初中物理教学计划5篇汇总大全

2/2初中物理教学计划5篇汇总大全为进一步提高老师的教学质量与水平，提高同学的学习成果，需要老师做好（教学方案）。今日在这给大家带来学校（物理）教学方案，接下来我们一起来看看吧!

学校物理教学方案1

一、指导思想（八班级）增加一门新（学科）——物理。物理是一门（自然）科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族同学组成。我担当八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作。这些同学大都来自农村，学问面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八班级同学刚接触物理，有着很强的惊奇心和深厚的（兴趣），但有些物理概念很（抽象），由感性思维到（抽象思维）转变对同学来说理解是很不简洁的。因此上课时，有的同学学习起来会有确定的难度从而导致影响同学学习的主动性与自信念，这就需要老师在教法和同学的（学习方法）上作进一步调整，进行探究性的学习，培育同学的学习兴趣，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯，提高同学分析问题，解决问题的力气，让同学成为学习的主人。

三、教材分析今年八班级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观看与思索，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点__，引导思索，活跃思维。

四、教学目标通过一学期的（训练）教学，使同学对（物理学）科有了确定的认知力气，在把握基础学问与试验操作技能的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟识。1、进一步了解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。2、进一步加强物理观看、试验教学。3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。4、主动探究开展物理实践活动，强（化学）生的实践环节。5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟识社会生活的力气。

五、主要（措施）针对以上几点，本学期教学措施：1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无预备的仗。2、主动预备演示试验和同学试验，结合教科书尽可能开设出同学能自主完成的试验，让同学参预“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。3、布置作业，力求精练精讲，做到准时反馈，以便查漏补缺。4、课后抽出确定的时间辅导同学，解答问题，点拨思路，并与同学相互沟通，了解同学对教法的理解程度，以便改进（教学方法）。5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。6、做好期中（复习）和期末复习工作完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求同学会用所学过的物理学问来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

学校物理教学方案2

这一学期来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心关怀下，我努力工作，认真做好训练教学工作,主动完成学校布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获做简要的汇报总结。

一、师德表现

“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!老师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!

1：平常主动参预全校教职工大会,关怀国内大事。

2：每周按时参预升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。

3：听从支配，人际关系特殊融洽。

4：主动主动关怀同学成果及生活各方面。

二、训练教学状况

本人认真备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学;主动参预本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动;从各个方面不断提中自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

在教学工作中，我特别留意以下几点：

1、留意每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理,成了宽阔老师共同思索的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了许多新的要求。

2、留意每节课的备课状况。深入到到细致的备好每一节课，在备课中,我认真争论教材，力求精确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平.

3、留意每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理老师都是课堂教学的实践者，上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维,留意综合力气的培育;加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。

4、留意每节课的课后（反思）。一堂课上的好，不代表下节课就确定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我时常将思索自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教同学涯多添一砖一瓦!

5、留意每节课的课后作业。给同学布置作业，不过量也不少量，争取做到给同学最少的作业让同学取得最好的效果，作业准时批改及讲解并留意听取同学的（看法）,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

6、留意坚持校内校外听课。留意学习本学校各老师的教学（阅历）,吸取他们的优点;留意常听校外其他物理老师的课堂，努力探究适合自己的教学模式。本学期学校进行的两次公开课活动让我受益非浅。

这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我确定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!

学校物理教学方案3

一、教材分析

人教版（九班级）物理教材接受应用了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

教材把同学看成是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共10章。每章篇首都附有导语和照片，导（语文）字漂亮，具有可读性，照片选取具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争辩的问题，促使同学多动脑、多开口。

二、教学目标

1、学问与技能

A、了解分子运动论的初步学问、了解内能、热量、比热容的概念。

B、知道电流、电压、电阻的概念，理解欧姆定律、电功率。熟识电磁之间的联系。

C、了解现代信息的进展，了解能源的利用和可持续进展。

2、过程和方法

A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。

B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。

C、通过参预科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道（收集）信息，有初步的信息收集力气。

D、通过参预科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。

3、情感态度与价值观

A、能保持对自然的惊奇，初步领略了并有所体会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

三、具体措施

1、培育同学的学习兴趣，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

2、重视科学探究的教学，让同学经受探究过程，在探究过程中猎取学问，养成与他人合作的力气。

3、留意自主学习，在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

4、将现代信息技术应用到教学过程中，引导同学进行深度学习。

5、加强练习，规范训练。能将所学的学问解决简洁的实际问题。

学校物理教学方案4

一、基本状况分析：

本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习主动性不高，需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习兴趣，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。

二、指导思想：

全面贯彻党的训练方针，全面推动前进素养训练;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。

三、教改措施：

在新课程的指导下，转变传统的教学模式，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同同学活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

四、教学目标：

1、学问与技能

A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些（历史）背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。

B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验（报告），会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。

2、过程和方法：

A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。

B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。

C.通过参预科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。

D.通过参预科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。

E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括力气。

F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息相互沟通力气。

3、情感态度与价值观：

A.能保持对自然的惊奇，初步领略了并有所体会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。

B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

E.有将自己的见解分开与他人相互沟通的愿望，熟识相互沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

F.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

五、具体措施：

1、鼓舞科学探究的教学

鼓舞同学主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。

2、关怀同学尽快步入自主性学习的轨道。

在教学过程中要关怀同学自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

六、课时方案：

第六章：电压电阻6课时

第七章：欧姆定律6课时

第八章：电功率6课时

第九章：电与磁7课时

第十章：信息的传递4课时

学校物理教学方案5

一、教学进度

年级教学时段教学进度

初二期初——期中第九章《力和运动》——

第十一章《大气压强》

期中——期末第十二章《浮力》——第十四章

《功》，期末复习

初三期初——（毕业）考试第十一章《电和磁(一)》——第十四章《能源的开发和利用》;

系统复习

毕业考试——升学考试专题复习;综合训练。

二、教学要求与建议

1、进一步了解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学争论活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。

2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，认真思索和