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文档简介
南岳小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1:()内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题:
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
2:自我确定行为有哪些表现()。
多项选择题
A、恳求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的看法和情感
3:中国第一部电影是戏曲片京剧(),于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
单项选择题:
A、《难夫难妻》
B、《桥》
C、《生死恨》
D、《定军山》
4:下列关于终身教育的说法错误的是()。
单项选择题:
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性的特点
D、老师和同学都应树立终身学习的理念
5:提出把握学习的心理学家是()。
单项选择题:
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
6:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
7:在马克思的《资本论》中,一共提到了680多个人物,其中只有一个是中国人,叫王茂荫(1798—1865),安徽人,1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目,著有《王侍郎奏议》传世。马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时,以第八十三条大段解释的方式特地提到了中国理财官王茂荫及其“主见暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。最适合做本段文字标题的是()。
单项选择题:
A、中国的王茂荫与马克思的《资本论》
B、《资本论》中唯一提到的中国人
C、中国清代的理财官王茂荫
D、中国封建社会货币理论的最高成就者
8:课外活动的特点是()。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
9:()是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人情愿去做,并力求胜利的一种内在推动力气。
单项选择题:
A、认知奇怪 心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因
10:内化指在思想上与他人的思想观念全都,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
单项选择题:
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策路框架
11:当代教育改革与进展的趋势有()。
多项选择题
A、全面和谐的教育理论
B、把握学习的理论
C、自然和自由的教育
D、结构课程理论
E、试验教学理论
12:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于()
单项选择题:
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
13:教育史上最早消失的教学组织形式是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
14:已有讨论表明,儿童口头语言进展的关键期一般在()
单项选择题:
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
15:最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题:
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
16:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单项选择题:
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
17:“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。
单项选择题:
A、制造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
18:个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教。()
推断题
对
错
19:下列选项中,关于Excel的表述,正确的是()。(2022年上半年真题)
单项选择题:
A、图表必需和生成该图表的数据存储在同一张工作表中
B、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
C、工作表的名称应由文件名打算
D、允许工作簿中包含多个工作表
20:当同学取得好的成果后,老师和家长赐予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的()。
单项选择题:
A、预备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
21:校内文化是影响同学进展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
单项选择题:
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课
22:同学彭某因参加赌博,屡教不改,经教育行政部门批准,下列没有权利将其送到工读学校的是()。
单项选择题:
A、父母
B、其他监护人
C、原所在学校
D、班主任
23:观看学习理论是由()提出来的。
单项选择题:
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、苛勒
D、班杜拉
24:教育心理学家依据老师的在不同时期关注的焦点问题不同.将老师成长分为三个阶段,一般来说,新老师最关注的问题是()。
单项选择题:
A、教学情境有关问题
B、自我生存有关问题
C、同学进展有关问题
D、自我实现有关问题
25:学校教育目的就其本质来说,是要培育社会所需要的人。()
推断题
对
错
26:在关于把握学问和进展智力的相互关系上,一般认为智力进展是把握学问的条件,而把握学问则是进展智力的()。
单项选择题:
A、唯一选择
B、内容
C、途径
D、基础
27:学校低班级儿童想象的形象往往具有仿照性和()。
单项选择题:
A、复制性
B、新奇性
C、制造性
D、详细性
28:教学的首要任务是引导同学把握科学文化学问和基本技能。()
推断题
对
错
29:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?()
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
30:课程评价中,目标评价模式的提出者是()
单项选择题:
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
31:教育心理学的性质()
多项选择题
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
E、上述说法都不对
32:衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志是()。
单项选择题:
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
33:构成教育活动的基本要素是()。
单项选择题:
A、老师、同学、教材
B、老师、同学、教学内容
C、教育者、受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
34:公元1895年是甲午年,那么依据干支纪年法,公元1956年应当是()。
单项选择题:
A、丁巳年
B、乙丑年
C、丁亥年
D、乙未年
35:对老师的行为选择起打算作用的是其()。
单项选择题:
A、学科专业水平
B、认知力量状况
C、职业道德修养
D、身体健康状况
36:体育课上,同学把握体操动作主要是通过(),由于这是动作技能形成的基本条件和途径。
单项选择题:
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈
37:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
38:观摩和分析优秀老师的教学活动是老师成长与进展的基本途径。()
推断题
对
错
39:学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。
推断题
对
错
40:在同学的成长和进展中起主导作用的是()。
单项选择题:
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
41:我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是()
单项选择题:
A、《孟子.尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
42:学习效率和动机水平之间存在()。
单项选择题:
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
43:政府的教育投入不见得真正有利于同学。在七十年月和八十年月,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,同学在标准考试中的成果却逐年下降。上述论证基于以下哪个假设?()
单项选择题:
A、同学在标准考试中的成果是衡量教育项目有效性的一个重要标准。
B、在七十年月和八十年月,越来越多的同学对各种教育项目,包括政府资助的项目失去爱好。
C、七十年月和八十年月,同学在美国人口中的比例没有很大的提高。
