小学语文教研组工作计划大全

—小学语文教研组工作计划大全日子犹如白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时分仔细思索方案该如何写了。相信很多人会觉得方案很难写？以下是整理的20XX小学语文教研组工作方案大全，希望能够帮忙到大家。20XX小学语文教研组工作方案大全1一、指导思想本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作方案》和《教导处工作方案》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展.教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养.紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进同学的综合素养提高。二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素养语文教学应根据语文和语文学科的特点，顺应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、适用性，提高同学的语文素养.为了顺应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、仔细学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著.结合语文教学实践，经过专题学习和商量，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。2、按时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自我的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教育教学实际和课题研讨，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对比新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变同学的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研讨和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注意激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和本领，突出创新精神和实践本领的培育；坚决做到面对全体同学，照料不一样程度、不一样层次的同学的学习需要，研讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、强化常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特别原因，尽量参与；课后，按时评课。（三）、强化课题研讨，注意同学素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育同学的言语本领.这就要求我们在语文教学中按时转变过去以传授学问为主的旧教育，到着眼于培育同学应变本领和创新本领的新颖教育.为此，我们要强化课题研讨，注意培育同学的语文素养.（四）、强化沟通，共同成长作为语文教研组的中坚力量，我们青年老师之间要强化沟通，资料共享，互相切磋，共同提高，使自我能尽快提高、成熟。（五）、开展科研，突现重点1、经过每周一次的听课――评课的研讨方式按时与老师进行商量、反应，评析课堂教学的胜利与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参与商量，提高专题研讨的效益。2、在教学之余多写实践中有自我思索、实践的文章，强化对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构—连环改善”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学本领。20XX小学语文教研组工作方案大全2一、指导思想：以全面推动素养教育为目标，确立大语文观，以新课程改革为锲机，立足课堂，狠抓实效。以市研训中心教研方案和学校教学工作方案，结合学校实际制定教学、教研工作方案，创新教研形式，营造教研气氛，促进老师的专业进展，推动学校语文教学质量的提升。二、工作要点：（一）强化理论学习学习是老师提升教育水平、提高教育质量的前提。老师只有随时对自己的工作及专业力量的进展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研讨、反思，对自己的学问与经验进行重组，才能不断顺应新的变革。本学期，我们将深化学习《语文课程标准（修改稿）》、《根底教育课程改革纲要（试行）》、《常州市中小学学科教学建议》等纲领性文件，组织学习《小学语文教学》、《小学语文》等专业性刊物，并将先进理念落实到教育实践中，切实转变老师的教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。（二）创新教研方式本学期，为进一步提高教研组工作的实效，我们将在原有的根底上创新教研形式，打破常规，立足课堂，促进老师的专业进展，提升语文教学质量。1、备课与评课（1）集体备课。本学期，学校各教研组均推出了四节课作为组内研讨课或是校级研讨课，我们将以此作为教研组活动的主要内容。利用每周教研组活动的时间，组织老师进行集体备课，执教老师必需提前一周将教案备好，然后在教研组活动的时间与组员进行商讨，每一位老师就本课的教学目标、重难点的突破、预设与生成等方面进行深化探讨，力争使每一节研讨课都能表达新课程的理念，都能出彩。（2）公开教学。在集体备课的根底上，执教老师反复修改教案，屡次试教，最终面对教研组或是全校老师进行公开教学。通过一个“磨课”的过程，教研组的每一位成员，都参与了一次解读教材，设计教案，对于“好课”的标准也都有了更多自己的理解和思索，对于执老师而言，这样的一个过程，无疑帮忙他找到了教学中存在的缺乏，为其提高课堂教学质量起到了推波助澜的作用。（3）集体议课。议课是在听课后进行的一项重要的教学研讨活动。本学期，我们要求每一位执教公开课的老师要自己先进行评课，从课前预设的教学目标谈起，达成了哪些，哪些还未完成，教学中有哪些胜利的地方，哪些缺乏的地方等，然后再有全体组员提出珍贵的建议和想法。这样真正完成了上课老师与听课老师的互动对话，使得课堂教学趋向于完善。2、教学评比活动本学期，我们将结合市研训中心的教研方案，开展校级的教学研讨活动，主动为老师提供展现的舞台，营造良好的课堂教学研讨气氛。例如，我们将组织语文老师的阅读教学评优课，六班级老师的命题竞赛等。3、校际沟通活动本学期，学校方案与河滨小学等兄弟学校进行联谊活动，我们将以此为锲机，进行课堂教学的评比与沟通。