幼儿教师工作计划模板集锦6篇

第第页幼儿教师工作计划模板集锦6篇幼儿老师工作打算篇1

孩子的平安是幼儿园老师最主要的责任，在以后的工作中我要努力做到：

1.早晨老师到教室后，要开窗透风。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨从家长手里接过孩子开头，就要检查孩子是否带了什么危急品，要准时拿过来，放学时亲自交给家长。假如孩子带了早餐，天冷的时候，要保证孩子吃热的。不健康的食物，要做好与家长的沟通，以后尽量不要给孩子带。2.早晨从家长手里接过孩子开头，就要检查孩子是否带了什么危急品，要准时拿过来，放学时亲自交给家长。假如孩子带了早餐，天冷的时候，要保证孩子吃热的。不健康的食物，要做好与家长的沟通，以后尽量不要给孩子带。3.对于孩子的用品如水杯要每天冲洗然后加热消毒；毛巾要每天清洗。保证孩子物品各归各位，不乱拿乱用。4.准时去除教室里对孩子构成威逼的东西。5.孩子午睡时要准时给孩子盖被子，确保孩子不蒙头。6.下午户外活动时，要确保活动场所的平安性，以及玩具的清洁性和平安性。7.培育孩子的平安防范意识，多给孩子上一些平安方面及自救方面的课。8.放学时，要把孩子亲自交给家长，严格杜绝不清晰的人来接孩子。9.确保孩子不离开老师的视线范围。10.下班时要检查教室是否清扫洁净，该消毒的是否消毒。该归位的是否归位，走时断水断电，锁好门窗。

在日常的工作中，必需把幼儿的平安提到最高位置，这是我们责无旁贷的！

我镇学校平安工作的重点是：全面贯彻落实上级有关部门关于平安工作的文件及会议精神，坚固树立“珍爱生命，平安第一”的思想，以加强学校平安教育培训为基础，以落实平安岗位责任和消退平安隐患为重点，以构建平安和谐校内为目标，稳固“平安校内”成果为载体，强化平安预案的培训与演练，切实提高师生的自救自护力量，为高川教育的改革、进展营造平安和谐的环境。

主要工作是：

一、抓好平安和法制教育，增添平安责任意识

1、对全镇学校老师、幼儿园〔学前班〕保育员层层开展平安与应急管理专项培训，提高老师及保育员的平安管理力量，平安教育水平和应急处置力量，培训结束后进行测试，合格率要达100%。

2、根据教育部《中学校公共平安教育知道纲要》，仔细抓好对同学的平安教育，要确保每学期平安教育不少于6课时，做到有教案，有检查，有记录，并利用开学初、期中、期末及平安教育周、日对同学集中进行平安教育，教育重点是提高的自救自护和逃命力量。在各类检测中要将平安学问列入相关科目中，拟定期中前后全镇统一进行一次平安常识和平安自救自护学问检测，把平安教育的各项内容落到实处，努力提高平安教育的时效性。

3、加强对师生的法制和心理健康教育，严防平安事故的发生。各校要充分利用板报、专栏、广播、校会等多种形式，组织师生学习《预防未成年人犯罪法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中学校幼儿园平安管理方法》，提高师生的法律意识和依法治校、依法执教的自觉性。落实法制副校长每学期到校上法制科2节的责任，聘请有关专业人员开展师生心理健康教育，严防平安事故的发生，保证学校违法犯罪和治安事故“零”目标的稳固进展。

二、落实平安岗位责任，强化常规平安管理

1、坚持平安告知制度，按不同季节特点准时向同学及家长发布平安告知书，结合学校平安特点制定预警信息，做好防患于未然。连续做好甲型流感防控工作，坚持晨检制度和每天向局办公室和包片股室按时上报制度，坚持门禁制度，把平安工作做到防范于未然。

2、进一步夯实学校各平安岗位的管理职责，消退平安管理死角，加强平安岗位责任监督，连续实行平安工作责任追究制和“一票拒绝制”。

3、全面开展平安工作检查，准时消退平安隐患。各校要坚持平安隐患排查、销案制度，对平安岗位责任人的到岗履职进行每天检查登记，每周小结在行政例会上公布，在校内内公示，月底汇总上报中心学校。中心学校将每月深化各校详查一次平安工作，发觉隐患，现场办公排解，并将整改状况书面上报县局安管办。

