剑阁小学教师招聘2022年考试真题及答案解析

剑阁小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：合乎法则的娴熟技能具有的特性有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

2：有的老师把纪律不良同学支配在教室的最终一排，只要他们不影响其他同学的学习，老师对他们的分心行为实行不闻不问的态度。关于老师做法（）。

单项选择题：

A、正确，照看到了大部分同学的需求

B、正确，防止纪律不良同学扰乱课堂

C、错误，忽视了纪律不良同学的需求

D、错误，不利于师生问的和平相处

3：“教育有法而教无定法”的说法反映老师的劳动具有（）。

单项选择题：

A、连续性

B、示范性

C、长期性

D、制造性

4：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

5：顿悟说的奠基人是（）。

单项选择题：

A、考夫卡

B、魏特默

C、苛勒

D、托尔曼

6：弗洛伊德把“基因复制”看作是打算人的一切行为的本质力气。（）

推断题

对

错

7：“教学相长”这一提法（）。

单项选择题：

A、最早消失于《论语》

B、指明白老师在教学活动中的主导地位

C、说明教学过程包含老师的教和同学的学两个要素

D、突出同学的自主学习力量

8：二班级(2)班的同学特殊喜爱王老师，都觉得她是一个好老师，由于王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

单项选择题：

A、投射效应

B、晕轮效应

C、皮格马利翁效应

D、首因效应

9：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

10：我国学者按学习内容把学习分为：学问的学习、技能的学习和（）。

单项选择题：

A、言语信息的学习

B、认知策略的学习

C、接受学习

D、行为规范的学习

11：启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动同学的学习主动性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼的学习。（）

推断题

对

错

12：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

13：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（）。

单项选择题：

A、接近律

B、效果律

C、练习律

D、预备律

14：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

推断题

对

错

15：墨家主见教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）

推断题

对

错

16：个体的心理进展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同进展阶段的非连续的过程。（）

推断题

对

错

17：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、疏导原则

C、导向性原则

D、教育影响的全都性原则

18：有人说：“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述推断?（）

单项选择题：

A、或许有的非哺乳动物是胎生的

B、没有见到过非胎生的哺乳动物

C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物

D、鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的

19：世界上最大的黄土积累区是（）。

单项选择题：

A、马六甲海峡

B、云贵高原

C、黄土高原

D、安第斯山脉

20：（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题：

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

21：技能是一种活动方式，属于动作阅历，与属于认知阅历的学问是相同的。（）

推断题

对

错

22：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

23：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的讨论范畴。（）

推断题

对

错

24：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。

单项选择题：

A、观看

B、案卷分析

C、情感评价

D、测验

25：“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?（）

单项选择题：

A、儒教

B、清真教

C、道教

D、佛教

26：智商(IO)等于（）。

单项选择题：

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

27：每年王老师都给自己制定读书方案，并严格执行。这体现了王老师注意（）。

单项选择题：

A、团队协作

B、教学创新

C、循循善诱

D、终身学习

28：当代教育改革与进展的趋势有（）。

多项选择题

A、全面和谐的教育理论

B、把握学习的理论

C、自然和自由的教育

D、结构课程理论

E、试验教学理论

29：在法律上，学校与同学的关系是（）。

多项选择题

A、干预与听从

B、责任与义务

C、教育与被教育

D、管理与被管理

E、监护与被监护

30：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

单项选择题：

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

31：主见老师应以同学的进展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、加德纳

C、布卢姆

D、布鲁纳

32：前摄抑制和倒摄抑制属于（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、远迁移

D、近迁移

33：工人操作机器时，能娴熟做到眼、耳、手并用，这体现的留意品质是（）。

单项选择题：

A、留意分散

B、留意广度

C、留意安排

D、留意转移

34：在现代学校教育中，老师进行教学的主要依据是[]

多项选择题

A、课程方案

B、教学大纲

C、教育思想

D、教学原则

35：学校数学课上，老师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍旧不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（）。

单项选择题：

A、侵害了同学的受教育权

B、侵害了同学的人格尊严

C、侵害了同学的人身自由权

D、侵害了同学的隐私权

36：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

37：要开展老师进修提高工作，其内容一般包括（）。

多项选择题

A、思想品德修养的提高

B、文化科学学问的学习

C、现代教育思想观念的学习

D、先进教育技术的学习

E、评定同学的品德和学业成果

38：学校开设的详细课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（）

推断题

对

错

39：教育者要在儿童进展的关键期，施以相应的教育，这是由于人的进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

