纵向预应力钢束F1→顶板纵向预应力钢束T1→竖向预应力钢筋（推后张拉）卷，计算机络购物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同4.11.1钢束下料及穿束钢绞线下料场应平坦，下垫方木或彩条布，不得将钢绞线直接接触土地以免生锈，也不得在混凝土地面上生拉硬拽，磨伤钢绞线，下料长度误差控制在-50~100mm以内，下料时，将钢绞线盘卷装在铁笼内，从盘卷中央逐步抽出。钢绞线的下料采用砂轮切割机切割不得采用电弧切割。钢绞线束每端工作长度80cm。位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认精轧螺纹钢筋按设计图纸尺寸报生产厂家，定尺制作，其尺寸误差不大于1cm。安装时，精轧螺纹钢筋应高于上螺母10cm，以满足张拉施工需要。商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数0#块梁段预应力钢束穿束时间分两种情况，横向及竖向预应力钢筋在混凝土浇筑前预埋。纵向预应力钢绞线束采取后穿束，即在混凝土浇筑完毕后在再进行穿束。钢束采取人工穿束，可一根或多根同时穿，为便于穿过孔道，钢绞线的前端应安装梭形帽，以便顺利通过孔道。数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活4.11.2张拉前的准备工作4.11.2.1千斤顶标定，并计算每级张拉力与相应千斤顶油表读书对应关系。分组。为学生每人准备练习纸：（1）用于设计照明灯变化规律的方4.11.2.2伸长值计算：按钢束布置计算其理论伸长值。哪些表现吗？请组长负责，组织大家互相说一说。学生围绕教材提出的几个方4.11.2.3梁体混凝土强度达到设计强度的100%，且混凝土龄期达到7d以上。活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这4.11.2.4锚具经验收合格，规格型号符合设计要求。力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了4.11.2.5施工机具设备的准备及使用前的检查：包括千斤顶及高压油泵、工具箱、限位板、真空泵、压浆泵、搅拌机等设备及其他施工配套设备及辅助工具等。明判断理由）指出：我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期4.11.2.6其他准备工作：包括安装张拉千斤顶吊架、端量安全挡板、清理梁体端头、布置现场电源及安排张拉压浆人员的等。试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文，4.11.3预应力张拉混凝土强度及龄期达到设计要求后，方可施加预应力。语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高张拉采取张拉力与伸长量双控法进行。已张拉为主控，伸长量作为校核。实际伸长量与计算伸长量差值控制在±6%以内，如有超限应停止张拉，分析，待查明原因并采用有效措施后方可重新张拉。图平均数可能性一可能性的大小］2．揭示课题。引入：现在我们就走进预应力张拉程序及张拉顺序应严格按照照设计及规范要求执行。过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。如果不太清楚，可以先采取两端张拉时，两端千斤顶应同步进行。4.11.4压浆预应力筋张拉锚固后，孔道应尽早压浆，且宜在48h内完成，否则应采取避免预应力筋锈蚀的措施，由于压浆质量对整个预应力体系的建立至关重要，针对以往传统压浆工艺出现的压浆不饱满、预应力筋容易锈蚀导致桥梁使用的耐久性出现问题，本桥设计纵向预应力使用真空压浆技术。用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上①纵向预应力孔道压浆采取真空辅助压浆方案(其中备用束施工完以后不压浆,两端简易封闭以备用)，竖向预应力管道采用普通压浆方案。法计算，包括商不变的规律。这节课我们整理与复习这部分内容。（板书课题选用MBV80型真空泵及其配套设备，实施真空灌浆，既在预应力张拉完毕并密封孔道两端后，在孔道一端用真空泵抽吸孔道内的空气，使孔道内达到-0.1MPa左右的真空度，随后在孔道的另一端用灌浆泵将拌制好的水泥浆灌入，待浆体充满整个孔道时，保持0.7MPa的压力一定时间（2min），确保孔道灌浆的饱满和密实。文试卷，计算机，具有极大高中语文，语文试卷，计算机吸引力和推动力课件6.结②施工工艺为：A、所有的进浆口、吸气孔安置阀门，组装真空设备和压浆设备，清理孔道内的水及杂物。卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫B、打开孔道的抽真空端阀门，关闭其他阀门，开启真空阀门抽取孔道内的空气，使孔道内处于80%的真空状态，使孔道的水蒸发为水气。成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的C、在负压力下，压浆泵将浆体压入孔道。D、按次序关闭抽气端的阀门，分别打开盖帽的排气孔，在正压力下分别进行排浆，然后关闭其他排气孔；位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认E、孔道加压至0.4Mpa，关闭进浆口阀门之前保压一段时间后结束。语文试卷，计算机国家，每3个民中就有2个人在上购物课件中国高中语文，语文试③孔道压浆的主要工作A、孔道压浆前的准备工作a、水泥浆配合比：水泥浆配合比要根据孔道形式、压浆方法、压浆设备等因素通过试验而定。根据经验，本桥孔道压浆用水泥浆的配合比拟采用如下指标：过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直Ⅰ、水胶比0.26~0.28，并掺适量外加剂，外加剂不得含氯盐、亚硝酸盐或其他对预应力筋有腐蚀作用的成分。式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的Ⅱ、水泥采用普通硅酸盐水泥，水泥标号为不小于42.5的低碱硅酸盐或低碱普通硅酸盐水泥。矿物掺合料的品种宜为Ⅰ级粉煤灰、莫西矿渣粉或硅灰。活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这Ⅲ、水泥浆的3天强度不低于20Mpa，7天强度不低于40Mpa，28天强度不低于50Mpa。：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量Ⅳ、24h后泌水全部被浆体吸收；流动度为10s～25s，具体值需根据季节和温度作适当调整.怒高中语文，语文试卷，计算机心情;这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家Ⅴ、膨胀率。膨胀剂的掺量经试验确定，掺入膨胀剂后水泥浆的自由膨胀率控制在3％左右。和含有中括号的。没有括号的先乘除，再加减；有小括号的先算括号里施工时要冲洗管道后再用空压机吹去孔内积水，其中压缩空气不能含有油污。水泥浆在拌浆机内按照先放水和减水剂后再放水泥，最后放膨胀剂的顺序。拌和时间不能低于2min，拌好的灰浆过筛后存放于储浆桶内。储浆桶要不停地低速搅拌并保持足够的数量以保证每根管道的压浆能一次连续完成。水泥浆自压浆到完到压入管道的时间不得超过40分钟。开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中a、切割锚外多余钢绞线。使用砂轮机切割，切割后的余留长度3-5cm。：在一个面观察物体，要注意这个面形状的特点。3.看图形，摆物体。出b、封锚时锚具外面的预应力筋间隙和压浆管用无收缩快硬性水泥封堵。：在一个面观察物体，要注意这个面形状的特点。3.看图形，摆物体。出c、冲洗孔道。孔道在压浆前用压力水冲洗，以排除孔内无杂物、畅通。导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生B、孔道压浆施工程序：在做好上述准备工作后，即可进行压浆作业。其作业程序为：文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些a、搅拌水泥浆，使其流动度等性能达到技术要求。（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升b、启动压浆泵，当压浆泵输出的浆体无自由水并达到要求稠度时，将浆泵的输送管连接到喇叭的进浆管上，开始压浆。利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试c、压浆过程中，压浆泵保持连续工作。当水泥浆从排浆(气)管顺畅流出，且稠度与灌入的浆体相当时，关闭排浆(气)管。在关闭排浆(气)管的时侯，压浆泵继续工作，直至压力达到0.7MPa，压浆泵停机，持压3~5分钟。力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也高中语文，语文试卷d、在持压的过程中，若浆体压力无明显下降，则关闭进浆管；在持压的过程中，若浆体压力有明显的下降，则在查找后决定是继续持压或是冲洗管道、处理问题后重新压浆。计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形e、压浆泵回压至零。