4、抓好校内周边环境治理。各校要亲密关注校内周边的商店、食堂、饮食小吃店，车辆停靠点、嬉戏厅等，发觉问题要准时与工商、公安、交通、卫生防疫部门联系，准时处理，确保平安稳定的教育环境。

5、仔细贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与同学集体用餐卫生管理规定》等法律法规，强化食品卫生管理，落实传染病、流行病预防措施。中心校校本部和上高川学校，要进一步加高校生食堂卫生管理力度，连续完善行之有效的饮食卫生管理措施，严防集体中毒大事发生。幼儿园〔学前班〕和低班级要抓好晨检工作，发觉不良症状马上上报学校。学校要与镇中心医院取得联系，按时令做好同学群体卫生防疫和年度体检工作，并催促各村卫生室切实落实儿童打算免疫工作，从源头上做好预防，治理不健康儿童进入学校和幼儿园。

6、加强对消防和交通平安工作的管理，落实治安防范措施。各校要制定消防平安制度，消防平安操作规程，实行防火平安责任制，建立学校消防队伍，定期检查消防设备，确定消防平安重点部位，设置防火标志，实行每日防火巡查，并建立巡查记录，对师生进行消防平安培训，组织消防演练，并依据季节特点，教育同学做好室外和野外用火防范，以免引发山林火灾。加强周末同学乘车管理，杜绝学校生骑自行车上学，连续搞好警校共建平安校内活动，保持“交通平安学校”的荣誉称号，并把这一活动推向全镇各学校。加强校内治安巡逻队建设，坚持学校领导带队值班巡逻，严防治安事故发生，确保师生平安，学校财产不受损失。

7、强化对同学的平安管理，落实好各监管时段的责任。连续执行各校行之有效的时段监管的平安管理责任制。老师如因有病请假临时离校，必需落实顶岗老师，严禁脱岗漏岗。中心校和上高川学校尤其要高度重视住宿生下午放学至夜间就寝时段的监管，坚决不能因监管不到位而消失住宿生出走或校外留宿，否则，将从严追相关人员的一切责任。要强化值周领导，值周老师，班主任的平安工作责任，一切从细处着手，从严管理，坚决杜绝因无人监管的平安责任事故发生。

三、加强平安应急演练，提高应对突发事故〔件〕的力量

1、各校要根据本校实际制定或修改操作性强的平安防范措施和各类突发事故〔件〕应急处理预案。各类预案要立足当前，着眼长远，有内容、有措施、有责任人，有过程记录，立戒假大空。

2、各校对应急处置预案要进行全员培训，每学期有重点演练应急预案。本年度，定于5月12日进行紧急避险〔紧急撤退〕演练，以此纪念汶川大地震发生一周年，定于11月9日，进行消防演练，以此纪念世界消防日。

3、进一步落实紧急信息报送工作制度，严格根据《XX县教育局关于重申信息报送有关规定和要求的通知》文件执行，一旦发生重特大平安事故，必需以最快捷最短时间上报中心学校，中心学校务于2小时内上报当地政府和上级主管部门，严禁隐瞒不报或延时上报，把损失削减到最低限度，否则将依法追究相关人员的法律责任。

四、完善平安管理制度，构建平安工作长效机制

1、各校要不断修订和完善各种平安工作制度，仔细贯彻落实上级平安工作要求。

2、各校要根据实际制定平安工作考核方法，并按照常规平安检查记载对各岗位责任人履职状况进行考核，其结果纳入教职工的综合考核之中。

3、实行平安工作督导评估制度，中心学校每学期对辖区各学校平安工作进行专项检查、督导评估，并依据平安工作责任书内容对各校平安工作进行全面考核，年末兑现奖惩。

4、大力开展“平安校内”创建活动，主动构建平安和谐的教育环境。在去年高川镇中心校本部创建成平安校内的基础上，稳固提高发扬光大，本年度争取上高川学校也能实现创建成平安校内的目标。

我校紧紧围绕“学校生消防平安教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与进展纲要》为根据，依据省、市“少儿消防教育活开工作看法”，成立了以校长为组长的防火平安领导小组，从校长到各科室、班级、班级、单元楼层层签订平安责任状。学校消防平安工作，事关教育改革和进展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防平安工作，全面实施素养教育，整体推动我校教育现代化建设，经讨论，制定出我校消防平安工作打算如下：

1、校内消防平安检查领导小组，根据开学初的工作支配执行。

2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防学问的介绍、培训，再逐级向各同学传播消防学问，力求到达人人心中有消防的目的。