40：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。

单项选择题：

A、变更

B、调整

C、转变或者变相转变

D、转变

41：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题：

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

42：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

43：物理课上，老师制作了f1ash来展现子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（）。

单项选择题：

A、差异律

B、活动律

C、组合律

D、强度律

44：陈某担当某学校数学老师期间通过了硕士讨论生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学老师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。

单项选择题：

A、教育教学权

B、参与进修权

C、获得酬劳权

D、指导评价权

45：我国古代科技在宋代有划时代的进展，其中在火药方面的突出表现为（）。

单项选择题：

A、开头用于军事

B、管形火器消失

C、传入欧洲地区

D、把握无烟火药技术

46：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

47：学校教学的主要任务包括（）

多项选择题

A、使同学把握基础学问和基本技能

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、形成良好的师生关系

D、培育同学的社会主义品德和审美情趣

E、开发校本课程

48：学习策略是一种程序性学问，由规章系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）

推断题

对

错

49：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

50：有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是（）。

单项选择题：

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

51：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。

单项选择题：

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

52：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题：

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

53：多元智能理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

54：人的心理进展具有跳动性、无序性的特点。

推断题

对

错

55：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前老师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。

单项选择题：

A、老师要努力学习永不满意，对同学要勤奋教育，不辞辛苦

B、老师要讲究教学方法，擅长启发同学的心智，不厌其烦地去教育同学

C、这段文字充分说明老师以身作则的必要性和重要性

D、老师要用仁者之心去爱惜同学、关怀同学

56：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

57：对程序教学贡献最大的心理学家是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

58：班主任工作的中心环节是()。

单项选择题：

A、组织和培育良好的班集体

B、促进班集体成员的全面进展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定同学操行

59：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题：

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

60：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、认知协调

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析略。

2：答案C

解析老师对同学不闻不问，是错误的，侵害了同学的学习的权利，忽视了他们对学问的需求。故选C。

3：答案D

解析：

4：答案B,C,D,E

解析：

5：答案C

解析顿悟说的奠基人是苛勒。

6：答案错误

解析题干的观点是威尔逊的主见。

7：答案C

解析“教学相长”出自《学记》，这种提法说明在教学过程中，老师的教和同学的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。

8：答案B

解析晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于把握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体推断所造成的结果。

9：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

10：答案D

解析按学习内容，我国学者一般把学习分为：学问的学习、技能的学习和行为规范的学习。

11：答案正确

解析略。

12：答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

13：答案A

解析：

14：答案错误

解析弗洛伊德认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。

15：答案错误

解析这是道家的教育主见。

16：答案错误

解析：

17：答案B

解析“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的含义是“老师擅长一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用肯定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不行能”。体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉入手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。

18：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】要反对某一个命题，也就是要确定某一个命题是假的。题干中是一个全称确定命题，依据对当关系，当一个特称否定命题为真时，相对应的全称确定命题肯定假，所以，需要查找一个特称否定命题来反对题干。假如选项D为真，那么可以推出一个特称否定命题：有些哺乳动物不是胎生的。选项B和C都支持题干，选项A对题干没有提出质疑。所以，正确答案是D。

19：答案C

解析黄土高原是世界上最大的黄土积累区。

20：答案B

解析：

21：答案错误

解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作阅历，不同于属于认知阅历的学问。

22：答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问，学问在他们看来是最重要的。

23：答案错误

解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此，它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。

24：答案B

解析案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。

25：答案B

解析“三教”一般指儒教、佛教和道教。故选B。

26：答案A

解析智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

27：答案D

解析终身学习要求老师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。

28：答案A,B,D,E

解析略。

29：答案C,D

解析学校和同学是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。

30：答案D

解析组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的学问阅历对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟识的有意义的较大单位的过程。

31：答案A

解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主见，强调有用主义教育，强调以儿童为中心。

32：答案B

解析负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。

33：答案C

解析留意安排是在同一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》其次十九条规定，老师应当敬重同学的人格，不得卑视同学，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害同学合法权益。题干中张某的行为明显是侵害了同学的人格尊严。

36：答案B

解析：

37：答案A,B,C,D

解析ABCD四项均属于老师进修提高的内容。

38：答案错误

解析学校开设的详细课程，其对象、任务不同，学问范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响同学的全面进展。

39：答案B

解析儿童的身心进展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，进展也有不平衡的方面，所以教育者应当因材施教，对不同的个体依据其不同的身心进展的特点实行不同的教育方式，培育孩子的多元智力。

40：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》其次十二条其次款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义转变或者变相转变公办学校的性质。

41：答案D