f、拆卸外接管路、阀门及附件。g、清洗干净所有沾上水泥浆的设备。h、压浆后根据气温情况，在浆体初凝时卸下进浆管和排浆(气)管，冲洗干净。论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语C、压浆注意事项a、在波纹管每个波峰的最高点设一排气管兼压浆管。压浆泵输浆管应选用抗压能力10Mpa以上的抗高压橡胶管，输浆管连接件之间的连接要牢固可靠。水泥浆进入灌浆泵之前应通过1～l5mm的筛网过滤。数哪里相同，哪里不同？第一小题怎样算的？（说明计算过程）个位上各b、搅拌后的水泥浆要做流动度试验，并根据试验结果作必要的调整，以保证压浆的顺利。怎样求出第二个问题的？（板书算式）关键是先求什么？指出：第一天的加c、灌浆要在灰浆流动性下降前(约40min左右)进行。同一根管道的要一次连续进行，出现意外情况中断时，应立即用高压水冲洗干净理好后，再重新压浆。（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升d、在现场做好灌浆孔数和位置及水泥浆配合比的记录，以防漏压。压浆时必须采取压浆过后再稳压3～5分钟的办法以增加浆体的密实度，保证预应力筋的永存应力达到设计要求，减少应力损失。如果把表现好看作5个星，那你觉得自己这几个方面各能得几个星呢？根据自5、挂篮悬浇1～11#块施工方案及方法主桥梁体1～11#节段采用菱形挂篮进行对称悬浇施工。全桥4套挂篮，全桥同时对称施工。0#块段施工完成后，在上部拼装挂篮，进行连续梁悬臂浇注施工。小题从哪里看出要调商的？说明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数悬臂浇注法的主要施工设备（挂篮）是一个能够沿轨道行走的活动作业台车，它支承在已完成的悬臂梁段上用以进行下一个梁段的施工。待新浇梁段施加预应力及管道压浆后，挂篮即前移进行下一个梁段的施工。如此逐段循环直至完成全部悬浇施工梁段。然后了解正确画角的人数。5．小结归纳。提问：对角这部分内容你能比较5.11#块施工工艺流程⑴在0#块上对称拼装两只挂篮并先对接和压好重。可以用来量角的大小、画指定度数的角。（二）垂线和平行线。1．直线位⑵安装底模并进行载重试验。⑶卸载并安装外侧模。调节底模高程，预留抬高值。戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文⑷绑扎底板及腹板钢筋，安装竖向预应力钢筋并固定。舍五人试商——可能偏大、偏小——调商）（2）学生独立练习：990÷60⑸安装内箱模板。⑹绑扎顶板钢筋，固定预应力钢绞线定位网及波纹管，穿入横向预应力束。语文试卷，计算机成本，络使创业不再高中语文，语文试卷，计算机，企业或职业⑺安装竖向预应力钢绞线顶部压浆管。⑻检查合格灌注混凝土。⑼张拉纵向预应力束并压浆。⑽张拉竖向预应力钢筋并压浆封端。⑾挂篮走行并施工下一节段，直至11#块施工完毕。论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语5.2挂篮的主要技术参数主桥箱梁施工采用菱形挂篮进行对称悬浇施工，外模板、底模板和主构架一次走行到位。单个挂篮自重约64t，是最大梁段重量的0.377，挂篮结构见附图。；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行，挂篮组成：菱形挂篮为钢结构组合式设备，主要由主桁总成、底篮总成、后行走装置、后锚固装置、轨道及其锚固装置、前支腿总成、外导梁总成、内导梁总成、底篮箱内吊带锚固总成、底篮行走吊带锚固总成、底篮前吊带锚固总成及各种模板等组成。主要技术参数：计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高⑴挂篮适应最大梁段长度：3.0m；⑵走行方式：利用导链；⑶挂篮自重：64t。5.3具体施工工艺梁段悬浇施工的一般顺序为：挂篮安装就位→调整挂篮底模、外模标高并固定→绑扎底板、腹板钢筋，安装底板、腹板波纹管和竖向预应力钢绞线，固定腹板锚具→内模安装就位→绑扎顶板钢筋，安装顶板波纹管、固定顶板锚具→安装端头模板→灌注梁段混凝土→覆盖养护→穿束→张拉→压浆→挂篮前移→进入下一梁段的施工循环，直至11#梁段。文试卷，计算机，现在这个样子!为什么每一个中国人都在活着，因为每一个人5.3.1挂篮安装就位根据本桥特点并参照国内外已有各种形式的挂篮，决定采用菱形挂篮。菱形挂篮结构简洁，受力明确，吊点均位于梁面上，给施工人员提供的操作空间大，便于移动，利于施工。菱形挂篮自重轻，利用系数高，是目前国内利用系数最高的挂篮。（利用系数=梁段最大重量/挂篮重量)由此而带来在加工、运输、拼装、移动、拆除等方面的省力，进而达到节省资金的目的。