（三）抓实课题研讨自去年起，语文教研组就确立了《农村小学语文主题性阅读的研讨》的课题，本学期，我们将连续以此为研讨方向，结合语文教学进行扎实有效的研讨工作，以拓展同学的阅读视野，提升同学的语文素养为目标，加大课内外阅读的指导与训练，切实提高同学的语文素养，让课题研讨真正落到实处。（四）重视教学过程管理本学期，我们将一如既往地以“质量”为根本，强化平常阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教导处对学科进行质量整体分析，催促老师仔细科学地做好质量分析工作，以促进老师强化质量意识，端正教学看法，反思教学实践，调整教学策略。20XX小学语文教研组工作方案大全3一、指导思想深化推动新课程改革的实施，仔细落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研力量为重点，不断提高老师的教学科研水平。二、总体工作目标1、促进老师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量三、详细工作措施（一）、强化学习，转变观念，构建学习型团体。1、学习是提升专业水平的根底，我校语文老师要强化学习，切实提高理论水平和专业素养。2、学习内容：学《语文课程标准》。本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文老师都要仔细学习，深化领悟课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。学名家教学实录（纸质）。名家教学实录对指导我们教学实践有很大好处，我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。老师可以依据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比方王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织老师观看名师课堂录像。学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡老师阅读肯定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。（二）、标准、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教育教学质量。教学过程简洁讲就是老师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在详情，详情成就优秀。关于备课：（1）、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准（2）在文本解读根底上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）要求：备有效课、备优质课。激励班级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。关于讲课课堂是提高教学质量的关键环节，是提升老师教研力量的试验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师课堂追求的抱负课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体老师还要努力强化教学根本功训练。（诵读力量、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂力量）关于训练作业是稳固和检查同学学习效果的主要手段，也是同学内化学问的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：一、作业种类（黑体字部分为各班级均有，非黑体字为三班级以上有（含三班级）。）1、同步训练。2、习字册。3、日记。4、读书笔记。5、单元试卷。6、背诵。7、大作文。8、手抄报二、作业统一要求1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。2、书写：端正、标准、工整。3、更正：老师标示的错字词要按时更正，一个错字或词语写两遍。4、家长签字：习字册、训练册、试卷交家长签名。三、详细作业要求1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置（主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四班级以上a3纸，四班级以下a4纸）2、读书笔记：书名、、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可敏捷把握）3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三班级以上为必做作业。5、背诵：但凡要求背诵的课文，要求同学肯定要过关。过关要签名（家长、老师或班干）6、课堂训练：老师要细心设计课堂训练，“课堂教学要与训练对接”，课堂要布置肯定时间当堂训练。四、表扬和处分1、本学期在段考前后进行作业标兵评比活动，详细通知定2、作业不按时交的同学，第二天要利用时间按时补做。作业看法不端正的同学，作业要求重做。五、作业批改1、老师要按时批改同学作业。对同学错误要明确标示。杜绝作业批改学问性错误。2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语（批语有针对性，要求人性化）关于测试和辅导单元教学结束后都要组织一次测试，测试详细时间由老师布置，测试必需全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。老师要依据实际情况，做好同学个别辅导，做好培优补差工作。关于教学常规检查1、作业检查：定期检查为全班上交。备检作业为同步训练、习字册、试卷、日记、读书笔记。检查形式为老师互检；不定期抽查两次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查）；优秀作业评比（段考后，详细由通知定）。2、备课检查：教案检查主要形式为抽查和优秀教案的沟通学习。12周、18周老师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供沟通。20XX小学语文教研组工作方案大全4一、指导思想本学期，我们三班级语文教研组紧紧围绕校教科室的工作思路和教研室的工作布置，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为中心和主阵地，以连续实施“自助开放式课堂”为突破口，提高教学质量为核心，全面提升语文老师队伍的整体素养；全面贯彻学校的办学理念，落实教导处教学工作方案，仔细抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，以同学进展为本，培育同学的创新力量，全面提升同学的语文素养。