初一下学期美术工作计划

2/2初一下学期美术工作计划

初一下学期美术工作方案1

一、指导思想

进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学取得新的突破。

二，教学目标

这学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术教学将鉴赏、绘画、手工融为一体。多元化好玩的教学方式，可以让同学开阔艺术视野，让同学把握绘画技法，连续接受传统的颜色和国画教学。设计和手工连续深入到到学习，从而提高同学对艺术的兴趣和爱好，扩大他们的艺术学问，更好地提高他们的审美力气和实践力气。在教学中，应留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和实践力气。让同学在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学习任务。

三，同学现状分析

由于是学校生，学习美术的主动性很高，有很好的主动性主动参预活动。但是同学年龄小，学问少，视野狭窄，对艺术的理解远远不够，审美意识浅薄，没有系统的学问结构。因此，要求老师做好学问的引导和传授。

四.教材分析

第一单元：通过欣赏表现生命与自然和谐交融的优秀画作，培育同学对劳动的情感、态度和正确价值观。

其次单元：通过春天的绘画表现，培育同学宠爱自然生活的情感，了解相关环境和人物活动最基本的造型语言和表达方式

第三单元：通过校内标志、海报、运动会会场设计的布置和设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的宠爱，培育同学之间相互团结、亲热合作的人际关系，体验和共享通过共同合作获得的成功和欢快。

第四单元：通过请柬、舞台和服装的设计和模拟，缔造人与环境自然和谐的场景，激发同学宠爱生活和学校的情感，以及发觉和缔造美的欲望，同时提高他们综合应用多领域学问和技能的力气。

第五单元：通过对几组常见生活用品的欣赏和评论，启发同学主动关注一些生活用品。

动词（verb的缩写）具体措施

1.认真学习教材，把握课程改革理念，因材施教，改革教学方法。

2.充分发挥同学创新力气，培育高素养技能型人才。

3.加强对特殊同学的培育，建立兴趣小组，利用课余时间更好地培育他们的艺术才能。

4.组织相关美术活动，相互关怀，相互学习，共同提高。

5.留意与生活和现实的联系，在生活中发觉和缔造美。

6.在教学活动中留意德育渗透，努力教书育人。

:left;">六、教学要留意的问题

1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

初一下学期美术工作方案2

一教学原则：

结合我校实际状况，处处体现着美育（训练）成果，对同学的进展供应了很好的平台。老师乐教，同学乐学。

二、学情指导：

本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七（八班级）同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、认真分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，主动开展多种形式的课堂教学，激发同学学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表现，准时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，（准备）了老师必需因材施教，并且疏导同学打破（学科）界限，在美术学科学习时，主动参预，大胆创新。

3、认真遵守学校（规章制度），主动参预各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校内（文化）建设贡献力气。

4、主动参预教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和（反思），理论联系实际，为进一步学习积累宝贵阅历。

5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将（课前预习）中的工具和材料的（收集）作为教学环节的重中之重。

6、同学管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。

7、美术教学留意课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。

8、主动参预听评课活动，认真学习并虚心听取他人（看法）和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。

9、依据学校支配结合本组方案，主动参预各项美术展评活动和校内文化建设。师生共同努力，在活动中呈现自我。

初一下学期美术工作方案3

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入到到学习，提高同学对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

①连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念

本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文（化学）习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的缔造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩相互沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。

五、教学要留意的问题

1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

初一下学期美术工作方案4

一、同学学问现状分析

同学能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所熟识，不再单纯的认为美术就是（画画）。多（数学）生对美术的学习抱有深厚的兴趣，能运用单线、颜色平涂的方式进行造型。随着身体的发育，同学在熟识力气上的提高，在形象的表现上由卡通形慢慢趋于写实，追求精确，但造型力气还很不够。对一些形式美的规律有所熟识，但还不是很清晰，使得力气与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信念。动手力气、缔造性思维、空间想象力气还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。

二、本学期教学的主要任务

1、欣赏评述：通过（摄影）、雕塑、绘画作品的欣赏，初步把握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。(第1课)。

2、造型表现：

(1)有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情(第1课)。

(2)能初步选择、（消化）和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣布传达环保(第3课)。

(3)感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空(第6课)。

3、设计制作：

(1)能选择合适的纸质材料设计制作简洁的桥梁（贺卡）和斜拉索桥模型，传达友情(第2课)。

(2)学习和把握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。(第4课)。

(3)学习标志设计学问，能结合学校活动进行标志的设计(第8课)。

4、综合探究：

(1)品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的综合运用力气(第5课)。

(2)从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美(第7课)。

三、教学中的重点和难点

重点：

1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起同学对社会和自我的关注和熟识。

2、能学习运用新奇缔造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识;

3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美;

4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计学问。

难点：

1、同学在造型力气上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。

2、同学的缔造性、视野不够，使得不论是新奇视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。

3、在设计制作等课堂实践活动中，同学的动手力气及解决问题的力气都不够，还需要培育。

4、一些学习内容所需要的工具材料同学在预备上有难度，需要老师关怀解决。

5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及同学力气、情感进展水平的限制，实现起来有很多困难，如何结合同学的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个的难题。

四、本学期提高教学质量的措施

1、老师连续学习新的、先进的训练教学理论，不断转变思想观念，转变自身的教学行为方式，以适应新的训练形势下对美术教学的要求。

2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促进同学对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进同学对美术课的学习。

3、钻研教材，深入到到挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。

4、老师不断学习新的训练技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为同学服务的力气，

5、钻研教材，生疏美术新课程不同学段的要求，了解同学，能依据同学实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。

初一下学期美术工作方案5

一、教学分析：

本教材是依据《义务训练美术课程标准》编写的试验教材。教材内容充分完全能（拓展）同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。

二、同学基本状况分析：

初一班级同学对美术有深厚兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的关怀，让他们初步感受美的力气，作画时培育他们的观看力气、绘画力气，培育绘画想象力气，提高他们的美术力气。

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入（简笔画）教学，这样同学既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。

(2)能够了解颜色，熟识各种颜色大胆应用，创作不同的作品。

(3)依据美术的特点明确（学习态度），从小培育他们良好的学习习惯。

(4)接受应用各种形式激励同学学习美术学问，加入各种那个（玩耍）进行学习，让他们不断的创作作品，呈现自己，发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，接受应用生动活泼的玩耍教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的兴趣。

(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