八国联军侵华战争导学案

滦平六中八年级文综学科导学案备课组长签字：主管领导签字：编号：课题八国联军侵华战争主备人程华东备课时间201授课时间学习目标1.了解八国联军侵华的基本史实。2.结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害。3.通过学习八国联军侵华战争的史实，认识中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统。义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

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学生活动教师活动年，清政府被迫签订《辛丑条约》：赔偿白银_______两，以_______等税收作担保；清政府保证严禁______________________；清政府拆毁____________，允许帝国主义国家派兵驻扎____________________沿线要地；划定___________为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。4.《辛丑条约》签订后，给中国人民增加了新的沉重_______，严重损害了中国的________，从此，清政府完全成为_______________的工具，中国完全沦为____________________________社会。三、合作探究1、八国联军侵略中国的原因有哪些？

2、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已成为洋人的朝廷。这种说法是否有道理，为什么？

3、《辛丑条约》后划定的使馆界，与今天的使馆区有何不同？

重点八国联军的侵华战争、《辛丑条约》。难点如何正确分析《辛丑条约》对中华民族的危害。个案补充

导学流程

学生活动教师活动一、目标展示二、自主学习1.从1898年起兴起的民间组织________，掀起了_________运动。1900年春发展到_______地区。斗争矛头直指___________侵略势力。年6月，英、美、____、____、法、德、_____、_____八国联军由___________率领，由大沽经天津进犯_____。___月攻陷北京，慈禧太后带领_________仓皇出逃。八国联军在北京到处___________。预习课文，自主完成基础知识

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程学生活动教师活动四、成果展示五、达标检测1、《时局图》的出现是在什么战争之后（）A．鸦片战争后B．第二次鸦片战争后C．甲午中日战争之后D．八国联军侵华战争之后2.下列关于八国联军侵华的表述,不正确的是（）A.八国联军包括西班牙和荷兰军队B.曾在廊坊遇到顽强阻击C.攻占北京后进行烧杀抢掠D.最终迫使清政府签订不平等条约3.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（）A.向外国侵略者“借师助剿”B.允许外国公使进驻北京C.向外侵略者开放中国内地D.保证禁止中国人民参加一切反帝活动4.如果你担任历史记录片《190年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的东交民巷时，不应该出现的画面是（）A.各国使馆林立B.某国使馆在举办舞会C.居住有大量的北京市民D.驻扎有大量外国军队5.八国联军统帅瓦德西说：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”上述局面的出现说明()①强盗们对自己究竟拿了多少赃物并不清楚②强盗们为了抢劫方便，人为制造了极大的混乱③强盗们抢得的赃物数量之大是惊人的④强盗们造成的破坏是令人发指的A.①③ B.③④C.②③④ D.①②③④6.慈禧太后对帝国主义列强表示要“量中华之物力，结与国之欢心。”这种表态反映出的问题实质是()A.慈禧太后作为清政府的最高统治者在与列强的长期交往中，与他们结下了深厚的友谊B.慈禧太后为了个人利益置国家、民族利益于不顾C.清政府已经完全成为帝国主义统治中国的工具D.中国地大物博，作为统治者慈禧太后慷慨大方7．八国联军侵华战争与以前列强侵华战争的最大不同点是A．各国列强联合发动战争B．清政府赔款数额巨大C．清政府完全投降外国侵略D．为直接镇压中国人民的反抗斗争而发动8、材料一“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”──(法国)维克多·雨果材料二侵略军攻陷北京后，“曾特许军队公开抢劫三日。……其后更继以私人抢劫。北京居民所受之物质损失甚大，但其详细数目，亦复不易调查。”“(皇宫)最大部分可以移动之贵重物件，皆被抢去。”──《瓦德西拳乱笔记》(1)材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象?被劫掠的地点是哪里?主凶分别是哪些国家的侵