中班社会不一样的我

活动目标：1.主动大方的参与游戏活动，在互动交往中体验探索自己与别人不一样的乐趣。2.通过观察比较、讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多通道感知发现并表达自己与别人的不一样。3.能正确认识自己，知道自己在声音、外貌特征以及兴趣爱好方面跟别人不一样，认同并喜欢自己，并有自尊、自信的表现。活动准备：经验准备：幼儿对自己的声音、外形、爱好有初步认识，知道自己喜欢的事物。教学具准备：PPT、背景音乐、眼罩一个、小镜子若干、心形卡片人手一张、彩笔。活动过程：一、游戏：猜猜我是谁，体验不一样的声音。--孩子们，老师今天给你们带礼物了，看看这是什么？我们经常用它用来玩什么游戏呢？（1）第一次游戏请两个小朋友玩游戏。----刚刚你是怎么猜出来的？--他的声音是怎样的？（教师回应：感谢你们两个参与这个游戏，谢谢你认真倾听了他的声音，也谢谢你好听的声音。）（2）第二次游戏请全体男孩子蒙上眼睛猜一个女孩的声音。--你们听到这个女孩的声音是怎样的呢？（教师随机采访猜者和被猜者幼儿的感受，如：你们刚才听到的声音是怎样的？你觉得自己的声音跟刚刚***的声音一样吗？）（3）第三次游戏请所有小朋友蒙上眼睛猜班上老师的声音。--老师的声音跟我们的声音有什么不一样？--通过刚刚的游戏，你们想到了什么？2．小结梳理：原来我们每个人都有跟别人不一样的声音，有的人声音粗粗的，有的人声音细细的，但是我们都能听清楚他们的讲话。二、游戏：镜子里的我，感受不一样的外貌。--这是老师今天送给你们的第二个礼物，猜猜我们可以用镜子玩什么游戏呢？鼓励幼儿两两结对照镜子，找一找跟朋友长得不一样的地方。（播放背景音乐）幼儿自由结伴讲述自己的发现。--哪两位朋友愿意分享你们的发现？--其他小朋友来看看，这两个朋友还有哪里长得不一样？（教师随机采访幼儿：你们找出来这么多跟朋友长得不一样的地方，你觉得自己哪里长得最漂亮？）4.梳理小结：原来我们的外貌也是跟别人不一样的，我们都有很漂亮的地方，这些是爸爸妈妈送给我们的礼物，我们要好好珍惜爱护哦。三、操作：我的爱好，分享不一样的兴趣。--我们除了有不一样的声音，不一样的外貌，我们还有什么跟别人不一样呢？（来看看龙老师带给你们的第三样礼物：出示画面：我的爱好）--你们想不想知道龙老师的爱好？--你们的爱好有哪些？（后面的客人老师一定很想知道，那我们把自己的爱好画下来，再去跟客人老师分享好吗？）（播放背景音乐）幼儿自主创作，老师随机采访交流。鼓励幼儿下台与客人老师主动大方的进行讲述、交流。请幼儿将自己绘制的"我的爱好"卡片粘贴在背景墙上。（我们一起看来看看小朋友们的爱好，都是一样的吗？有的小朋友的爱好虽然一样，但是他们也用了不同的表现形式。）--今天我们玩了这么多游戏，你们明白了什么？四、集体分享：强化认识不一样的我。集体阅读自制图书《不一样的我》：我跟别人有不一样的声音，我跟别人有不一样外貌，我还有跟别人不一样的爱好。虽然我跟别人都不一样，但是这就是我，不一样的我，最棒的我！每一个人都是不一样的我，正因为我们的不一样，我们都有可能成为