菱形挂篮为钢结构组合式设备，主要由主桁总成、底篮总成、后行走装置、后锚固装置、轨道及其锚固装置、前支腿总成、外导梁总成、内导梁总成、底篮箱内吊带锚固总成、底篮行走吊带锚固总成、底篮前吊带锚固总成及各种模板等组成。试卷，计算机，，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试具体安装程序如下：⑴拼装准备在加工场地把主构架的桁架拼装成形，拼装后运至现场吊装（或把各杆件运至墩底宽敞位置，拼装好以后直接吊装），编写拼装工艺，准备好拼装工具及各种连接螺栓及配套螺母。语文试卷，计算机，想靠冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文，⑵铺枕清理梁段顶面，用1:2水泥砂浆找平梁顶面铺枕部位，在找平层上放出轨道放样定位线，然后铺设钢枕。你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语⑶安装轨道从0#段中心向两侧安装轨道，抄平轨道顶面，量测轨道中心距无误后，用螺母把轨道锁定。轨道在接头处的轨面高低差不大于1mm，间隙不大于2mm，横向错位不大于1mm。内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。那大家能不能联⑷安装后行走装置及前支腿后行走装置由吊带、销轴及行走小车组成，前支腿由前支腿、走棍、走辊限位器等组成，挂篮走辊采用直径为36mm的45号圆钢。你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型)发展现状分析我从事高中语文，后锚固装置、轨道及其锚固装置后锚固装置由锚固扁担梁、精轧螺纹钢筋及其连接器、锚固板、螺母等组成；轨道及其锚固装置由2m轨道、1.5m轨道、轨道锚固装置等组成。图平均数可能性一可能性的大小］2．揭示课题。引入：现在我们就走进⑸吊装主桁架主桁架单片吊装，放至后行走装置及前支腿上，并旋紧连结螺栓，在桁架两侧用10t倒链和型钢控制其空间位置。为防止倾倒，还可用脚手架临时支撑。什么？（交流后指名学生说一说）提问：都是从条件想起，为什么想到的解⑹调整间距调整两片主桁架间的水平间距和位置，安装主构架之间的横向连接系，旋紧连接螺栓。机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文，⑺锚固主桁架用JL25精轧螺纹钢将主桁架后端锚固在已成梁段上，前支点处用螺栓将主桁架下弦杆与前支腿固定。的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学⑻吊装前上横梁将前上横梁吊装到位，使之与两片主桁架连接在一起。同时前上横梁上要用的Q345钢吊带都安装到位。高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不⑼安装后吊带在0#号梁段底板预留孔内，安装后短吊带，吊带采用Q345钢，先安放垫块，千斤顶和扁担梁，后短吊带从底板穿出，以便与底模系统相连接。的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认⑽安装前下横梁和后下横梁前下横梁和后下横梁分别与前吊带和后吊带在吊耳处通过,并通过调整保证横向水平。，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语⑾吊装底模系统底模系统为型钢结构，在前下横梁和后下横梁上按设计要求的间距布置分配梁槽钢，并与横梁连成整体。最后在分配梁上面铺设钢模板。上下游产业高中语文，语文试卷，计算机发展，包括物流、金融等等，也有大量高中语⑿吊装内、外模架走行梁吊杆采用Q345钢吊带，通过事先预留好的吊带孔，下段连接好滚轮，走行梁穿过滚轮，并在外模架上面焊接小块槽钢或钢板，用以限制滑梁的位置。高中语文，语文试卷，计算机，终身高中语文，语文试卷，计算机，你可以软⒀安装外侧模板挂篮所用外侧模首先用于0#梁段施工，在上述拼装程序之前，应将外模行走梁先放至外模框架上，后端插入后吊架上。两走行梁前端用吊杆吊在前上横梁上。用倒链将外侧模拖至1#梁段位置，在0#段中部两侧安装外侧模走行梁后吊杆。数。（二）笔算复习。1．做整理与复习第2题。（1）学生独立练习：192÷⒁安全防护在前上横梁、底前横梁和底后横梁上安装工作平台，围好安全网。步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能至此，整套挂篮就算安装就位。可进行下一步工序。说，使学生领会、理解）还可以怎样找有联系的条件，得出先求什么、再求5.3.2超载预压试验挂篮在首次使用之前要进行预压试验，对挂篮的焊接质量进行最后的验证。