热点练10读后续写(热点话题)-2022年高考英语专练(新高考专用)学生版

热点练10读后续写（热点话题）读后续写是随着我国高考改革由教育部考试中心研制的英语高考新题型，2016年10月在浙江省首次使用。该题型通过读写结合，检测学生的英语书面语言理解与表达能力。要求学生能够梳理故事文体的结构、分析故事发展的线索、想像故事发展的情节以及续写故事材料一般以350词以内的记叙文和夹叙夹议文为主，偶有少量议论文。约150词左右的文字与前文构成一个完整的故事。要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。读后续写不是随心所欲地写，而是要在所给段落开头和所标出关键传统写作中的开头语类似某种程度上引导你的思路向某脱离各自的段落开头语另起炉灶，要在其基础上进行拓展发挥。读后续写要求读写并重，续写部分不偏离思路和内容并不一定是唯一可根据自己对上文材料的理解，对文章的结尾做出不同的诠释。浙江省作为高考综合改革的试点省份，从2016年10月份开始，正式启动外语科目一年两考试，其中英语学科高考书面表达部分除应用文写作外，首次引入了读后续写和概要写作新的写作题型，并在不同考试中不定期交替使用。浙江卷中读后续写题型与全国新高考I卷中读后续写不之处在于，浙江卷中读后续写有给出10个画线关键词语，要求考生在写作时至少使用其中5个。题材内容贴近生活，关注社会热点，与中学生的学习、生活密切相关。从试题结构先读懂文本，理清故事情节，词的帮助下完成续写部分。其中，个方面发展，看，读后续写评价的是书面理解能力和书面表达能。因此，在写作之前，首然后构思故事的发展和结局。A.解题1.通读文本，提取线索词和信息句，写出每段段落大意。2.根据文本每段内容，结合所续给写部分的首句，构思完整的故事3.根据续写部分所提供的首句，写出续写部分每段的段落大意，围绕续写部行合理的细节描写。分的段落大意进1.与所给短文及段落开头语的衔接程度2.内容的丰富性3.应用语法结构与词汇的丰富性和准确性4.上下文的连贯性5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑;;;;;6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。档次分标准：*所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许误，但完全不影响意义表达。*有效地使用第四档(16-20)*与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较*内容*所使用语法结构和词汇较*比较第三档(11-15)*与所给短文*写出了若干有关内容。*应用语法结构和词汇满足任务的要为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。有效地使用了语句间的连接成分，所续写的短文结构紧凑。关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。第二档(6—10)*与所给短文有一定关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。*写出了一*语法结构单调，词汇丰富性*较少使用语全文内容缺少连贯性。第一档(1-----5)有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义表达。句间的连接成分，*与所提供短文和开头语的衔接较差。*产出内容太少。*语法结构单调，词汇丰富性有限，有较多语法构和词汇方面的错误，严重影响了意义表达。*白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。话题：本文以母亲节为线索展开，讲述了双胞胎Jenna和Jeff为了难度：★★★献给母亲一份美味的早餐，自己动手，做起饭餐来，但是不幸的是，他们连连失，败后来在父亲的帮助下，获得成功，他们把早餐献给亲爱的母亲，妈妈非常感动的故事。建议用时：8分钟阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。AMOTHER’SDAYSURPRISEThetwinswerefilledwithexcitementastheythoughtofthesurprisetheywereplanningforMother’sDay.HowpleasedandproudMotherwouldbewhentheybroughtherbreakfastinbed.TheyplannedtomakeFrenchtoastandchickenporridge.Theyhadwatchedtheirmotherinthekitchen.Therewasnothingtoit.JennaandJeffknewexactlywhattodo.Thebigdaycameatlast.Thealarmrangat6a.m.Thepairwentdownthestairsquietlytothekitchen.Theydecidedtoboiltheporridgefirst.TheyputsomericeintoapotofwaterandleftittoboilwhiletheymadetheFrenchtoast.Jeffbroketwoeggsintoaplateandaddedinsomemilk.Jennafoundthebreadandputtwoslicesintotheeggmixture.Next,Jeffturnedonthesecondstoveburnertoheatupthefryingpan.EverythingwasgoingsmoothlyuntilJeffstartedfryingthebread.Thepanwastoohotandthebreadturnedblackwithinseconds.Jennathrewtheburntpieceintothesinkandputintheothersliceofbread.Thistime,sheturneddownthefiresoitcookednicely.注意：1.续写词数应为150左右。Thetwinscarriedthebreakfastupstairsandwoketheirmotherup.建议用时：8分钟阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事，Mydad,George,onlyhadaneighthgradeeducation.Aquietman,hedidn'tunderstandmyworldofschoolactivities.Fromage14,heworked.Andhisdad,Albert,tookthemoneymydadearnedandusedittopayfamilyexpenses.Ididn'treallyunderstandhisworldeither:Hewasalivestocktrucker,andIthoughtthatIwouldsurpass(超过)anythinghehadaccomplishedbythetimeIwalkedacrossthestageathighschoolgraduation.Summersinthemid-70swerespentathomeshootingbaskets,hittingabaseball,orthrowingafootball,preparingformyfutureasaquarterbackonafootballteam.Inpoorweather,Ireadaboutsportsorpracticedmytrombone(长号).ThesummerbeforemyeighthgradeIwasoneofagroupofboysthataneighboringfarmerhiredtoworkinhisfield.Heexplainedourbasictask,thetractorfiredupandwewereoff,ridingMylaborslastedabouttwoweeks,andthefarmersaidtheremightbemorework,butIwasn'tinterested.IdecideditwasnotfairthatIhadtocontributemymoney.