3、抓紧校内违规用电查处工作，力求毁灭各种火灾隐患。

4、加强校内消防学问宣扬，主要以海报的形式绽开宣扬。

5、开展消防学问讲座，开展消防学问小竞赛。

6、值日人员每天上下班要巡查校内一次，检查校内内有无消防平安隐患，全部消防设施是否完好，发觉问题准时处理，并要有记录。

7、值日人员要限时催促修理人员保质保量地处理各种平安隐患，要进行验收。

8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无平安隐患，消防设施是否被损等各种平安问题。

9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。

10、消防水道不得任凭关闭，消防水箱每周五下午检查一次。

11、加强各学校之间的联系，共同沟通工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的绽开。

总之，要在实际工作中，加强敏捷机动的技能，务必将校内消防工作做好，完成学校给予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校内消防工作奉献力气。

幼儿老师工作打算篇2

新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务打算》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过商量我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

一.班级状况分析

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比较均衡;知德行为比较好，交往力量良好，具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的进展，有的'家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较冗杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。

※保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级进展总目标在促进幼儿全面进展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。

2.加强幼儿自我管理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。

3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。

4.连续深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中

三.幼儿力量培育重点能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。

2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。

3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。

5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。

6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。

四.详细措施充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。

2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的力量，并教给幼儿卫生习惯术语。

3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。

5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿独特的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。

五.家长工作重点依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。

3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

六、每月主题活动

9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

11月份：开展：活动“秋天来了”

12月份：开展：“欢高兴喜过新年”

幼儿老师工作打算篇3

新学期又开学了，特制定打算如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面：

1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的交往力量和语言表达力量。

4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作支配,让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及力量，让幼儿身心得到健康进展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增添幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。

3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用晨间接待和放学的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

作为一名幼儿教育专业的同学，即将踏上工作岗位的老师.，教学阅历相对一些老老师来说，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎样才能加快脚步，获得更多的教育、教学阅历，成为一个可以胜任幼儿园工作，具备年轻老师应有的基本素养，是一个长期自我学习和学问积累的过程。

记得刚踏入幼儿园实习，看到一群群孩子天真、绚烂的笑脸。我就立即喜爱上了这份工作。既然是自己喜爱。既然是自己选择的，那就肯定要全身心投入，干出一份令自己满足的成果来。那么怎样才能在不久的将来，把自己的教育、教学阅历提升到一个新水平，这是我现阶段所要努力到达的。

“爱孩子，爱每一个孩子，公正对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否公正、公正对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨老师的喜欢;有些幼儿淘气、穿戴不干净，那老师是否也能做到一视同仁呢?我每天都提示自己：要爱每一个孩子，公正对待每一个孩子。所以如今班里的幼儿都很喜爱我。

“主动主动的向有阅历的老老师请教“这是我在教育、教学上提升自己的一个重要措施。教育教学上遇到困难，遇到自己处理不好的幼儿纠纷，我会虚心的请教园里有阅历的优秀老师。她们很愿意关心我分析、解答、找处处理问题的方法，使我获得了很多珍贵的阅历。

“关注幼儿，写观看个案，教育教学心得“是我另外积累阅历，提升自己职业素养的好方法。面对全体，重视个别差异，把一天中和幼儿在一起时发生的好玩事情记录下来，然后进行反思和学习，这是特别利于我们成长的。

关怀孩子，给孩子多一份关爱吧!

时间飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿老师，在享受职业欢乐的同时，也应当清晰地熟悉自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够关心我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中究竟要追求什么，才会知道应当朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避开徘徊不前。

一、道德思想方面。

1、以《老师职业道德规范》严格要求自己，喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。

2、喜爱幼教事业，喜爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。

3、爱惜关怀每一位幼儿，公平敬重每一位幼儿。

4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园快乐，家长放心。

二、理论学习方面。

1、仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，留意教学质量，培育孩子各方面良好习惯。

3、勤于反思，勤于实践，在总结阅历中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

三、文化专业水平、教育教学方面。

1、作为老师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变得生动好玩，让自己成为幼儿宠爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种教学技能的老师。

幼儿老师工作打算篇4

新学期又开头了，幼儿园的工作又进入了正常的轨道，保健工作在幼儿园是特别重要的工作，因此，为了进一步贯彻落实《XX市母婴保健条例》、《XX市托儿所幼儿园卫生保健实施细则》，我们要加强保健业务的规范化，提高保健工作质量，以保障幼儿的身心健康。