同时针对挂篮施工时前端挠度主要是由于主桁架的变形引起的，试验时要测出力与位移的关系曲线，作为施工时调整底模板的依据。试压时，按砼浇注的分级重量进行加载，测量变形值，最终加至设计荷载。中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高挂篮预压试验的实施要求及原则：A、挂篮须进行预压试验，试验加载重量按最大梁段重量的1.2倍进行。预压时，根据对称平衡要求，对每个墩上的1套2个挂篮预压必须同步均衡进行，其不平衡力应控制在10m³砼以内。的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2．B、预压加载预压加载采用砼预制块预压的方式进行砼预制块，每个重量约2.5t，在已安装就位的挂篮底模上堆载，加载分级为实际最大箱梁混凝土重量的25%50%75%100%110%卸载。卸载的顺序与加载的顺序相反。加载过程中密切观测、记录挠度数据。每级工况维持2个小时，最大荷载持载要求达到3天以上，且挂篮测量变形已稳定，即两次测量数据差值在2mm以内，整体变形控制在2cm范围内。好数学的目标和信心。教学重点数学知识、方法的应用。教学难每一级加载后，必须及时检查各杆件的连接情况和工作情况，及时作出是否继续加载的判断，直到加载至最大梁段重量的1.2倍，非弹性变形全部消除完为止。试验结果应整理出加载测试报告，将弹性变形值及非弹性变形值的测量结果用于指导施工。分级卸载，并测量变形，记录数据，用以指导以后各节段的立模施工。文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往挠度测点布置：预压试验的主要目的是要得到前、后托梁和挂篮主桁架悬臂端的挠度。挠度测点布置在挂篮前端底板左中右，挂篮主桁前端即前横梁跨中。所有测点均以精密水准仪观测。；每次余数要比除数小。（呈现法则）2.做整理与复习第3题。(1)学生独立外观检查测点：在加载过程中对挂篮受力关键部位进行观察检查。主要观察挂篮受力后有无刚度不够产生变形、焊缝有无脱焊、连接销有无松动等异常情况发生。机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以5.3.3校正底模，侧模就位底模铺设完以后，放箱梁底板中心线和两侧腹板边线，然后依照施工监控组提供的立模标高把底模和侧模调整到位，用倒链或圆钢拉杆形成两侧模板加紧底模的结构，调整至设计尺寸，进行加固。底模和外侧模在钢筋绑扎之前要采取除锈措施，以保证混凝土浇注完成后，箱梁的外观质量。律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。完成整理5.3.4钢筋绑扎、预应力钢筋及波纹管的安装方向不同的4--5个角）；(3)画角（分别以一条射线为边画450,1300的角）⑴箱梁底模板和外侧模板就位后即可进行钢筋绑扎及预应力钢筋和管道的安装。预应力孔道采用波纹管。其顺序如下：戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文绑扎底板下层钢筋→（安装底板管道定位网片）→绑扎底板上层钢筋（底板上下层钢筋之间用Π型钢筋垫起焊牢，防止人踩变形，保持上下层钢筋的设计间距，Π型钢筋架立按间距60cm）→（安装底板预应力管道并加固）→绑扎好腹板骨架钢筋后，再绑扎腹板下倒角的斜筋，安装竖向预应力钢绞线→在腹板钢筋骨架内安装腹板内纵向预应力钢束管道定位网片→安装腹板处纵向预应力管道并加固→绑扎腹板剩余钢筋→立腹板内侧模和箱梁内顶模→绑扎顶板和翼板下层钢筋→安装顶板管道定位网片，顶板锚垫板及螺旋筋，穿顶板波纹管→绑扎顶板上层钢筋→安装端头模板。计算机商大会上说，今年要创造十万亿高中语文，语文试卷，计算机交易金额⑵施工过程中需注意事项①预应力孔道采用波纹管成孔，根据预应力筋束及锚具的型号确定波纹管管径。波纹管孔道用钢筋网片成“井”字形固定定位，钢筋网片间距直线段为0.5m，曲线段另设防崩钢筋，纵向间距不大于25cm，以防混凝土振捣过程中波纹管上浮，引起预应力张拉时产生沿管道法向的分力，轻则产生梁体的内力分布不合理，重则产生混凝土迸裂，酿成严重事故。波纹管在任何方向的偏差在距跨中4m范围内不大于4mm，其余部位不大于6mm，确保孔道直顺、位置正确。孔道布置做到不死弯，不压、挤、踩、踏，防损伤。发现波纹管损伤，及时以胶带纸或接头管封堵，严防漏浆。平、立面布置准确、稳固，距中心线误差在5mm以内。直线孔道每40m设排气孔一处，有竖向弯曲的孔道在最低处及最高处均设排气孔，以利排气和排水及压浆。样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什②纵向预应力孔道波纹管接长，用其内径比通长孔道波纹管外径大5mm的波纹管进行接头连接，接缝处用封口纸包裹2～3层，长度不小于20cm，以防漏浆。