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1：Thepayarrivedatlast.Paragraph2：Iunderstoodimmediatelywhatmyparentswereworriedabout.Passage3读后续写话题：这是一篇读后续写。文章以作者父亲的生平为线索展开，讲难度：★★★述了充满爱心的父亲在辛苦工作，学习和养育子女的同时，还不忘关照那些不幸的人。母亲去世后，作者的父亲成为了一个帮助别人学习读写的志愿者。他想帮助更多的人，即使在健康状况不好时，也坚持实现自己的梦想。建议用时：8分钟阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Mydad'slifeseemedtypicalofhisgeneration.HegraduatedfromhighschoolduringtheDepressionandworkedforalargecompany.Heenlisted(入伍)in1941,servedinthePacificandEurope.Onreturning,hemetmymother,marriedandhadthreechildren.Becauseofthejob,heneededtocontinuehiseducation.Withhisfull-timejobandattendingtohisfamily,heattendedcollegeintheeveningandobtainedhisdegree.Askids,weknewwhatDadtoldus.DuringcoldwintershesympathizedwithunfortunatekidsinjustT-shirtandshorts.HewassaddenedbychildrenwithnothingundertheChristmastree.Helovedkidsandschoolsandhewantedtospreadkindnesstoeveryoneinneedofhelp,sohewasalwaysreadytogiveahandtopeoplehemet.Withusthreekidsonourown.DadandMomretiredandcametoFlorida.TwoyearslaterThenhesawanadrequestingliteracy(读写能力)volunteers.Dadhelpedsomechildren,Oneyearlater,somethingsurprisinghappened.Passage4读后续写话题：这是一篇读后续写。通过阅读所给文章可知，Alan和其他露难度：★★★营者野营时被要求轮流晚上守夜，预防野生动物活动。文中描写了Alan既害怕又不愿丢面子的矛盾心里斗争过程。建议用时：8分钟阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Alanandtheothercamperssataroundthefirechewingmeatchops.ItwouldbeAlan’sfirstnightinatent,andhewasexcitedbutalittlenervous.Astheyate,theconservationofficerspoke.“Muchofthewildlifeinthisareacomesoutonlyatnight.Soaftersupper,let’sstartanightwatch.Volunteerswilltaketurnstostaydownherebythefire,awayfromthetents.Thosewhotakepartwillgetachancetoseeaworldthatmanyofyouneverknewexisted.”Alan’sstomachtightened.swooping(俯冲)andwonderedifitwasanowl.Hehadseensmallpawprintsinthesandbytheriver.Wastheowlhuntingforthecreaturethathadmadethem?注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用不少于3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语5个短文中标有下划线的关键词语；。Paragraph1:Thentherewasanoise.Alanfroze.Somethingwasthereinthedarkness.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Thenextmorning,theofficeraskedforreports._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________话题：这是一篇读后续写。本文以一个八岁女孩Tess为生病的弟弟难度：★★★Andrew买miracle(奇迹)为线索，讲述了Tess听父母谈论只有奇迹建议用时：8分钟阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。amiracle(奇迹)cansavehimnow.”Tesswenttoherbedroomandpulledaglassjarfromitshidingplace.Shepouredallthechangeoutonthefloorandcounteditcarefully.Placingthecoinsbackinthejarandtwistingonthecap,sheslippedoutthebackdoorandmadeherwaytoRexall’sDrugStore.Shewaitedpatientlyforthepharmacist(药剂师)togivehersomeattentionbuthewastoobusyatthatmoment.Finallyshetookaquarterfromherjarandbangeditontheglasscounter.Itworked.“Andwhatdoyouwant?”thepharmacistsaid,“I’mtalkingtomybrotherfromChicagowhomIhaven’tseeninages.”Tessreplied,“Mylittlebrother,Andrew,hassomethingbadgrowinginsidehisheadandmyfathersaysonlyamiraclecansavehimnow.Sohowmuchdoesamiraclecost?”“Wedon’tsellmiracleshere,littlegirl.I’msorrybutIcan’thelpyou,”thepharma