部编版四年级语文上册期末试题及答案(完整)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！部编版四年级语文上册期末试题及答案（完整）班级：题序姓名：满分：100分考试时间：90分钟五总分得分bówù（_______）qīnɡxiéxìnɡɡéfènɡxìjūn（________）xùnchì（________）huáiyí（________）fámù（_______）.（________）（________）（_______）二、比一比，再组词。（滴（________）歼（__________）娇（________）矿（_______）摘（________）纤（__________）骄（________）旷（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（若（____）若（____）人（____）人（____）风平（____）（____）（____）（____）鼎沸（____）（____）相接山（____）地（____）漫（____）卷（____）齐头（____）（____）1．形容来势很猛，到处都是的词语是：______________。2．形容人很多的词语是：____________，形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。3．潮来前，江面上____________，几座小山在云雾中____________，大家昂首东望，等着，盼着。1/6。因为……所以……虽然…但是……不是……而是……无论……都……1.蝙蝠夜里飞行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起来探路的。2.（________）天气寒冷，（________）同学们依然坚持锻炼身体。3.（________）他对周围事物观察很细致，（________）写起文章来得心应手。4.（________）多灿烂的烟花，（________）将会消逝。五、照样子，按要求写句子。（盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）_____________________________________2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）_____________________________________3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）（1）陈述句：___________________________（2）设问句：___________________________4.火神悄悄地对普罗米修斯说：只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。（改成第三人称转述句）_____________________________________六、阅读短文，回答问题。（少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫填红蒙字，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手2/6写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）1．津津有味的意思是_________。仿写词语（AABC式）_________、_________、_________2．最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_________的好习惯。3．什么是填红蒙字”？请在文中找出来，画“4．概括这篇短文的主要内容。。___________________________5．少年毛泽东是怎样发奋读书的？___________________________1．形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘2．边读书边思考滔滔不绝耿耿于怀3．先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。3/64．这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。5．少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。题目：我想变成——提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/6_________________________________________________5/6参考答案：一薄雾二性格歼灭缝隙娇气均匀矿石浪倾斜采摘训斥纤细声怀