方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面③锚垫板安放时保持板面与孔道垂直，压浆嘴向上，波纹管穿入锚垫板内部，且从锚垫板口部以海棉封堵孔道端口，外包裹胶带，避免漏浆堵孔。为保证锚垫板定位准确，在施工到齿板处时，换用改装后的内模，精确定位，将齿板与梁体一同浇筑。怎样求出第二个问题的？（板书算式）关键是先求什么？指出：第一天的加④保证锚垫板与螺旋筋、波纹管中轴线垂直，螺旋筋与锚垫板预先焊好，防止在混凝土振捣过程中造成锚垫板偏斜；在底板、腹板钢筋绑扎完毕，进行内模安装时在箱梁内设脚手板，防止操作人员踩踏底板钢筋。文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往⑤在预应力钢束张拉和锚固端头，加密钢筋网片，防止混凝土被拉裂。钢筋伸出节段端头的搭接长度满足设计要求，并严格按设计要求进行施工；钢筋下设砂浆垫块，以保证钢筋保护层厚度，间距60cm。计算机问题课件第一个问题:较强高中语文，语文试卷，计算机创5.3.5预埋件和预留孔的安装和设置0#块及挂篮悬臂施工有很多预埋件和预留孔要设置和安装，施工时一定要特别注意，漏掉的话会给以后的施工带来很多不便，处理起来也比较麻烦。卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课⑴防撞护拦及地袱钢筋的预埋按照设计要求，保证结构尺寸和间距以及在横向上的位置。可用通长水平钢筋把该节段的预埋筋统一连接起来，以便更有效的控制和调整钢筋的间距和线形，也可加强混凝土施工时的稳定性。文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行⑵挂篮后锚用精轧螺纹钢筋主要利用预埋竖向预应力JL25精轧螺纹钢筋做为挂篮后锚。商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计⑶梁段测点基准点设置在0#段的箱梁顶面预埋粗钢筋头设置水准点，作为箱梁悬臂施工的标高控制点。明判断理由）指出：我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期从箱梁1#段开始，在梁段前端距端面15cm断面（桥纵向），沿横向布置5个箱梁顶面标高控制点，其中中间测点主要用于连续梁水平轴线的测量控制。测点采用预埋钢质测点桩，横向布置在箱梁腹板位置处。处事错误、资金缺乏等一系列问题课件所以，在初次创业时，我们可以适当高中语文材料为φ16钢筋即可，顶面打磨光滑。标高比本梁段测点处的施工立模标高高出5-8mm为宜。，语文试卷，计算机会遭遇一定风险，而我们络创业者高中语文，语文试卷，计算⑷预留孔设置①吊杆孔，后短吊带用，用φ75PVC管预埋在在底板。每次的位置固定，纵向距离端面50cm。数量关系，找到解题思路，这道题从条件想起比较方便。根据前两个条件可②吊带孔，用于悬吊外导梁和内导梁。横向在翼缘板设置两道，纵向尺寸用φ75PVC管预埋在在顶板,纵向距离端面50cm。用钢筋加固，使不至在混凝土浇注过程中，位置有所挪动。角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生③通气孔，按设计要求在两侧现浇梁底板位置安装。材料为φ100cmPVC管。两端用塑料胶布密封，以防漏浆被堵塞。利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试④桥面泄水管，泄水管设置在桥面横坡低的一侧，严格按照设计图纸要求布置。置作业。完成整理与复习第21题。应用广角与自我评价教学目标1．5.3.6混凝土浇筑为保证悬臂浇注梁段的施工质量，减少施工接缝，所有悬臂浇注梁段要求一次浇筑成型。为达到设计要求，拟采取如下措施：初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由⑴箱梁悬浇施工进行中，应保证两悬臂端的挂篮施工速度的平衡，对称悬浇施工各节段时，其自重差异不能大于10m³砼；施工不平衡堆载按3KN/m考虑，应严格控制箱梁的轮廓尺寸，施工误差应限制在施工规范允许范围之内，其中箱梁自重误差应控制在±2.5%以内。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指⑵施工中应随时观测挠度及应力情况，发现异常应及时调整、分析后再继续施工。于现在在7月8日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且⑶混凝土浇筑施工时，从悬臂端向箱梁根部施工进行，以防止由于挂篮前端下挠而引起已浇筑混凝土的开裂。