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文档简介

—幼儿园春期小班工作计划3篇幼儿园小班的语言技能作为家长及幼儿园老师评价小班幼儿智力水平增长的重要指标之一,本文是学习啦为大家整理的幼儿园春期小班的工作方案,仅供参考。幼儿园春期小班工作方案一:伴着春天的接近,我们满心高兴的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的幻想,贯彻着《纲要》的精神,在幼儿教育这个大“舞台”上,努力做好自己的本职工作。一、现状分析:我班现有幼儿15名。其中男生8名,女生7名。由于本班是今年刚收的新班,除极少数幼儿满4岁,大部分幼儿只有2至3岁。由于大多数幼儿平常都是爷爷婆婆带,老人对孩子又比拟溺爱。因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕,经常将裤子尿湿。大多数幼儿因入园时对环境不能顺应还有哭闹行为,也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑,老师讲什么也听不懂。特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等。如此看来孩子的自理力量,社会交往力量以及行为礼貌,卫生习惯等方面严峻缺乏,因此培育自理力量,学习社会交往,养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培育目标。二、幼儿进展目标(一)、生活活动1、能快快乐乐上幼儿园,向老师问早、问好。2、能主动向老师表示要入厕,学习自己穿、脱裤子。3、能正确洗手,不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。4、能学会自己摆放小椅子,轻拿轻放坐在老师指定的位置。(二)、教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育,通过给幼儿提供展现自己的平台,让幼儿在这两方面得到充足的提高。方法有:1、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境,培育幼儿多看、多说、多动手。2、让幼儿在玩中学,创设一个轻松、快乐的学习环境。通过多种教育手段,让幼儿乐于去尝试、探究。3、通过一些幼儿喜爱的方式,让他们多展现自己的特长和长处。如春季亲子运动会、“六、一”儿童节,组织幼儿主动参与。三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和协作,对小班来说,家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、沟通,努力到达教育思想上的全都,让家长尽快参与到我们的教育工作中来,正确熟悉到家园共育的重要性,转变一些错误的教育观念。详细形式是:1、通过各种方法(例如:家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。2、进行家访工作,用较多的时间与家长进行一对一的沟通,全面沟通、了解幼儿的有关情况。本期准备有针对性的家访。3、采纳家园联系册的形式按时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家情况。4、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与部分家长沟通,听取家长的有关看法。5、设置家园联系栏,让家长按时了解我们的活动情况,进行协作。6、尽量挤出时间与家长沟通,沟通教育思想和经验。帮忙观念陈旧的家长转变思想,在教育观念和方法上达成共识7、每天把家长的建议和要求记录下来,按时地加以解决。8、通过园内组织的一些活动如:“六、一”儿童节、家长开放日等,让家长参与、协作,了解幼儿在园的生活、学习情况四、每月活动安(一)二、三月份1、家长工作。①、在入园时与家长交换看法,共同进行入园的常规教育。②、与家长取得联系,了解幼儿在家的生活习惯、独特特征和身体状况。③、开家长会一次。激励家长按时送幼儿入园,尽量不缺席。2、本月教育目标①、情愿上幼儿园,顺当和父母别离,不哭闹。②、明白自己的姓名、年龄、性别,不远离成人,不和生疏人走。③、对音乐感爱好,喜爱参与音乐活动。④、并能运用多种感官,感知四周事物的明显特征。⑤、喜爱做简洁的模拟操,能按节拍做操。(二)四月份1、家长工作①、和老师一起培育幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。②、有针对性的和个别家长交谈,提出共同协作培育幼儿良好行为习惯的要求,如给幼儿勤剪指甲等。③、告知家长不给幼儿带零食或小玩具入园。④、开家长会一次。请家长主动协作搞好春季运动会。2、本月教育目标①、喜爱户外运动,喜爱做模拟②、喜爱唱歌听音乐,并随音乐自由表现③、清静听老师讲话,喜爱听故事,能向老师和伙伴说出自己的意愿和需要④、明白不应乱丢废物,不乱吐痰。⑤、对于不爱参与集体活动的幼儿,我们就要多激励让她大胆参与集体活动。(三)、五月份1、家长工作①、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况,肯定幼儿的进步,提出需要家长协作教育的方法,如回到家可以问一问孩子,老师今日教了些什么,请幼儿说一说。②、由于天气渐渐转热,请家长留意幼儿每天定时午休,防止影响幼儿身体健康和学习。③、开家长会一次。请家长向老师提出多方面的看法和建议。2、本月教学目标①、训练双脚跳,学习听信号走跑。②、在上下楼梯及大型玩具时,留意安全,不拥挤、打闹。学会轮番和等候,与好好友友好的玩。③、学唱简洁歌曲,按鲜亮的节奏做简洁的动作。④、理解语言要求,学说完好句。有说话的爱好和愿望。能语意清晰的交谈。⑤、有参与游戏的爱好和愿望。⑥、不打人,会说礼貌用语。(四)六、七月份1、家长工作①、坚持连续培育幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。②、做好家园联系栏的内容,共同沟通探讨幼儿教育方面的问题及教育理论的转变,落实好纲要目标。③、天气较热,教育幼儿不随便玩水,不吃生、冷、硬食物。④、教幼儿学习一些根本生活常识。培育幼儿自我爱护力量。⑤、开家长会一次。协作老师做好本期汇报工作和结束工作。2、本期教育目标①、运用多种感官发现夏季特征。②、明白“六一”是儿童节,参与活动。敢于当众表演,体验欢乐。③、情愿自己的事情自己做。④、在集风光前讲出自己感爱好的事,复述1至2个简洁的故事,能背诵几首儿歌。幼儿园春期小班工作方案二:一班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮忙下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能清静坐下来,举手答复问题,主动动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要强化;在生活自理方面,还要给孩子们以时机,让他们多锤炼,同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。二、本学期主要目标针对本班的详细情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的根底上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬爱父母、长辈,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿以此为根底,促进全面进展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬爱长辈,在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、伙伴沟通,说话完好,培育幼儿的口语表达力量。丰富制造游戏内容,组织幼儿进行各种制造游戏。利用漫步,游戏的时间,启发幼儿观看四周的改变,进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气改变,按时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,激励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时辰提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解按时表扬激励,以到达教育的效果。