英语教师教研工作总结（二篇）

第3页共3页英语教师教研工作总结一、分层教授教化的研究与实践1、召开会议①备课组长专题会②全组教师会③讲课学科筹备会④课后点评会⑤备课组小结会2、开展运动①、理科：化学分层教授教化研究课②、文科：地舆分层教授教化研究课③、点评运动，所有备课组长、督评人员、青年教师（含新调进）共30余人参加。3、阶段成果①、讲课已充分体现分层教授教化的原则和要求。②、文科与理科相互推进。③、同一教师授不合课型已勇敢考试测验。4、下月假想①、讲堂上继承探究：12周历史，13周数学。②、开展教案交流和论文撰写运动。二、青年教师的培养1、采取步伐①、认真落实学校四课运动。②、有针对性的与教研组备课组开展督评课运动（如物理、化学等）。③、通过备课组增强对备课、指点和作业批改以及坐班的督查。④、年级组备课组随堂听课，反省自习。⑤、年级组通过给先生的建议给青大哥师反馈看法，并督匆匆他们自查自纠，将整改落实到讲堂。2、造诣后果①、从思想上上了路。②、从历程上更落实。③、学生由不满意到满意，由基础满意到更满意。3、存在问题①、集中研讨和座谈光阴较少。②、在上路入格上还存在不规范的地方。4、往后计算①、备课组要通过集体备课和指导教师进一步增强研讨交流，赓续规范和匆匆进。②、年级组备课组将开展更多的随堂听课、专题研究课和当面评课等督评运动。三、信息技巧与网络扶植1、语数外三大科指定专人参加培训，勉励其他青年教师参加（语文：李素敏；数学：刘云政；英语：彭亚琼）。2、实际上传信息20条。四、教师及学生电子档案尚未录入五、期中温习备考1、召开了备课组长会，要求备课组长召开期中考试温习备考专题会，作出具体支配。2、各班应用两次周末讲评进行动员。3、各班主任增强课间和自习督查，勉励学生早进课堂，早进状态。英语教师教研工作总结（二）本学期，我担负一（7）,二（1），五（3）、（4）、（5）五个班的英语教授教化工作。在教授教化中我力争做到扎实，有效，让每个学生都有所收益。容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作做了以下总结：一.讲堂教授教化方面：一、二年级孩子年龄较小，仿照力好奇心较强。我就以进步学生学习英语的兴趣为突破口，进而进步讲堂效率。在讲堂上分外看重调动学生学习英语的积极性和主动性。五年级已有必然的英语根基，我在班里常常开展小组角逐运动，运用实物教具，简笔画，情景教授教化等措施启发教导学生。比如在学习Therebe句型的一般疑问句时，事先把几个学习文具，玩具等实物放入包内，让学生闭上眼睛来摸，然后用Istherea/an...Yes,thereis.No,thereisnt.来问答。正确了，就会获得奖励。勉励学生勇敢质疑，自觉介入到讲堂教授教化的全历程，从而优化讲堂教授教化，进步学生的白话表达和运用才能。二.批改作业方面：岂论是校内照样家庭作业，我总是按时批改，并详细地做好批注。对广泛性差错，在全班反复解说、阐发。针对个别学生的作业，采取面批，一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题。三.听力，阅读方面：为进步学生的听力程度，在校常让学生听英语歌曲，小故事，及英语会话的灌音，让学生表演对话，小组内听写单词。在家，引导学生应用软件优教信使，听词，听句，之后，测试展示，或者进行听力闯关小游戏，提高进步了学生的听力。在阅读方面，给学生常设置一些问题：文中的主人公是谁讲述了什么信息题中描述的是什么你做题的根据是什么让学生在问题中总结和发明一些得当本身的学习技术。并勉励学生考试测验读一些书本之外的英语小文章，来进步英语阅读才能。四.指点方面：做好培优补差工作，注意分层教授教化。在课后，培养优等生的同时，也加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点，并不限于学生知识性的指点，更紧张的是做好思想的指点。进步落后生的造诣，首先打开他们的心结，走进他们的内心世界，让其意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制性的学习转化到自觉的求知上来。五.其他方面：本学期，我积极介入组内的教研运动，客气向其他教师学习，配合探讨教授教化中棘手的问题。并积极介入中心校的教研运动，尽力学习本学期的自然拼读教授教化研讨内容，改良本身的英语讲堂。业余，纯熟三笔一画，学习李芳，张玉滚同志的先进古迹，进步本身的专业素质和道德素养。尽职地做好仆从工作，实时入班照观学生早晚的梳洗，且按时完成英语补习班的工作。反思本学期的工作，存在以下不够：1.教授教化中有特色、有创意的器械还不敷多，往后要尽力形成有本身特色的讲堂。2.培优补差工作做的不到位，以致个别班里呈现南北极分解现象。3.个别五年级学生阅读，写作的才能欠缺的环境依然存在。鉴于以上不够之处，我往后的尽力偏向是：1、进步自身专业素质，多念书，多学习，多演习。2、对落后生多些关切，多点爱心，再多一些耐