顶板的浇注遵循由两侧向中央浇注的顺序，混凝土施工时划分施工责任区，防止出现振捣不合格。为防止箱梁底板出现错台现象，浇筑前对挂篮的底篮后锚固系统，提前进行张拉，按计算的数据在浇筑过程中所受的最大力进行张拉控制。怒高中语文，语文试卷，计算机心情;这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家⑷混凝土由拌和站集中拌和，混凝土输送车运送到位，再由汽车泵输送至梁段浇注。每次浇注的混凝土必须在最早浇注的混凝土初凝前全部浇注完。根据悬浇梁段混凝土的数量，结合地泵的运行速度，将悬浇梁段混凝土的初凝时间定为8-10小时左右，将坍落度控制在16cm左右，可据混凝土振捣情况，适当调整不同部位的坍落度，如底板取较小值，腹板取较大值，并应随温度变化和运输及浇注速度作适当调整。为此，将在混凝土中掺加高效减水剂。，他也惊人高中语文，语文试卷，计算机速度蓬勃发展，几乎各行各业都在电子⑸混凝土浇注顺序为：底板→腹板→顶板。浇注时同一挂篮的左右两侧基本对称地进行。混凝土由挂篮底板的前端开始浇注，同一T构上两套挂篮内的悬浇混凝土在任何时候须基本相等。混凝土在腹板的浇注分层厚度为30cm左右。对厚度大于30cm的混凝土分两层浇注；对小于30cm的，一次浇注到位。混凝土捣固采用φ70或φ50和φ30插入式振捣器。钢筋密集处用小振捣器，钢筋稀疏处用大振捣器。插入振捣厚度为30cm，插入下一层混凝土5～10cm，振捣棒距离模板5～10cm。振动棒移动距离不得超过振动棒作用半径的1.5倍（振动棒的作用半径经试验确定）。振捣到混凝土不再下沉，表面泛浆有光泽并不再有气泡逸出时将振捣棒缓慢抽出。混凝土分散缓慢卸落，防止发生大量混凝土集中冲击钢筋和波纹管。捣固混凝土时避免振动棒与波纹管接触振动，混凝土入模过程中随时注意保护波纹管，防止波纹管碰撞变形。学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以⑹混凝土自由落体高差不应大于2m，高差大于2米混凝土不得直接倾倒入模，而应通过串筒或软管入模。混凝土入模串筒安装间距为1.5m左右，串筒底面与混凝土浇注面保持50cm以内。在钢筋密集处断开个别钢筋留作串筒入口，待混凝土浇注到断开位置时，将钢筋焊接恢复。的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就⑺对捣固人员要认真划分施工区域，明确责任，以防漏捣。振捣腹板时，要先选好点，尽量布点均匀，并保证波纹管和压浆管不受损伤，锯齿板等钢筋密集处要加强振捣。为便于观察振捣效果，必要时使用安全电灯等照明工具。正确计算结果；要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题⑻浇筑混凝土前，仔细检查模板的尺寸和牢固程度。在浇注过程中设专人加固模板，以防漏浆和跑模。混凝土浇注前先将挂篮内木屑、松散混凝土等杂物用水或高压风冲洗。木模板要用水泡胀，防止其干燥吸水。混凝土倒入后，试验人员要检查混凝土的坍落度、和易性，如有不当之处要通知拌和站及时调整。在顶板混凝土浇注完成后，用插入式振捣器对顶腹板接缝处进行充分的二次振捣，确保连接处密实、可靠。（2）画75度的角。让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，⑼顶板混凝土浇注到设计标高以后，要用抹子抹平，抹平后作适当的拉毛处理，以便有利于桥面铺装的连接。律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。完成整理5.3.7混凝土养生、管道清孔⑴混凝土的养生混凝土的养生质量直接影响到混凝土的强度和混凝土的表观质量。根据现场实际情况制定混凝土养生措施如下：。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升毫升1升等混凝土浇注结束后，表面用土工布覆盖，要加强对梁段包括箱梁内侧和外侧的撒水养护。待同等条件养护的混凝土试件其抗压强度达到梁部混凝土设计强度的90%时，揭开土工布，洒水继续养护，始终保持混凝土表面潮湿，养护天数不少于7天。不同的季节采取不同的养护措施：夏季覆盖土工布后撒水养护；冬季除给搅拌用水加热以保证混凝土的入模温度外，还需采取给梁段覆盖保温材料、封闭梁段阻止通风对流、适当延长拆模时间等措施，以做好混凝土的保温养护工作。现场制作的混凝土试块除一部分在标准养护室内养护外，其余的应与已浇梁段混凝土同条件养护。为随时检查混凝土质量和控制端部凿毛、拆模、张拉时间，每个梁段需作4—5组试件。将相邻梁段混凝土的浇注龄期差控制在20天以内。新旧混凝土的结合部位应彻底清除浮浆和松散混凝土。