一、做好疾病预防工作：

(一)晨检：

晨检是早期发觉疾病的重要环节，因此我们肯定要熟识常见病的早期症状，平常多看一些专业书籍。晨检检查时做到一摸、二看、三问、四查;对家长送来的药品做到核对药名、姓名、剂量和服药时间;对需要服药以及应当在班内重点观看的幼儿，要分发不同颜色的晨检牌子;对晨检时发生异样的幼儿送观看室观看。

1.常见传染病处理：

假如发觉传染病，马上隔离，并准时填写好传染病报单，向儿保、防疫机构报告。一旦有传染病发生，对活动室、卧房、盥洗室的环境和全部物品进行终末消毒。传染病患儿必需凭医疗机构出具的疾病治愈证明才能返园。

2.做好卫生消毒工作：

保健室、观看室要保持空气流通、环境干净，用品要安放整齐，每天用消毒液擦洗。每天早晨配制当天所用的消毒液，全部的消毒液配制都用测试纸测试药液浓度是否到达要求。负责监督保育员和养分员做好预防性消毒工作，并对消毒技术进行指导。园所室内空气每周一次用紫外线消毒。

二、做好养分工作：

1、每天选购的食品进行验收，杜绝不新奇食品进入园所，并且要符合当天的食谱。

2、每天检查养分员操作常规，荤、蔬菜是否洗净，操作挨次是否正确。而且要进熟食间验收验发蔬菜，检查食品是否做到烧熟煮透和现烧现吃。

3、催促养分员准时开饭，做到饭菜温热。

4、每周末依据季节和幼儿年龄特点制定下一周食谱，编制食谱做到六个搭配：米面搭配、荤蔬搭配、深浅色蔬菜搭配、粗细搭配、干湿搭配、甜咸搭配。

5、每月月初做好上一个月的养分分析，看各种养分素是否到达平衡膳食的要求，对存在的问题提出改良措施。

三、做好平安工作：

1、幼儿户外体锻和幼儿活动时进行平安指导。

2、常常检查园内的建筑物以及各种设备、设施、大型玩具、室内家具、电器设备是否有隐患。

3、定期对园内工作人员和幼儿进行平安学问教育。

四、检查催促：

1、每天进班检查幼儿的进餐、午睡状况，发觉异样现象准时订正处理。

2、幼儿在户外体锻时，要观看幼儿的精神状况，检查活动内容的支配，测定幼儿活动量。

3、指导老师对肥胖儿进行适量的体育熬炼，指导老师和保育员对体弱儿赐予特别照看，留意观看体弱儿的精神、面色、脉搏和出汗等状况。

五、做好健康教育：

1、定期向家长了解并且通报幼儿健康状况。

2、定期出黑板报，印发健康卫生宣扬资料，有针对性地进行健康教育。定期在家长中开展卫生保健学问讲课。

3、每两周对幼儿进行一次卫生保健学问教育。

4、每月对园内工作人员进行卫生保健学问业务学习。

六、做好资料管理工作：

1、做好各种保健资料的记录、登记、统计和分析工作。准时精确地填写各种表格。

2、开展保健、养分方面的专题调查，写好专题报告，尤其是体弱儿。

七、做好健康监测工作：

做好“六一”体检和视力检查工作。发觉体弱儿和肥胖儿和医生协作进行矫治。视力不良的幼儿通知家长准时矫治。

9月份

一、加强晨检、午检和全日观看。

一、严把食品验收关。

二、做好幼儿视力测量及统计、矫治工作。

三、严把新生入园体检关。

四、接种证回收工作。

10月份

一、两大员业务学问培训。

二、平安卫生检查。

三、膳食管理睬议。

四、幼儿视力检查。(小班)

11月份

一、加强消毒及食品验收

二、对幼儿进行口腔卫生的教育。(大班)

三、对养分不良幼儿的检查。

12、1月份

一、做好期末测量幼儿的身长，体重的工作及汇总。

二、做好食品验收工作。

三、做好晨检、午检及全日观看。

四、做好学期结束工作。

幼儿老师工作打算篇5

秋季教学工作开头了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准学校生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

学前班是与学校接轨，我们班里的孩子都是准学校生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程打算有序的进行学习。

数学：

对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“好玩和有用”，以便为将来入学校后连续学习数学，培育良好的爱好和期盼。升入学前班，幼儿对数学也应当有更进一步地熟悉和把握，并对所学内容进行复习稳固，以便更好地为升入学校打好基础。

依据教材要求，以下是学前班数学里需要把握的内容：

一、数字方面：

1、连续加强10以内的点数，也可延长出去。熟悉数字1至10，稳固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经把握得很好了，在学前班上学期里，着重是稳固好数字，为学校做铺垫!

