高一英语第二学期备课组工作计划

—高一英语第二学期备课组工作计划可以通过各种有效教学活动，帮忙同学构建完好清楚的学问网络；通过强化训练，使同学英语语言的运用力量得到提高。那么详细应当如何做呢？下面是给大家整理的高一英语第二学期备课组工作方案，希望大家能够喜爱!高一英语第二学期备课组工作方案1一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）本级教材共有两个模块组成，每个模块都包含有五个单元，每个单元一般都有warmingup，pre-reading，reading，comprehending，learningaboutlanguage，usinglanguage，summingupandassessment，以及workbook等几个部分。老师在运用本教材时，应留意依据同学的实际情况，对教材进行增、删、改以及重组教材。二、同学分析（双基智能水平、学习看法、方法、纪律）同学的英语水平差异，一些同学学习方法不怎么好，因此学习主动性不很高，学习看法有待提高，有些同学学得不错。三、教学目的要求培育同学的语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识，进展同学综合运用语言的力量四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施1、组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，商量单元重难点、训练、测试等教学问题。2、相互听课，做到取长补短，共同提高。3、拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加同学的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料（包括限时阅读和《新概念英语》等），不断培育同学的阅读力量，扩高校生词汇量，为顺应高考而做准备。4、强化听力训练，不断提高同学听力力量。五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1unit1festivals23unit2healthyeating4unit2-3themillionpoundbanknote5unit3themillionpoundbanknote6unit4astronomy：thescienceofthestars78unit5canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero910期中考试11unit1womenofachievement12unit1-2womenofachievement/workingtheland13unit2workingtheland14unit3atasteofenglishhumor15unit3-4atasteofenglishhumor/bodylanguage16unit4bodylanguage17unit5themeparks18unit5themeparks19revision20期终考试2122期末总结：高一英语第二学期备课组工作方案2一、工作目标：1注意学习习惯的养成和学习方法的指导，使高一同学初步恢复语言学习的敏感性，逐步生成学习语言的爱好，尽快顺应高中英语的学习。2从听、说、读、写、译五个方面强化根底学问的积累和综合语言运用力量的培育，同时指导同学开展研讨性学习研讨，以进展同学自主学习的力量和合作精神。二、详细工作措施：1、组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，商量单元重难点、训练、测试等教学问题。2、相互听课，做到取长补短，共同提高。3、拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加同学的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料（每周5次的限时阅读和新概念英语），不断培育同学的阅读力量，扩高校生词汇量，为顺应高考而做准备。4、强化听力训练，不断提高同学听力力量。三、研修主题和思路：主题：正确把握新课程教学的度：如何把握英语课堂教学提问的度思路：仔细领悟《英语课程标准》的精神，仔细钻研教材，追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化，旨在提高课堂教学效益，英语老师每周2-3次下班辅导同学的英语早读，切实提高同学的阅读、会话力量。在备课中，能严格根据新课程的教学理念，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备同学，尽量用英语组织教学，课后仔细反思，四、本学期备课组的各项活动时间地点活动主题主持人教学常规09.2.16办公室模块三unit1-2教学研讨蒋剑培09.3.2办公室学习新课程培训精神、模块三units3教学研讨江梅意09.3.16办公室模块三unit4教学研讨何琦09.3.30办公室模块三unit5教学研讨毛涵珠09.4.13办公室期中考试复习蒋剑培09.4.27办公室模块四units1-2教学研讨江梅意09.5.11办公室模块四units3-4教学研讨何琦09.6.1办公室模块四unit5、期末复习毛涵珠校本研修09.3.2办公室新课程教学研讨蒋剑培09.4.28阶梯教室英语讲座江梅意09.5.12阶梯教室英语讲座何琦09.6.5办公室课题研讨：课堂教学提问的度高一英语第二学期备课组工作方案3新的课程标准的制定和新教材的运用给我们带来了新的挑战和新的思索，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组方案如下：一、教学观念：重视教育的两大功能工具性和人文性。突出英语教学“实践第一”的观点，教学中留意教学策略和学习浸透策略的浸透，留意同学情感看法和动机的培育，促进心智、文化意识的进展，注意教学的反思。