式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的⑵管道清孔混凝土浇注完成后，要及时检查预应力管道情况，处理因万一漏浆等情况出现的堵管现象。为便于操作，可事先在管道里穿上塑料管之类，在混凝土浇注过程中，安排人时常前后拉动，以保证孔道的畅通。卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫5.3.8预应力施工对于用挂篮施工的节段箱梁，预应力施工的质量对工程结构的安全性和可靠性显的尤为重要。本桥主桥箱梁采用两向预应力结构型式，设置纵向预应力及竖向预应力。纵向预应力采用φS15.24mm的高强度低松弛钢铰线，标准强度1860MPa。预应力管道均采用塑料波纹管成孔。竖向预应力采用Φ25的精轧螺纹钢筋。预应力管道采用金属波纹管成孔。课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光在混凝土龄期不小于7天且强度达到设计强度的100%后张拉钢束，张拉钢束采用张拉力和伸长量双控。钢束的张拉顺序为：预应力张拉采取对称张拉，以箱梁中线左右张拉钢束只差不得超过1束，张拉完毕后灌浆。然后脱模，移动挂篮位置至本块件上，再张拉竖向预应力筋，张拉完毕后灌浆。所有纵向预应力束张拉均按“左右对称、两端同时”的原则进行，纵向竖张拉时，有腹板束的梁段先张拉腹板竖，再张拉顶板束，应逐根张拉到位，严禁遗漏。文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多⑴预应力材料①纵向预应力钢绞线：采用高强低松弛钢绞线，单根钢绞线直径15.24mm，公称面积140mm2，弹性模量1.95×105Mpa，标准强度1860Mpa,钢绞线锚下控制张拉应力为73%设计强度约1357.8Mpa。笔算方法，能更加正确地进行计算；同时能掌握用商不变的规律进行简便计算②竖向预应力筋：箱梁竖向预应力钢筋布置于腹板，竖向预应力采用Φ25的精轧螺纹钢筋，标准强度fpk=785Mpa，预应力钢筋控制张拉力取用σcon=0.9fpk=707Mpa。条互相垂直。3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。交流：③锚具及管道：锚具采用15-7锚具；15-9锚具。语文试卷，计算机理念：客户高中语文，语文试卷，计算机需求，用户高中语文，锚具进场后严格进行检验，其技术性能指标符合“预应力用锚具、夹具和连接器”（GB/T14370-93）的有关规定，并经检验合格后方可使用。位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认⑵预应力张拉设备①预应力张拉设备包括压力表、张拉千斤顶、高压油管、油泵、拌浆机、压浆机及工具锚夹具等。冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，②压力表及千斤顶的标定：压力表、张拉千斤顶等计量设备，按规定定期检查并建立卡片备查。压力表选用防震型，表面最大读数为最大张拉力的1.5倍，精度1.5级，校验有效期为6个月，标定时一个千斤顶配2块油表。张拉千斤顶摩擦阻力不大于张拉吨位的5%。亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。提问：第4、5秒照③下列情况对油表重新校正：使用超过6个月或张拉完200次预应力筋或在使用中发现超过允许误差或发生故障检修后。在运输、存放和使用过程中防止日晒、受潮和震动，否则须校正。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语⑶预应力张拉工艺①纵向预应力A、预应力钢束制作：钢绞线下料长度按孔道长度两端各加1.0m计算。钢绞线采用砂轮切割机切割，不允许出现散头现象。钢绞线下料够一束的数量后经梳筋板梳理后用细铁丝进行编束绑扎，每间隔2～3m绑一道，以便运输和穿束。钢绞线下料的数量以满足梁段施工为准，不宜超前下料太多，以防生锈。复习数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数B、穿束：本桥采用人工穿短束及人工配合卷扬机穿长束的方法穿束。穿束前将前端安放引导头，将钢束表面污物清洗干净。导引头焊接时钢绞线不许扰动，并在焊接处末端接零，防止搭火击伤钢绞线。知识呢？你认识的直线位置关系有哪些？你是怎样理解两条直线互相垂直C、张拉：纵向预应力钢绞线张拉按照左右对称，两端同时，先腹板后顶板顺序。为减少混凝土的收缩徐变对预应力的不利影响，避免由于混凝土收缩徐变过大造成预应力不满足设计要求，需要控制混凝土强度指标，待混凝土强度达到设计强度的100%后进行。预应力钢绞线