二道江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第1页
二道江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第2页
二道江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第3页
二道江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第4页
二道江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二道江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1:科学心理学诞生于()

单项选择题

A、1864年

B、1879年

C、1903年

D、1920年

2:“标准化的教学很可能束缚同学的想象力和制造力,扼杀同学的创新精神。”这句话主要体现了教育的()。

单项选择题

A、正向功能

B、负向功能

C、社会进展功能

D、隐性功能

3:损害的发生不是教育法律救济的前提。()

推断题

4:学校教育目的的制定,受制于()规律。

单项选择题

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心进展

D、教育

5:狼孩心理障碍的主要缘由是()。

单项选择题

A、缺乏养分

B、遗传因素

C、狼的影响

D、缺乏社会性刺激

6:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务有胜利概率为()。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

7:()是中国第一位飞机设计师,被尊为“中国始创飞行大家”。

单项选择题

A、陈白沙

B、杨仙逸

C、龚振麟

D、冯如

8:《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必需做到“两个全面”,即()。

单项选择题

A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革,全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

D、全面进展,面对全体

9:一般状况下,合作学习进行分组时要根据“组间异质,组内同质”的原则进行。()

推断题

10:依据我国相关法律规定,下列各项中属于老师权利的是()

单项选择题

A、指导同学的学习和进展,评定同学的品德和学业成果

B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学方案

C、制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为,批判和抵制有害于同学健康成长的现象

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

11:欧阳修《生查子》中有:去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。这句话涉及了我国哪一个传统节日?()

单项选择题

A、元宵节

B、七夕

C、中秋节

D、重阳节

12:以下属于教育本体功能的是()

单项选择题

A、人的培育功能

B、人口功能

C、政治功能

D、经济功能

13:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是()。

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

14:特级老师或专家的课堂教学是没有圆满的课堂教学,不需要做教学反思。()

推断题

15:老师通过复习已有的学问,从中引出新学问的导人方法是复习导入。()

推断题

16:下列作品不是达·芬奇创作的是()。【2022年上中学】

单项选择题

A、《向日葵》

B、《最终的晚餐》

C、《岩间圣母》

D、《蒙娜丽莎》

17:贯彻直观性原则的要求是()。

多项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动同学学习的主动性

E、重视组织各种复习

18:同学管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()

推断题

19:课程标准是单科课程的总体设计。()

推断题

20:在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是()。

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

21:依据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为()。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

22:人格有__________特性。()

多项选择题

A、独特性

B、整体性

C、稳定性

D、功能性

E、自然性和社会性的统一

23:依据福勒和布朗的讨论,老师的成长可分为()。

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注同学阶段

E、关注职业压力阶段

24:下图漫画讽刺了某些老师的行为。这种行为所违反的师德规范是()。

单项选择题

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、喜爱同学

25:最早提出“行动讨论”这一概念的是()

单项选择题

A、梅伊曼

B、拉伊

C、凯洛夫

D、勒温

26:()记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。

单项选择题

A、《尚书》

B、《春秋》

C、《甘石星经》

D、《太初历》

27:学校进行素养教育的基本途径是()。

单项选择题

A、校外活动

B、课外活动

C、团队活动

D、教学活动

28:课程指的是课业及进程。()

推断题

29:制造思维的核心是()

单项选择题

=来源公务员考试信息网=A、直觉思维

B、形象思维

C、发散思维

D、聚合思维

30:在备课的详细工作中,备教材是核心环节。()

推断题

31:通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。()

推断题

32:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

33:课堂上有两个同学正在交头接耳,这时,老师可以实行()的处理方法最为相宜。

单项选择题

A、言语提示

B、非言语示意

C、有意忽视

D、临时隔离

34:“分析教材、把握三点”中的三点是()

单项选择题

A、重点、难点、学问点

B、重点、难点、易错点

C、重点、学问点、关键点

D、难点、易错点、关键点

35:布卢姆提出的学习理论是()

单项选择题

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

36:()的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。

单项选择题

A、系列型

B、深思型

C、冲动型

D、场独立型

37:运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映,包括()

多项选择题

A、真动知觉

B、假动知觉

C、幻觉

D、似动知觉

E、错觉

38:操作技能形成的阶段有()

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

39:在学校常常消失的报告和讲座,各种集会和竞赛以及公益活动,这些课外活动属于()。

单项选择题

A、群众性活动

B、小组活动

C、个别活动

D、科技活动

40:老师的主导作用的前提是()。

单项选择题

A、教学环境

B、老师自身的条件

C、学习的内容

D、同学的能动性

41:老师在教学过程中,旁人可以插话关心老师改进教学的教学技能训练方法是()。

单项选择题

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

42:马克思主义关于人的全面进展学说指出实现人的全面进展的唯一方法是()