二、其他方面：

1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的力量，让孩子能把握正确的比较方法，让孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上···”等状况下也能正确比较。

2、比较正方形，长方形。引导幼儿稳固它们的特征，能依据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。熟悉圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

3、按样子分类，让幼儿通过比较样子的不同来分类。

4、排序，对幼儿来说是有肯定的难度，简洁的幼儿能把握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简洁的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，老师要耐烦、细心引导幼儿，让幼儿正确把握排序的方法。

5、空间位置的熟悉和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，老师应正确引导幼儿正确区分方向，给以后的生活打基础。

2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要把握的学问，给幼儿连续加强数的学习。

3、生活方面：

熟悉时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将专心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有肯定的熟悉，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个学校生做预备。

数学，能关心幼儿增添思维，提高幼儿的智力，我们将严格根据教材给于孩子最好的教育，让每个孩子学有所得。

写字：

许多孩子之前很少握笔，所以握笔姿态不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子观察看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。

拼音：

拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。

美术：

美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手力量，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手力量，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增添自己的动手力量。

3、这学期的泥工不多，老师可以多延长，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等许多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动手力量，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。

音乐：

1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关心孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展现自己。

英语：

英语是一门好玩的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习其次语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有心情、表情的学习;有对数字的学习和熟悉;还有英文字母的学习。《亿童幼儿英语》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说嬉戏，能关心幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感爱好的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的嬉戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿其次语言的学习特点。

我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习其次语言。关心幼儿进展简洁的英语听读和理解力量，关心幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。

综合

综合是一门聚集了许多学问的学科，里面的学问丰富，多样，记忆、规律推理、观看分析，空间对应，培育记忆力、留意力，学习时间挨次，容积……让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游学问的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得许多常识，增长见识。

我们将本着一切为了孩子的原则，带着孩子走向更美妙的明天。

学前班共有同学人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且部分同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。

一、基本状况

学前班共有同学人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且部分同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。少数同学在幼儿园学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

学前班英语教学以国家《幼儿园教育指导纲要》为根本，秉承了“赏识、创意、体验、伙伴”的少年儿童社会教育理念。教材充分考虑到幼儿身心进展的规律和学习特点，特殊设计了培育幼儿多元智能、关注幼儿生活阅历的英语教学活动，不仅实现了幼儿阶段英语爱好的培育和语感的启蒙，更实现了与学校英语教育的自然连接和过渡。以三个仆人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商教育和道德品质培育。以欢乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松好玩的学习气氛。以培育多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发觉、创意与观赏的教学理念。以完全互动的立体教育教学方案为载体，实现了家园共育和学习型家庭的构建。以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培育小伴侣的想象力和初步的感受美、观赏美的情趣与力量。

三、教学目的要求

教材从小伴侣的学习爱好、生活阅历和认知规律动身，针对学习习惯与策略、思维技能与进展的培育，设计了以同学为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小伴侣的实际生活自然融合，既激发了小伴侣学习英语的爱好和热忱，又培育了小伴侣留意倾听、勇于表达的习惯，更为小伴侣制造了用英语进行自我展现的空间与机会。

学前班的孩子应能到达的课程目的要求为：对英语有奇怪   心，喜爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的关心下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能对英语学习中接触的外国文化风俗感爱好。

四、教学措施

1、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的气氛中学到学问。

2、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动稳固所学内容培育同学对英语学习的爱好。让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。

幼儿老师工作打算篇6

新学期刚刚开头。为了提高自身的专业水平和教学质量，提高孩子学习和嬉戏的主动性，使一切以孩子为主，详细的策划工作主要包括以下几点：

第一、意识形态方面

严格要求自己，遵守园内规章制度，勤勤恳恳工作。坚持正确的教育观，以正面教育为主，讲道理。每个孩子都应当得到公平的对待。仔细参与园区政治学习，以学习精神为工作动力，不断更新观念，以饱满的热忱参加新的工作，始终以优秀