依据认知规律，提高同学自主学习和合作学习的力量，培育同学终身学习的力量。二、教学常规：1、培育良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。激励同学动脑思索、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，到达有利于同学综合力量、语言力量提高的目的。如建立专栏，以小组的形式搜集课文显现的主题并展现出来，内容包括珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识；实践活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带同学吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate；音乐、电影赏识包括rickymartin，elvispresley；“jurassicpark，”“castaway，”“harrypotter，”“notoneless”等。2、抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体商量的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等；3、强化高中英语常规教学，定期检查同学笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在教学中留意浸透英语国家文化背景的教育；三、第二课堂：注意发挥同学的主体性；帮助搞好英语社团活动，如英语角等；适时组织竞赛等活动，提高同学学习英语的爱好。老带新：抓好老带新工作，强化对新老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮忙新老师快速提高业务水平，顺应工作需要；指导新老师的教学科研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。高一英语第二学期备课组工作方案41、备课活动：强化备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，布置固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定恰当的教法。全组形成统一的2、教学进度：合理布置教学进度。本学期为高中起始班级，首先努力做好初高中的教学连接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开头阶段教学进度恰当放慢，在同学顺应了高中教学活动和高中的新老师的情况下调整为正常的进度。合理布置好时间，保证完本钱学期的教学任务。3、尖子生辅导：尖子生教学一直是我校办学的重中之重，本学期拟在尖子生辅导方面拓展思路，主动进行课外辅导，扩大尖子生的阅读量，侧重对尖子生英语学科思维及英语语言力量的培育，努力提高尖子生的英语水平。4、强化英语听力和写作：我县同学英语学习现状是哑巴英语，听力差，表达力量普遍较弱，本学期我们将强化听力和写作训练，努力提高同学的听力和写作水平。5、开展课外活动：为提高同学的英语学习爱好，同时提高同学的英语书写习惯，本学期拟进行高一英语书法大赛，帮忙同学养成标准书写习惯。6、教学研讨：激励本组全体成员主动参与教学研讨，着眼教学教研及教法研讨，主动参与英语课题研讨，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。高一英语第二学期备课组工作方案5一、现状分析本届高一同学总共900多人，英语学习参差不齐，要想提升整体成果有很大难度。经过高一上半学期的连接顺应，同学们对高中的学习有了初步熟悉也渐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热忱有所提高。二、指导思想：面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，主动探究符合新课程理念的英语教学方法和同学主动自主化学习方式。培育同学良好的学习习惯，力争使同学形成踏实、严谨的学风.一方面努力夯实高一同学英语听、说、读、写的根底；另一方面努力做好全面提升，为下一学年的全面提高英语成果奠定根底。三、详细措施：1、主动落实学校的各项教学要求，探究提高教育质量的途径。坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织老师学习研讨新教材，结合同学实际，优化教材，制造性地运用新教材，做好集体备课工作。做到统一备课，统一进度，统一训练，共同探讨教学过程中所遇到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，强化沟通、研讨，着重合作共赢，提高全体英语老师的教学水平。2、结合本班级初始班级的特点，强化同学根底学问的训练。着重培育同学把握根本的词汇、短语、英语语法。抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。留意词汇和语法的活学活用；兼顾听说训练、阅读训练和写作力量训练。3、细心筛选题目，恰当补充典型例题。做好阶段检测和查漏补缺工作，仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。坚持力量训练，学完每单元后，按时组织命制根底学问检测与力量提高检测，做好对单元教学效果的客观评价。4、连续开展高效课堂模式探讨，提高课堂教学效率。仔细研讨教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进行分析。开展高效课堂模式探讨，大胆改革原教学模式，提高课堂教学效率。仔细设计教学活动内容，在完成教学目标的根底上，敏捷运用教材材料，进行优化整合。提高班级整体教学水平与教学经验。5、主动开展课外英语角活动，培育一批英语尖子同学。开展课外英语角活动，为同学制造更多的语言