D、七十年月和八十年月美国的教育投入原来是可较好地用于健康和福利事业的。
44:面对人的遗传素养在个体身心进展中的打算作用,教育是无能为力的。()
推断题
对
错
45:依从阶段的行为具有哪些特点?()
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
46:在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。
单项选择题:
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
47:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
推断题
对
错
48:教学过程中的师生关系是学问授受的关系。()
推断题
对
错
49:下列力量属于智力范畴的是()。
多项选择题
A、观看力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
50:老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向期望的方向进展的教学技能是()。
单项选择题:
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
51:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必需遵循的原则是()。
单项选择题:
A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、科学性和教育性相结合的原则
52:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题:
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
53:打篮球属于()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
54:老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注意于集体争论的过程,常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于()
单项选择题:
A、参加式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导
55:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单项选择题:
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
56:已有讨论表明,儿童外形知觉形成的关键期一般在()。
单项选择题:
A、2~3岁
B、4岁
C、5岁
D、7~8岁
57:测量和测验是对学习结果的主观推断。()
推断题
对
错
58:下列关于教学设计的表述错误的是()。
单项选择题:
A、教学设计需要用系统的方法进行设计
B、教学设计的方案一般不能修改
C、教学设计具有敏捷性的特点
D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、同学特征、教学策略、教学评价
59:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是()。
单项选择题:
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
60:打算教育目的的因素是()。
单项选择题:
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
查看答案
1:答案C
解析自我提高内驱力是不直接指向学问和任务本身,而看重学业成就。
2:答案A,C,D
解析自我确定行为主要表现在三个方面:①恳求;②拒绝;③真实地表达自己的看法和情感。
3:答案D
解析中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》,内有《请缨》《舞刀》等片断,无声片,长约半小时。故选D。
4:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有正规教育,又有非正规教育。
5:答案D
解析把握学习是由布卢姆提出来的。
6:答案正确
解析系统暂无解析
7:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】本段文字主要讲的是《资本论》中唯一提到的中国人及提到他的缘由,而不是讲王茂荫与《资本论》的关系,所以B项正确,A项不正确。C、D两项的表述在文段中体现不出来。
8:答案A,B,C,D
解析课外活动的特点有:同学参与课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的敏捷多样性、同学在课外活动组织上的自主性。
9:答案B
解析:
10:答案B
解析依据内化概念选B。
11:答案A,B,D,E
解析略。
12:答案C
解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构。包括列提纲,列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。
13:答案A
解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。
14:答案A
解析2岁是儿童口头语言进展的关键期,4岁是外形知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
15:答案D
解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
16:答案C
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
17:答案C
解析这些都是学习迁移,是习得的阅历对完成其他活动的影响。
18:答案错误
解析强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教,这是班级授课制的缺点。
19:答案D
解析Excel工作簿中包括很多个工作表,用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表。
20:答案D
解析:
21:答案C
解析校内文化是影响同学进展的因素之一,它在课程类型上属于隐性课程。
22:答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定:对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。
23:答案D
解析班杜拉以儿童的社会行为习得为讨论对象,形成了其关于学习的基本思路,即观看学习是人的学习最重要的形式.故选D。
24:答案B
解析老师从新手到专家的成长历程依次经受三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。其中,新老师最关注自我生存有关问题。
25:答案正确
解析略。
26:答案D
解析:
27:答案C
解析学校生的思维正处于详细形象思维向抽象规律思维的过渡阶段,往往具有仿照性和制造性。
28:答案正确
解析略。
29:答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
30:答案D
解析:
31:答案A,B
解析:
32:答案D
解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志。
33:答案C
解析教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素,这三个要素既相互独立,又相互联系。
34:答案D
解析干支纪年法60年一个轮回,公元1955年是甲午年,因此1956年为乙未年。
35:答案C
解析老师的职业道德修养对其行为的选择起打算性作用。
36:答案C
解析练习是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径。
37:答案B,D
解析A是依据动作的精细程度划分出来的,C是依据动作的连贯性划分的,E是依据操作对象的不同划分的。
38:答案正确
解析略。
39:答案正确
解析(1)学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量,对人的进展来说,更具有长远意义。学校教育关心个体形成自身进展的自主力量,使个体的进展自由提高到自觉阶段。
40:答案C
解析学校教育对人的身心进展起主导作用。表现在:(1)学校教育对于个体进展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体进展的特别功能;(3)学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。
41:答案A
解析:
42:答案C
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。
43:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】题干是一个论证,其中.论题是:政府的教育投入不见得真正有利于同学;论据为:在七十年月和八十年月.美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,同学在标准考试中的成果却逐年下降。明显,只有以同学在标准考试中的成果作为衡量教育项目投入有效性的重要标准,题干才能从论据中得出“政府的教育投入不见得真正有利于同学的结论”,所以说.选项A是题干论证所基于的假设。选项B、C、D均与题意无关。
44:答案错误
解析:
45:答案A,B,C,D
解析略。
46:答案D
解析:
47:答案错误
解析“白板说”是外铄论的典型代表。
48:答案错误
解析:
49:答案A,B,C,D
解析智力,是指个人在认知过程中表现出来的认知力量系统。它包括观看力、记忆力、想象力和思维力。
50:答案D
解析:
51:答案C
解析题干中的
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