单县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

单县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：依据归因理论，同学将失败阅历归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

2：下列哪一观点是正确的?（）

单项选择题：

A、智育等于教学

B、制造性思维即发散思维

C、进行美育即实施素养教育

D、智育是实现人全面进展的途径之一

3：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

4：外部的纪律掌握被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（）

单项选择题：

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

5：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

多项选择题

A、求异思维

B、求同思维

C、发散思维

D、聚合思维

6：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）

单项选择题：

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

7：班级目标的设计依据（）。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、同学的共性特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

8：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

9：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）

推断题

对

错

10：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、社会生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、意识形态

11：权利和义务是教育法律关系的主要内容。（）

推断题

对

错

12：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。

单项选择题：

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

13：开发觉代教学媒体应遵循的基本原则有（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

E、经济型原则

14：《白雪公主》出自（）。

单项选择题：

A、《伊索寓言》

B、《格林童话》

C、《安徒生童话》

D、《一千零一夜》

15：最近进展区是指（）。

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童在现有进展水平与可能进展水平之间的距离

D、需要在不进展阶段把握的力量

16：“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。

单项选择题：

A、沟通本意是“想了解同学的心理反应”却变成了“斥责”

B、沟通本意是“指导”却变成了“命令”

C、沟通本意是“提示”却变成了“批判”

D、沟通本意是“想了解同学的状态”却变成了“督促”

17：教育进展水平的最终打算性因素是（）

单项选择题：

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

18：动作技能的练习中往往会消失高原现象。【】

推断题

对

错

19：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题：

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

20：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

21：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）的特点。

单项选择题：

A、制造性

B、长期性

C、简单性

D、示范性

22：隐性课程又称（）

多项选择题

A、公开课程

B、官方课程

C、非正式课程

D、潜在课程

E、隐藏课程

23：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。

单项选择题：

A、一般迁移

B、详细迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

24：广义的学问可以分为（）

多项选择题

A、概念

B、公式

C、定理

D、陈述性学问

E、程序性学问

25：教育心理学讨论的内容不包括（）

单项选择题：

A、教育心理学基本理论

B、学习理论

C、学习的过程

D、教育政策和法规

26：其次次世界大战爆发的直接缘由是（）。

单项选择题：

A、帝国主义政治经济进展的不平衡

B、1929—1933年经济危机的影响

C、德国与英国、法国积怨过深

D、德国撕毁《凡尔赛和约》

27：学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）

多项选择题

A、学科教学目标

B、单元教学目标

C、章节教学目标

D、课堂教学目标

E、每个学问点的教学目标

28：文化与教育之间的关系是文化打算着教育。

推断题

对

错

29：推理是从一个或几个已知的推断动身推出另一个新推断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）

