初一年级班主任工作计划2022

2/2初一年级班主任工作计划2022

【篇一】

一、存在问题：

由于新的教学改革，我们学校只有学校，各班级班级也较多，学校为了更好地促进同学的学习主动性，在各班级都划分了尖子班与平行班，这在确定程度上对同学的学习产生了压力。作为一名班主任，我们确定要处理好同学在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位同学都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的同学的基础差异较大，同学的学习热忱没有尖子班的同学高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动同学的学习主动性，时刻留意一些后进生的进展动向，关怀他们克服学习上和生活上的困难。

二、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推动前进素养训练，以学校提出的“六个现代训练观念”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观训练”为重点，进一步提高同学的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。

3、坚持德育科研，以心理健康训练为重点，深入到到争论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

三、工作内容及措施：

1、学校训练与家庭训练相结合

(1)平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

(2)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。

2、三观训练

(1)充分利用班会及休息时间组织同学学习英模事迹、伟人传记等，使同学在自己的心中形成确定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

(2)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观训练。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果、台湾问题等重大国内外大事，结合同学思想实际，选择实行特别钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观训练。

(3)充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党章、党史、团章、团史、***理论等，鼓舞同学主动参预学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义训练的同时，引导同学在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

3、团队精神训练

(1)抓好入学的第一次运动会。宣布传达、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

(2)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为高傲”的良好氛围，进一步增加班集体的分散力。开展《日常环保学问竞赛》，增加同学环保意识。

4、共性与共性训练

(1)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学相互沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，争论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

(2)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。

5、心理品质训练

(1)意志品质训练：首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

【篇二】

一、班级基本状况和目标：

我班共有同学60人，其中男生32人，女生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规训练，强化《中同学日常行为规范》的落实，培育同学良好的行为习惯。师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，培育同学猛烈的责任感以及自我约，自我管理的力气。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。

4、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

6、组织同学主动参预学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

7、定期与同学谈心相互沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

8、做好班中行为习惯较差的同学的思想工作，引导他们形成一个好的习惯

9、不卑视学习差的同学，发动他四周学习较好的同学对他进行关怀，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。

10、对主动要求上进的同学进行鼓舞，引导他取得更大的进步。

11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的同学进行训练，让他们熟识到学习重要性。

12、对同学加强爱国主义、集体主义训练，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的同学。

13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织力气。

14、针对班中的个别同学进行急躁的谈话，直到行之有效。

三、加强班风建设

1．营造向上氛围依据初一班级同学的年龄特点，努力营造公正、围、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风.

（2）布置教室环境。

（3）让同学参预班级管理工作，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有一份共同建设班集体的责任心。

2．支配班级活动依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。活动要加强对同学思想品德训练和创新精神与实践力气的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展迅速而灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

3．指导培育班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要细心培育干部。第一，关怀干部树立威信；

其次，鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法；

第三，严格要求干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第四，培育干部团协作的精神，要能够

通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

四、活动方案

第一周1.提出新学期要求，做好新学期预备。

2.学习《中同学日常行为规范》和《中同学守则》。

3.开展班委竞选，提出要求。

其次周1.连续抓好常规训练，进行常规训练。

2.进行习惯养成训练，形成良好行为习惯。

第三周1.培育同学自律，教室里要安静。

2.加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生。

第四周1.进行班级读书活动。2.连续抓好常规训练。

第五周1.庆“国庆”，进行爱国主义劳动训练。2.进行黑板报角逐。

第六周1.对同学进行平安训练。2.培育同学的参预意识和集体主义精神。

第七周1.连续抓好纪律和学习目的训练。2.进行书香班级角逐。

第八周1.连续抓好课堂常规训练。2.进行感恩训练。

第九周加强宿舍管理，培育同同学活自理力气。

第十周1.预备期中考试。2.连续抓好法制和平安训练。

第十一周1、向同学进行学习目的训练，抓好复习训练。

2、连续抓好常规训练。

3、期中考试。

第十二周1.总期中考试，吸取阅历教训。2.训练同学树立正确的学习目的训练。

第十三周向同学进行爱国主义训练。

第十四周1.进行勤俭节约训练。2.对同学进行疼惜公物训练。

第十五周养成训练、感恩训练。第十六周1.培育同学的集体主义观念。2.训练同学早睡早起，不能贪眠。

第十七周1.再次进行学习目的的训练。2.评比班级文明同学。

第十八周连续巩固上周活动内容。

第十九周1.制定复习方案，鼓舞同学努力学习。2.学习三好同学评比条件，预备评比。

其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安训练，做好放假前的预备工作

五、学校训练与家庭训练相合

1.合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。

2.平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在。

【篇三】

一、学情分析

目前的初一（2）班，共有同学50人，其中男生29人，女生21人。优秀同学很少，中差生占绝大多数。虽说已进入学校，但同学心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动同学的学习主动性和主动性，以期适应中同学活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列训练工作方针，面对全体同学，以成功训练为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与同学家庭及社会亲热协作，从同学的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高同学的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为同学的后续进展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使同学平安事故发生率为零、同学犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀同学占到班级人数的五分之一；

4、同学校、政教合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动；

四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好相互沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的方案和总，时常性的做好学习笔记，写学习心得，准时总阅历教训，尽努力，提高自身素养。

（二）、搞好家校合，做好家访、家长会工作

搞好家校合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有方案、过程有记录、事后有总，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

（三）、与同学同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化同学间的竞争意识，加强同学的学风建设，充分调动同学的学习主动性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以同学自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员时常搞好自我工作方案和总，时常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好同学思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好同学的思想工作。初一上学期的思想工作特殊重要，这是使同学是否适应中同学活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对同学搞好思想训练工作，除能使同学培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特殊重要的意义。

4、充分利用心理学原理，合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学训练手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对同学进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康进展。

（四）、与科任老师亲热协作，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期确定要和科任老师亲热合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，时常性的组织各学科老师共同争论同学学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好同学的培优补差工作。

（五）紧密协作学校，搞好其次课堂活动1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“成功训练”，开展“主题训练”活动，搞好“主题训练”月，评比不同类型的先进同学。

虽然目前这些同学的成果普遍不是很好，好同学也不是很多，但是我还有三年的时间，我认为正确而不怀疑在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在学校学习不好，不代表到中学学习成果不好，只要肯努力，将同学的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美而好的明天！

【篇四】

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的训练方针，努力推动前进了素养训练，留意同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学共性的进展。实施素养训练，就是要全面贯彻党的训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本身，这才是人们在“素养训练”口号下，追求训练价值的实质。要留意培育同学的自主性、主动性、缔造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同同学活的美而好和欢快。

二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的主人

在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公正的姿态面对同学，让同学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，同学提出管理班级的看法。通过这样，提高同学主动性，许多问题由他们自己通过争辩拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、傲慢的心情体验。凡是班集体的方案和准备，都应和班集体共同争辩，乐于给个别同学以关怀指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际相互沟通环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注同学的共性差异

*训练家乌申斯基说