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文档简介
麦克卢汉和“媒介环境学派”
媒介即信息媒介即环境西方人文主义技术哲学的开山鼻祖,集技术乐观主义与悲观主义于一身。1930年代大萧条之后,从温和的技术决定论者转变为价值决定论者。《技术与文明》(TechnicsandCivilization,1934)《机器的神话》(TheMythofMachine,1960年代,两卷本)
前导:刘易斯·芒福德
加拿大传播学派领军人物。《帝国与传播》(EmpireandCommuincation,1950)《传播的偏向》(TheBiasofCommunication,1951)奠基人:哈罗德·伊尼斯
“媒介偏向论”:任何媒介都有时间偏向和空间偏向、倚重耳朵的口语偏向和倚重眼睛的视觉偏向。唯技术史观:传播的主导性媒介必然会影响历史性社会发展。批评西方文明过于强调物质科技的力量而忽视道德力量。影响了麦克卢汉的媒介技术认识论和价值论(尤其是政治价值论和文化价值论)
主要观点多伦多传播学派核心人物《谷登堡星汉璀璨:印刷文明的诞生》(TheGutenbergGalaxy,1962)《理解媒介:论人的延伸》(UnderstangingMedia:theExtentionsofMan,1964)《媒介即按摩》(TheMediumistheMassage,1967)旗手:麦克卢汉
第一次:20世纪60年代,70年代褪色。《理解媒介》(1964)《麦克卢汉访谈录》(《花花公子》1969年3月号)第二次:20世纪90年代,互联网兴起。第三次:2010年,麦克卢汉诞生100周年。
麦克卢汉三次热潮
“媒介环境学”第二代代表人物,将学科制度化。1970年在纽约大学建立媒介环境学博士点。提出“媒介即隐喻”:媒介的特定形式会偏好特定的内容,最终会塑造整个文化的特征。坚守印刷文化。“媒介悲观主义”《童年的消逝》(TheDisappearanceofChildhood,1982)《娱乐至死》(AmusingOurselvestodeath)(1985)《技术垄断》(Technopoly1992)尼尔·波兹曼
【美】保罗·莱文森《数字麦克卢汉》(1999)(评传、专著、信息化新世纪指南)【加】罗伯特·洛根:《理解新媒介:延伸麦克卢汉》(2000)用麦克卢汉的方法解读新媒介【加】特伦斯·戈登编辑:《理解媒介》(增订本,2003)
麦克卢汉研究的三次飞跃
麦克卢汉的同事,思想圈子核心成员,“媒介环境学派”第二代代表人物。《字母表效应:拼音文字与西方文明》
【加】罗伯特·洛根:
媒介理论家、科幻小说家、教育公司总裁。“媒介环境学”第三代代表人物。波兹曼的博士研究生,私淑麦克卢汉,乐观派。在文学和传播学两个方面,完成了科学文化与文化文化、精英文化与大众文化的结合。《软利器:信息革命的自然历史和未来》(TheSoftEgde,1998)《新新媒介》(NewNewMedia,2010)【美】保罗·莱文森
无论是乐观派还是悲观派,媒介环境学派都是媒介技术决定派。麦克卢汉将媒介环境研究比喻成“雷达式的预警系统”:当人类意识到媒介对我们施加影响时,“我们不要落荒而逃、向隅而泣,我们
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