单项选择题：

A、条件推理

B、类比推理

C、假言推理

D、关系推理

30：学校不能对高中生进行（）处分。

单项选择题：

A、警告

B、记过

C、开除学籍

D、送去劳动教养

31：记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（）

推断题

对

错

32：讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

单项选择题：

A、教学心理学

B、老师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

33：同学文化的基本特征是（）

多项选择题

A、差异性

B、非正式性

C、过渡性

D、多样性

E、互补性

34：学习就是个信息加工过程。（）

推断题

对

错

35：依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

36：老师要以身作则，教书育人，这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。（）

推断题

对

错

37：依据柯尔伯格道德进展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、原则水平

38：老师义务的实质是老师的职责（）。

单项选择题：

A、在行为上的体现

B、在意志上的体现

C、在信念上的体现

D、在意识上的体现

39：与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷并具有（）。

单项选择题：

A、预见性

B、系统性

C、结构性

D、实效性

40：根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满意后，才能产生更高级的需要。

推断题

对

错

41：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、不予理睬，连续课堂教学

B、稍作停顿，批判同学影响课堂秩序

C、请小明上讲台为大家演示

D、跟小明说下课谈论

42：领悟学问是教学过程的中心环节。（）

推断题

对

错

43：二班级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）

推断题

对

错

44：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

45：老师可通过（）等方法培育和树立良好的班风。

多项选择题

A、讲清道理

B、树立榜样

C、严格要求

D、召开班会

E、反复实践

46：自信念的建立是一个渐进性的过程，需要老师的急躁和诚意，操作上可运用（）

多项选择题

A、目标激励法

B、目标确定法

C、归因训练法

D、结果嘉奖法

E、情感沟通法

47：在组织教学中比较机灵的传递管理信息的方式是（）

多项选择题

A、批判违纪同学

B、用眼神示意违纪同学

C、突然的缄默

D、扣击桌面，以示警示

E、提问违纪同学的同桌同学

48：皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

49：对于心理处于不良状态或心理消失问题的同学进行特地的关心，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）

单项选择题：

A、心理素养培育

B、心理健康维护

C、进展性教育

D、补救性教育

50：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

51：动机产生依靠于需要，请问下列哪项属于需要？（）

单项选择题：

A、水

B、饥渴

C、寻求水源

D、喝水

52：教学工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、课外辅导

C、课外作业的布置与批改

D、上课

53：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定全都程度称为（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

54：习惯与技能不同。（）

推断题

对

错

55：假如信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到()

单项选择题：

A、0.7

B、0.8

C、O.9

D、1.0

56：教育立法是指由特定的立法主体根据肯定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（）

推断题

对

错

57：常规管理的目的在于培育同学良好的行为规范。（）

推断题

对

错

58：同学具有三种最基本的内在动机，即（）

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

59：品德是一种（）

单项选择题：

A、社会现象

B、意识形态

C、道德准则

D、个体心理特征

60：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

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1：答案正确

解析略。

2：答案D

解析智育与教学是不同的概念，智育是全面进展教育的重要组成部分，而教学是实施素养教育的途径，教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面进展的途径之一。制造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。实施素养教育不仅包括美育，还包括智育、德育等。

3：答案错误

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A,C

解析发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以讨论的思维活动。

6：答案B

解析同学的成就动机来源于三种需要：认知的需要、同学自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。

7：答案A,B,D

解析班级目标是肯定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平

8：答案错误

解析生理自我是自我意识最原始的形态。

9：答案错误

解析系统暂无解析

10：答案B

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案D

解析辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修改，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

15：答案C

解析：

16：答案B

解析老师的本意是想指导同学做作业，由于表达的失误，给同学以“命令”的感觉。

17：答案D

解析教育进展的水平不行能超越生产力进展的水平，故生产力是教育进展的最终打算性因素。

18：答案正确

解析动作技能的学习有一个共同特点：开头进步快，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯供应)

19：答案A

解析：

20：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

21：答案D

解析老师的职业特点具有特别性，育人为本是其与其他职业最大的不同，老师以身作则，为人师表，充分地体现了老师的劳动具有示范性的特点。

22：答案C,D,E

解析隐性课程又称非正式课程、潜在课程、隐藏课程。A、B两项是显性课程的别称。

23：答案B

解析详细迁移也称为特别迁移，指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。

24：答案D,E

解析：

25：答案D

解析教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关，所以选D。(本解析由张恩凯供应)

26：答案B

解析其次次世界大战爆发的根本缘由是帝国主义政治经济进展的不平衡，爆发的直接缘由是1929—1933年经济危机的影响。

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案错误

解析：

29：答案B

解析：

30：答案D

解析把高中阶段的同学送去劳动教养，侵害了同学的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政惩罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。

31：答案错误

解析：

32：答案C

解析：

33：答案B,C,D,E

解析：

34：答案正确

解析：

35：答案D

解析略。

36：答案错误

解析：

37：答案B

解析：

38：答案A

解析：

39：答案A

解析：

40：答案错误

解析答：错误。马斯洛