部编人教版二年级上册语文教学课件 第2课 树之歌

部编人教版二年级上册语文教学课件第2课树之歌科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版树之歌2第1课时第2课时冬天光着头，春夏长绿发。像伞不是伞，整天土里钻。猜一猜树新课导入第1课时杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守边疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。2树之歌认真读课文，读准生字词；难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；说说这篇课文一共讲了几种树。初读课文11种梧桐手掌枫树松柏

装扮桦树耐寒守约

北疆银杏水杉化石

金桂杨树壮大木棉我会读梧桐手掌

枫树松柏

装扮桦树耐寒守约

北疆

银杏水杉

化石

金桂

杨树壮大木棉初读课文wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuhuàɡuìyánɡzhuànɡmián摘橙子梧守桐枫耐掌松疆柏装桦银杉化桂桐掌枫松疆杨tónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡjiānɡyínyánɡ后鼻音银前鼻音守杉掌装zhǎnɡzhuānɡshānshǒu翘舌音银——根——眼掌手掌脚掌巴掌鼓掌疆新疆边疆疆土疆，指事字，从土，从弓，从畺（jiānɡ，田界）。从“弓”表示以弓记步，即以弓来丈量土地，“疆”本义为田界。桦树耐寒守北疆忍耐耐心耐力杨桐枫松壮柏杉化棉桂仔细观察，找出有共同特点的字。我会写初读课文（杨树）（壮大）（梧桐）（枫树）（松树）（松柏）（木棉）（水杉）（化石）（金桂）杨桐枫松柏棉杉桂都是“木”字旁，与树木有关。初读课文自由读课文，读准字音。说一说：课文讲了哪些树？这些树各有什么特点？杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌11种树木品读课文杨树高杨树生长的速度很快，很多能长到二十米以上，相当于七八层楼那么高呢！

榕树壮梧桐树叶像手掌比喻枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装拟人

松柏四季披绿装结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左高右低；横折折折钩要一笔写成，两撇间隔均匀，第二撇略长。yánɡ杨木书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左长右短；“士”两横上长下短，长横写在横中线上。zhuànɡ壮丬书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左高右低；“同”横平竖直框正。tónɡ桐木书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左高右低；“风”上窄下宽，竖撇在竖中线左侧。fēnɡ枫木书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左高右低；“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。sōnɡ松木书写指导结构：部首：书写指导：左右左右宽窄相当，左长右短，右边“白”要写得略瘦。bǎi柏木书写指导枫树松柏桦树金桂手掌绿装银杏水杉梧桐第2课时耐寒北疆品读课文木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆拟人对仗工整银杏水杉活化石品读课文银杏、水杉为什么被称为活化石？银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。品读课文银杏树又名白果树，古代又称鸭脚树。远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了，银杏和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部分地区保存下来一点点。品读课文水杉，它经历了第四纪冰川劫难，却顽强地活了下来。它生长迅速，10年左右就可高达10余米，一般20年便可成材。你还知道哪些“活化石”？、中华鲟……品读课文金桂开花满院香

你想不想自己来介绍树木，编一句儿歌？可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。柳树枝像______。小辫儿银杏叶儿像_____。小扇

桃树花开______。红艳艳石榴花开像____。喇叭棕树____在南方。喜暖填一填杨树

，榕树

，梧桐树叶

。枫树

，松柏

。木棉

，桦树

。银杏水杉

，金桂

。品读课文结构：部首：书写指导：左右木左窄右宽，左右等高；“帛”上小下大，“巾”首笔竖落在竖中线上。mián棉书写指导结构：部首：书写指导：左右木左右宽窄相当，顶部“木”高，底部“彡”低；三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长，撇尖过竖中线，穿插到“木”下。shān杉书写指导结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左右等高；竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。huà化书写指导结构：部首：书写指导：左右木左窄右宽，顶部左右齐平；右边的“圭”由两个“土”字组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。ɡuì桂书写指导视频欣赏保护树木一、连一连。wútónɡbiānjiānɡsōnɡbǎishuǐshān水杉边疆梧桐松柏随堂练习二、比一比，再组词。壮（）杉（）状（）林（）强壮奖状杉树树林随堂练习三、词语积累。枝繁叶茂绿树成荫遮天蔽日

郁郁葱葱古木参天亭亭如盖随堂练习朗读课文。背诵课文。朗读指导：本文是一首儿歌，描述11种树木的特点，儿歌对仗工整，读起来朗朗上口，朗读时要注意停顿和重读，用轻快、活泼的语气读，可采用同桌合作读、小组比赛读、拍手打节奏读等方法。背诵指导：在熟读课文的基础上练习背诵。课后习题参考答案读一读，记一记。课后习题参考答案泡桐云杉翠柏白桦pāo松子枫叶白果桂花课后习题参考答案读一读，想想下面几句话的意思。第一句话出自先秦管仲的《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。

十年树木，百年树人。课后习题参考答案树长得再高，落叶总要回到树根周围。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回归故里。

树高百尺，叶落归根。ɡēn课后习题参考答案树木失去根基就不会再生长，人没有志向就不会有大的作为，强调人要有志向，人没有志向就像树没有根。

树无根不长，人无志不立。课后习题参考答案zhì认准字音、字形，背诵课文。你还知道哪些树木？试着编一编儿歌，说说它们的特点。课后作业部编人教版二年级上册语文教学课件第2课我是什么科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版2我是什么第1课时第2课时《西游记》里的孙悟空会七十二变，今天我们要来认识一位新朋友，它也会千变万化。你是不是对它感到很好奇呢？让我们一起走进课文，看看它是谁吧！新课导入第1课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有几个自然段？初读课文平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小雨滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。123452我是什么晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作坏事淹没

