想象力差的孩子该怎么提高

第页想象力差的孩子该怎么提高想象力是人创造力的本源之一，儿童时代是一个人想象力迅速形成和发展的重要时期。下面是博沃思我搜集整理的关于想象力差的孩子该怎么提升的资料，欢迎查阅。

提升想象力的方法一

深秋的一天，爸爸带七岁的秦明逛公园。秦明看着光秃秃的树说:"爸爸，你看，树叶都跑回家去了。'爸爸马上表示反对："错!树叶不是人，又没长脚,是不能回家的。秋天到了，树叶都掉在了地上，然后又被公园的清洁人员扫走了。明白吗?'

"秋风扫落叶'是一种简单的生活常识，孩子长大以后自然会知道。但是爸爸的回答方式却无情地扼杀了孩子的想象力。

据一项调查显示:在21个被调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，创造力排名倒数第五，想象力则位列最后。现实生活中，一些爸爸总是忽视对孩子想象力的培养，就算是重视，也只是排在了学习后面。实际上，这种教育观念是大错特错的。因为让孩子充分发挥出想象力，不仅能激发孩子的学习激情，更是他人生的一笔财富。

爱因斯坦说:"想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。'因此，爸爸须唤醒孩子的想象力，使孩子的想象力得到自由的发挥,让他的生活更加色彩斑斓。

提升想象力的方法二

拼贴画

让孩子把一些零散的东西，如细绳、毛线、小塑料片、彩纸片、烟盒纸、包装纸、羽毛、树叶、贝壳等粘在纸上，不能用浆糊粘的也可用胶带粘。任孩子按自己的想象去创造，怎么摆都行，最后构成一幅图画。

想象字母

在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。将大写的"M"当作骆驼，将大写的"B'当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由地想象和创造。这个游戏锻炼字母识别与记忆技能，激发想象。

木偶

依据孩子最喜爱的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地方。

苹果里的星星

下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。问孩子这像什么形状?一朵花?一颗星星?现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心。

提升想象力的方法三

因为父母的影响、环境的影响，长辈的影响，现在的小孩有一些多有饭来张口、衣来伸手的习惯。做事情有家人，根本不用自己动脑，思维变懒了，直接影响了孩子想象力的发展。

父母首先要在家和长辈约定好，小孩子在力所能及的范围内，要自己的事情自己做。提升他们的动手能力。

有意识的丰富孩子的生活经验。在生活中，父母要多让孩子观察四周的世界，勤动手，脑海中形成更多的画面，更多的表象。孩子们在不自觉中会把这些内容组合、创造。更有助于他们的学习和成长。

发展兴趣爱好。每个小孩都有自己独特的想法，发展兴趣培养特长，应该从孩子的角度出发，而不是家长让学什么就学什么。关于孩子感兴趣的事物，家长可以多问一些"为什么'"还能怎么样'"有其他的可能吗'等，让孩子开阔思路。

提升想象力的方法四

1.让孩子做生活的主人，手和脚动起来。手脚的每一条神经都与大脑链接、受大脑支配，而手脚不同的动作又可促进大脑的发育。研究说明，勤于动手的孩子更富创造性和想象力。生活中，孩子的事情让他自己做，家长不要自作主张地为了节约时间让孩子学习、写作业，而把应该由孩子自己做的家务活包揽下来。让他自己收拾文具、床铺、卧室，自己洗袜子、内衣，自己背书包等等。要知道，孩子在动手做事时，脑子也在动呢。

当孩子能够自己用手拿勺子的时候，就培养他自主吃饭，大人不要再喂了;让他享受步行、奔跑、识途、记路、冒险走新路的乐趣，即使你有车，也不要让四个轮子成为孩子的"腿';让他接触使用各种大人用的工具，比如家里的工具箱，钳子、螺丝刀、扳手、锤子、剪刀等。椅子的螺丝松了，试着让四五岁的孩子去紧紧;组装的小家具，让他自主去试试;必须要烧水时，让孩子试着打开煤气灶。

2.让孩子尽量体验各种感觉。孩子天天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。无妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事，肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。

音乐可以激发孩子的想象力，尤其是没有歌词的音乐。你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么，是鸟语花香，还是狂风暴雨?是宇宙漫步，还是时空穿越?这是对孩子听觉想象力的锻炼。

现在的图画书丰富多彩，让人目不暇接。但孩子多是被动地"看'，却很少思索。你可以让孩子想一想，如果让他来画，这幅画会有什么不同?会增加什么形象、变幻什么色彩?

3.常常和孩子一起做想象力拓展的游戏。可由生活中一件具体的物品来展开。比如：喝完饮料的瓶子还能做什么用?能当球踢吗?能做擀面杖吗?透过玻璃瓶看字会缩小还是变大?

也可以多让孩子做假设，展开联想和想象。比如：假如我是一粒种子，怎