开掘老师专长和潜力，互帮互助，使组内每个老师都不断成长，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。二、工作重点1.连续开展“自助开放式课堂教学”教学专题研讨工作，做到仔细教学、有效教学。2.要以每周组本教研、集体备课日、组内研讨课研讨为契机，扎扎实实进行学科教研活动，集体备课、集思广益、资源共享，提升每位老师的课堂教学水平。3.日常课堂教学中全面落实新课改理念，遵循学校课堂常规要求，关注同学，4.抓实写好“钢笔字、毛笔字”的工作，作业批改要仔细、按时、正确，提倡鼓励性，减负增效。5.在课文教学中注意写作方法的浸透，实行以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲：习作指导-同学练写-习作讲评。6.抓好老师的博客及读书笔记的撰写工作。7.参与各级各类教育教学征文评比活动，努力有活动必参与。8.每位老师至少要读一本教育专著，百篇教学经验文章，做读书笔记6000字以上、写学习心得3000字以上。三、详细工作（一）深化开展课堂教学研讨活动，切实提高课堂教学效益。紧紧围绕“自助开放式课堂”这一课堂教学改革主题，组织本组老师深化开展课堂教学研讨活动，探讨如何在“生本”教育理念下提高课堂教学效益的有效策略。老师要围绕活动主旨，仔细钻研教材、认真研读课标、专心设计预案、用力课堂教学，确保“自助开放式课堂”强调的理念能落到实处。在确保全体同学“自主学习、自悟学习、得意学习”的根底上，课堂教学效益完成最优化。同时，通过组织按时参与听课、评课活动，仔细研讨，诚意沟通，来完成本组老师群体素养的不断提高，促进老师专业成长。（二）通过丰富多彩的活动，提升同学素养。1.重视同学良好学习习惯的养成。习惯，确定一切，为此我们在这学期仍要强化同学学习行为习惯的培育，努力提高同学的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课认真听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成及合作意识的培育，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的根底。2.强化同学课外阅读，注意同学积累。结合读书活动，提倡同学在老师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好摘记。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。在实践中营造“书香教室”，让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。3.强化同学小练笔、阅读与习作紧密结合。三班级同学初涉较有难度的阅读及小规模写作，这要我们自己的教育教学工作中做一个有心人，不断予以强化，努力提高同学习作水平。作文教学要强化作前指导，重视作后的修改与讲评，教给同学修改作文的方法，提倡同学自能修改，强化随机的练笔训练。4.强化写字教学，提高整个班级写字质量重视写字课的教学，重视对同学写字的指导。写字课上，强化对同学握笔姿态、写字姿态的指导，以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。老师要写好示范字，努力使同学的字写得有起色，逐步有特色。（三）强化教研组自身建设，提高教研实效对比优秀教研组评比条件，强化教研组自身建设。活动制度化，保证活动时间，充实活动内容，提高活动质量。细心准备，突出重点，专题鲜亮，提高活动质量，积累有关资料。提高教研实效，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要强化教研组成员之间的紧密协作，相互听课、评课，相互沟通、探究。要擅长在教学实践中学习、研讨，按时对自己的教学进行反思，提高教研实效。20XX小学语文教研组工作方案大全5一、指导思想本学期，我们四班级语文教研组紧紧围绕校教科室的工作思路和教研室的工作布置，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为中心和主阵地，以优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提升语文老师队伍的整体素养；全面贯彻学校的办学理念，落实教导处教学工作方案，仔细抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，以同学进展为本，培育同学的创新力量，全面提升同学的语文素养。开掘老师专长和潜力，互帮互助，使组内每个老师都不断成长，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。二、工作重点1.强化组本教研，加大对集体备课、课堂教学、作业布置的管理力度，营造求真务实、精诚团结、同心协力的组风组貌。2.要以每周组本教研、集体备课日、组内研讨课研讨为契机，扎扎实实进行学科教研活动，集体备课、集思广益、资源共享，提升每位老师的课堂教学水平。3.日常课堂教学中全面落实新课改理念，遵循学校课堂常规要求，关注同学到课情况，连续开展“自助开放式课堂教学”教学专题研讨工作，做到仔细教学、有效教学。4、抓实写好“钢笔字、毛笔字”的工作，作业批改要仔细、按时、正确，提倡鼓励性，减负增效。5、在课文教学中注意写作方法的浸透，实行以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲：习作指导-同学练写-习作讲评。6、连续开展“自助开放式课堂”教学专题研讨活动。三、工作措施（一）强化理论学习，深化小学语文课程的改革。1、语文学科触及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，本学期将连续深化学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习县教研室、校教科室工作方案精神，把握课程的根本理念，全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使老师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文老师充足熟悉到教改的重要性，迫切性，从而转变思想观念，更新教学思想。2、平常强化学习、沟通，用新的理念来端详自己的教学，反思自己的教学行为，研讨教法，把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高同学的语文素养。努力提高理论学习实效。把读书学习