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文档简介
我棒你也棒教案,第一课时教学目标:二、本节课的教学目标
(一)情感、态度与价值观
1.感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪;
2.体会夸奖别人时的舒畅心情;
3.培养积极、健康、向上的生活情绪。
(二)知识与技能
1.能发现、欣赏同学的优点和长处;
2.并能以恰当的方式加以赞美;(三)过程与方法
1.结合平时的观察,赞扬别人的优点或最近的进步;
2.能坚持学习同学的优点和长处,以此激励自己不断进步。
教学重点:让学生在活动中了解自己认识自我,能发现自己和别人的优点。教学难点:让学生在平常的生活,学习中实践这个道理,得到启迪。课前准备:学生准备:白纸,铅笔,课前收集爸爸妈妈,以及其他亲友对自己夸奖的语言。教师准备:多媒体课件,树叶。教学过程:激趣导入1,同学们你们看过“西游记”吗?西游记里你们最喜欢谁?为什么?对,他们身上那么多了不起的地方,所以我们都喜欢他们。其实我们每个小朋友都有各自的优点,他们很棒,我们也很棒。好我们在玩一个游戏吧,老师问几个问题每个问题全班一块回答,回答“是”的举起双手,回答“不是”的举起一只手,在做动作的同时,学生注意检查看看是否有人和自己的选择一模一样。题目分别是:喜欢唱歌的,喜欢跳舞的,喜欢画画的,喜欢看书的,喜欢打羽毛球的,踢足球的,喜欢动物吗,心情常常很好的,喜欢动画片的等。2,小结:每个人都有比自己棒的地方,有的学生数学学得好,有学生画画的好,,,,,,,,,每个人都有可爱的一面。3,出示课件,出示主题文字“我们要学会自己喜欢自己,自己相信自己,自己为自己骄傲”无论是长得高还是长的矮,胖还是瘦,都有自己的优势。我个子高,可以当篮球运动员,我长得瘦,不那么怕热,我个子矮但很结实,我很胖,别人说我胖乎乎的,很可爱。出示课件:看图感知小丽的优点。好我们在观察一下图片,有位叫小丽的小朋友就非常棒,我们一起来看一看这几幅图,看他棒在哪里。学生看图,感知小丽的优点,发表自己的看法。今天这节课我们就来找一找自己的优点,用事实证明我们非常了不起。4,话优点(目的:引导学生积极寻找和发现自己身上的优点与长处)那位同学先自告奋勇地上台展示你的优点呢?小结:通过同学们的介绍,老师发现原来我们班的同学是那样的优秀,有这么多的优点,教师真为你们感到自豪,喜欢自己,才能喜欢别人,喜欢的是他人的优点好处。5,同桌交流课前收集优点(目的,,引导学生多角度来寻找自己的优点,让每个孩子树立自信心。6,做一做我们这个集体就像一颗大树,,这颗大树的叶子是由我们同学的优点变成的,我们同学优点越多,这颗大树越茂盛,越美丽,你们想不想见一见这颗大树呢?师;请你们先画一画一颗大树,然后把你的和同学的优点写在树叶上。7.总结;在整个世界中,没有任何人会和你一模一样,就像世界上找不到完全相同的两片树叶,你就是一个独立的自己,有优点特长,喜欢自己,就是喜欢别人,多学别人的优点,快乐的心情对待每一件事情,课后我们把开心的心情多送给其他人,让我们的生活更加美丽。作业:1,采访你
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