四、家园联系1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访,按时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小好友团结友爱,相互帮忙,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿穿着干净,小手洁净,不留长指甲,并带一块洁净的手帕;在餐前,入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。3、就餐午睡常规就餐前后明白要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后清静阅读图书,不奔跑。午睡前明白要先小便,然后在老师帮忙下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,清静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室,坐到自己的座位上,并留意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视老师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,留意养成幼儿主动动脑,举手答复问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿老师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。6、爱惜公物常规教育幼儿爱惜桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的根底上,渐渐稳固,提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育,平常生活中留意观看,按时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。8、结合教学及游戏课,开展幼儿感爱好的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使孩子能快乐地来园并保持良好的心情。2、建立肯定的常规,学习生活自理力量。在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和进展状况,进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都,培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量,培育自理力量要留意按部就班,赐予帮忙但不包办代替,使幼儿按时获得“我学会了”的成就感,培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,进展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的改变有肯定的顺应力量,不常常感冒、生病。4、充足利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料,爱护和引起幼儿对四周环境、事物的好奇心和探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经验,培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语进展的关键期,给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境,促进幼儿语言的进展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达需要与感受,在讲解并描述事情的时分不着急,学说完好句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时沟通对幼儿的观看分析,共同制定措施,实行全都的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,强化班级的凝聚力,同心协力做好工作。幼儿园春期小班工作方案三:一、班情分析:我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,心情不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮忙下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能清静坐下来,举手答复问题,主动动脑;游戏时能听老师的指导进行游戏,主动参与活动。应当说,经过我们的努力,取得了肯定的成果。二、本学期主要目标:1、抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬爱父母、长辈,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿以此为根底,促进全面进展。2、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。3、教育幼儿敬爱长辈,在园在家一个样。4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、伙伴沟通,说话完好,培育幼儿的口语表达力量。丰富制造游戏内容,组织幼儿进行各种制造游戏。利用漫步,游戏的时间,启发幼儿观看四周的改变,进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培育幼儿感受艺术的美。6、增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气改变,按时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,激励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。7、日常生活中,时辰提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解按时表扬激励,以到达教育的效果。三、家园联系1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访,按时反应幼儿在家情况。四、各项常规教育1、礼貌常规:引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小好友团结友爱,相互帮忙,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说“对不起”。2、卫生常规:每天晨检时留意提示幼儿穿着干净,小手洁净,不留长指甲,并带一块洁净的手帕;在餐前,入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。3、就餐午睡常规:就餐前后明白要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后清静阅读图书,不奔跑午睡前明白要先小便,然后在老师帮忙下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,清静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。4、上课常规:要求幼儿听到铃声立刻进教室,坐到自己的座位上,并留意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视老师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,留意养成幼儿主动动脑,举手答复问题的习惯。5、课间游戏常规:教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿老师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。6、爱惜公物常规:教育幼儿爱惜桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。五、详细措施1、首先在新学期里使孩子能快乐地来园并保持良好的心情。2、渐渐稳固,提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习

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