单项选择题

A、保证同学身心的正常进展

B、保证同学素养的和谐进展

C、教育与生产劳动相结合

D、教育理论与实践相结合

43:一般状况下,合作学习进行分组时要根据“组间异质,组内同质”的原则进行。()

推断题

44:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()

推断题

45:心理健康教育的非指示性原则的提出者是()

单项选择题

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

46:义务性规章的表述词是()

多项选择题

A、有权

B、不得

C、应当

D、可以

E、必需

47:可采纳()来治疗失眠。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

48:在思想观点上与他人的思想观点全都,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为()。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、认同

D、内化

49:在教育活动中要有法依法,无法依政策。()

推断题

50:马克思主义关于人的全面进展的内涵是指()。

单项选择题

A、个人在脑力上的自由进展

B、德、智、体和谐进展。

C、个人学问和智力充分、自由地进展

D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地进展,并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合

51:制度化教育建立的典型表现特征是()

单项选择题

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的消失

D、定型的教育组织形式消失

52:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是()的言论。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

53:同学是学习的主体因素,任何教学必需通过同学而起作用。()

推断题

54:当同学取得好的成果后,老师和家长赐予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的()

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

55:儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,高峰发病年龄在()。

单项选择题

A、3~5岁

B、5~7岁

C、8~10岁

D、11~13岁

56:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。

单项选择题

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会学习模式

D、说理教育模式

57:同学已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()

单项选择题

A、派生类属学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

58:班主任培育的途径有()

多项选择题

A、开展全面培训

B、实施岗前培训

C、进行专项培训

D、校本模式培训

E、情感素养培训

59:皮格马利翁效应体现了老师的__________对同学的影响。

单项选择题

A、学问

B、力量

C、期望

D、方法

60:在中学阶段为培育同学独立地讨论问题,获得学问,体验讨论过程与方法,进展各种力量,教学中应多选用()

单项选择题

A、活动的方法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、讲授的方法

查看答案

1:答案B

解析

2:答案B

解析教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用,题干阐述的是标准化的教学对同学进展的消极影响和作用,体现了教育的负向功能.

3:答案错误

解析

4:答案C

解析

5:答案D

解析人格是遗传和环境交互作用下渐渐进展起来的,狼孩的人格退化主要缘由是缺乏社会环境的刺激。

6:答案B

解析

7:答案D

解析冯如是中国第一位飞机设计师。他是中国最早从事飞机研制、设计、制造的人,被尊为“中国始创飞行大家”。

8:答案C

解析这是对学校贯彻教育目的的详细诠释。

9:答案错误

解析系统暂无解析

10:答案A

解析依据《中华人民共和国老师法》第七条和第八条的规定,A项属于属于老师的权利,B、C、D项都是老师的义务。

11:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据元夜花市灯如昼月上柳梢头等关键词语可知,词中所涉及的节日应为元宵节。

12:答案A

解析教育的本体功能是人的培育功能。

13:答案A

解析刺激泛化是对相像的刺激以同样的方式作出反应。“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是典型的刺激泛化现象。

14:答案错误

解析

15:答案正确

解析依据“复习已有的学问,从中引出新学问”就可以推断出是正确的。(本解析由张恩凯供应)

16:答案A

解析《向日葵》是梵高的作品。故选A。

17:答案A,B,C

解析略。

18:答案错误

解析

19:答案正确

解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。所以题目所说的内容是正确的。(本解析由张恩凯供应)

20:答案C

解析教学内容是教学过程中传递的主要信息。

21:答案A,B,C,D,E

解析情感领域的教学目标依据价值内化程度可以分为五个步骤,这五个步骤缺不行。

22:答案A,B,C,D,E

解析

23:答案A,B,D

解析ABD【解析】本题考查对老师成长的历程的理解和把握。依据福勒和布朗的讨论,老师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。

24:答案B

解析图中漫话反映出某些老师重利益,轻教育信义,违反了廉洁从教的职业道德。

25:答案D

解析行动讨论是指有方案有步骤的对教学实践中产生的问题由老师或讨论人员共同合作边讨论边行动,以解决实际问题为目的的一种科学讨论方法。勒温是最早提出“行动讨论”这一概念。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

26:答案A

解析《尚书》记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。

27:答案D

解析

28:答案正确

解析把课程用于教育科学的特地术语,始于英国教育家斯宾塞。课程,指课业及其进程;广义的课程是指同学在校期间所学内容的总和及进程支配;狭义的课程特指某一门学科。

29:答案C

解析

30:答案错误

解析

31:答案正确

解析

32:答案A

解析公元前6世纪,我国宏大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程。

33:答案B

解析

34:答案D

解析

35:答案A

解析把握学习理论是美国当代闻名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此,本题选择A选项。

36:答案C

解析冲动型同学面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成果更好。

37:答案A,D

解析

38:答案A,B,D,E

解析系统暂无解析

39:答案A

解析

40:答案B

解析老师主导作用的实现有赖于老师自身的条件,即具备应有的学问和力量素

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论