冲毁灾害房屋给带来猜猜越升越高晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作

坏事淹没

冲毁

灾害房屋给

带来猜猜越升越高初读课文biànjípiànbànɡyuèdīxībēnhǎiyánɡzuòhuàiyānmòchōnɡhuǐwūɡěidàicāishàizāi晒极傍越奔坏屋溪没冲毁洋滴淹猜收集彩虹你有哪些记住这些字的方法？极级木—纟作昨亻—日初读课文傍亻旁

给纟合

初读课文海洋我会写初读课文变片洋坏极傍作给海带（变成）（极小）（一片）（傍晚）（大海）（海洋）（工作）（坏事）（送给）（带来）观察生字的结构，把生字按结构分类。极左右结构上下结构独体字带傍海洋片变作坏给带着问题读课文：“我”是什么？“我”都变成了什么？是怎样变化的？在文中标出来。品读课文云汽雨冰雹雪品读课文太阳一晒，我就变成汽。你知道“我”是怎么变成汽的吗？你会试着用“一……就……”说句话吗？品读课文冰雹雪云汽雨品读课文“我”又是怎样从汽变成云的呢？升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。品读课文有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。白衣服黑衣服红袍云品读课文

我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（）。早上，我穿上“红袍”，人们叫我（），傍晚，人们又叫我（）。乌云朝霞晚霞

我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（

）。白云认一认齐读第2自然段，找一找，并说一说：水还会变成什么？怎样变的？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。雨品读课文有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。冰雹品读课文到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。雪小水滴聚在一起（）下来，人们叫我“雨”。我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。落打飘说句子品读课文动动脑筋，说一说。凉爽的清晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“

”。露珠品读课文清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛，人们叫我“

”。雾品读课文秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上，人们叫我“

”。霜品读课文结构：部首：书写指导：上下结构首点居中，横较长；下部捺收笔较低。上下两部分大小相当；两点和横的起笔、收笔对齐。biàn变又重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构木左窄右宽，右边的撇、捺要写得舒展。撇要穿插到点的下方；横折折撇一笔写成，折先向左下方，再向右下方。jí极重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字片第一笔竖撇要写得直一些，由重到轻。横折起笔在横中线下，并在短横的正下方垂直向下折。piàn片重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构亻左窄右宽，左右同高，“旁”最后一笔撇收笔与第七笔点上下对齐。bànɡ傍重难点字书写指导第2课时复习词语。品读课文晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作坏事淹没

冲毁灾害房屋给带来猜猜越升越高平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。品读课文在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞，唱歌，开大会说一说：“我”还会在哪里干什么呢？

我在

里

。品读课文读读第4自然段，说说“我”的脾气是怎样的？在不同的脾气下“我”会做什么？脾气温和暴躁做好事做坏事灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没品读课文反义词灌溉田地发动机器做好事品读课文淹没庄稼冲毁房屋做坏事品读课文_____没有_____淹没没méimò运用：一场洪水过后，只有北边的高地没（méi）有被淹没（mò）。品读课文人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。你知道哪些办法？说一说。品读课文挖渠种树筑堤坝修水库品读课文结构：部首：书写指导：左右结构氵左窄右宽，左低右高，左短右长；“每”第二笔短横，第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔横折钩的横短，折向下时稍向左斜写长再出钩，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横在横中线下侧，左右出头。hǎi海重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构氵左窄右宽，左右同高，左短右长；“羊”的第一笔点在竖中线上，三横中的第二橫最短，在横中线上，最后一笔悬针竖在竖中线右侧，写直写长出尖。yánɡ洋重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构亻左窄右宽；第三笔撇收笔在竖中线左侧的横中线上，第四笔横稍短，第五笔垂露竖长，竖起笔在横起笔稍右处，最后两个横都比第四笔横短。zuò作重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构土左窄右宽，左高右低；“土”末笔横改提，“不”的撇穿插在提的下面。huài坏重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构纟左窄右宽；第四笔撇收笔穿插到第二笔撇折和第三笔提之间，“合”下面的“口”稍小稍扁。ɡěi给重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下结构巾上下窄，中间的秃宝盖最宽。最后一笔悬针竖稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。dài带重难点字书写指导晒变遇冷落打飘水云雨冰雹雪温和（做好事）暴躁（做坏事）结构梳理我是什么学完这篇课文，你对水有了哪些新的认识呢？你还想知道有关水的其他事吗？一起来看看吧！拓展延伸【含“水”字的词语】山穷水尽山明水秀车水马龙万水千山青山绿水水天一色落花流水水落石出细水长流萍水相逢高山流水心如止水拓展延伸一、看拼音写词语。biàn

huàjíxiǎoyípiàn（）（）（）bànɡwǎnhǎi

yánɡdài

ɡěi（）（）（）变化极小一片傍晚海洋带给随堂练习二、照样子加偏旁，变化新字再组词。每海氵（）+=海洋旁傍亻（）+=傍晚及极木（）+=积极羊洋氵（）+=大洋随堂练习三、课内阅读。有时候我很温和（héhuó），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。给加色字选择正确读音打“√”。√√随堂练习从文中找出两对反义词。

（）——（）

（）——（）用“有时候……有时候……”写一句话。温和暴躁白黑示例：有时候我很贪玩，有时候我很爱学习。随堂练习朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。