11山东中医药大学中医学专业本科学分制培养方案

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一、培养目标与基本要求

（一）总体培养目标

培养习惯我国经济社会和中医药事业进展需要的，德、智、体全面进展的，具备良好的人文、科学与职业素质，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学办法，具有自主学习和终身学习的能力，最后达到知识、能力、素养协调进展的，可以从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的高素养应用型中医人才，并为其未来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业治理等方面的工作奠定基础。

（二）基本培养要求

1.知识要求

（1）掌握相关的自然科学、人文社会科学基本知识和科学办法，掌握具有中国传统文化特群的哲学、文学、史学等基本知识，并能用于指导将来的学习和医疗实践。

（2）掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识。

（3）掌握中医经典理论，了解中医学术思想进展历史和要紧学术观点。

（4）掌握中医药治疗各种常见病、多发病的临床诊疗基本知识。

（5）掌握中医养生、保健、康复等基本知识。

（6）掌握必要的基础医学、临床医学基本知识。

（7）掌握必要的药理学知识及临床合理用药原则。

（8）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解减缓病痛、改善病情残障及心身康复、生命关心的有关知识。

（9）熟悉预防医学与全科医学知识，了解常见传染病的发生、进展、传播的基本规律和防治原则，了解中医全科大夫的工作任务、方式。

（10）熟悉卫生法规，了解国家有关卫生工作的方针、政策。

2.能力要求

（1）具有运用中医理论和技术，全面、系统、正确地举行病情诊察、病史采集、病历书写及语言表达的能力。

（2）具有正确运用中医理法方药，针灸、推拿等治疗办法，对常见病、多发病举行辨证论治的能力。

（3）具有运用临床医学知识和技术举行系统体格检查的能力。

（4）具有合理挑选现代临床诊疗技术、办法和手段，对常见病、多发病举行初步诊断、治疗的能力。

（5）具有对常见危急重症举行推断以及初步处理的能力。

（6）具有与患者及其家属举行有效沟通的能力，具有与同事及其他卫生保健专业等人员交流沟通、团结协作的能力。

（7）具有对患者和公众举行疾病预防、健康治理等方面知识宣传教育的能力。

（8）具有信息治理能力，可以利用图书资料和计算机数据库、网络等现代信息技术研究医学咨询题及猎取新知识与相关信息。

（9）具有阅读中医药古典医籍以及搜集、整理、分析临床医案和医学相关文献的能力。

（10）具有运用一门外语查阅医学文献和举行交流的能力。

3.素养要求

（1）具有正确的世界观、人一辈子观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，老实守信，忠于人民，志愿为人类健康事业而奋斗。

（2）热爱中医事业，积极运用中医药理论、办法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自个儿的职业责任。

（3）重视患者的个人信仰、人文背景与价值观念差异。尊重患者及家属，认识到良好的医疗实践取决于大夫、患者及家属之间的相互明白和沟通。

（4）尊重生命，重视医学伦理咨询题。在医疗服务中，贯彻知情接受原则，为患者的隐私保密，公正平等地对待每一位患者。

（5）具有终身学习的观念，具有自我完善意识与别断追求卓越的精神。

（6）具有实事求是的工作态度，遇到自个儿别能胜任和安全处理的医疗咨询题，主动寻求其他医师的帮助。

（7）尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。

（8）具有依法行医的观念，可以运用法律维护患者与自身的合法权益。

（9）在应用各种也许的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，可以充分思考患者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。

（10）具有科学的态度，具有批评性思维和创新精神。

二、学制与学位

学制：标准学制5年，修业年限4～10年。

学位：授予医学学士学位。

三、主干学科与核心课程

（一）主干学科

中医学、基础医学和临床医学

（二）核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、金匮要略、伤寒论选读、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。

四、课程设置与修读学分

总学分及各环节学分的具体要求如下：

五、要紧实践教学环节安排及学分

（一）军训

军训安排在新生入学之初，别计学分。

（二）实验与实训

实验包括课程内实验和独立设置的实验课。

单独设置的实验课有生理学实验、实验方剂学等，单独设置的实验课，按实验教学考核、计分。

课程内实验课，实验教学内容与理论课一同考核、计分。

实训包括课程内实训和独立设置的实训课。

独立设置的实训课有针灸学实训、推拿学实训等，按实训教学考核、计分。

课程内实训课，实训教学内容与理论课一同考核、计分。

（三）见习与实习

1．假期见习

（1）专业见习，共3次:

第一学年小学期，安排2周的中医基础理论认知见习。

第二学年小学期，安排2周的中医诊断和中药认知见习。

第三学年小学期，安排2周的中医临床见习。

（2）中医思维训练，共3次:

目的：为强化“早临床、多临床、反复临床”，强化中医思维，强化规范化门诊病历书写训练，在假期小学期见习中并且安排学生中医思维训练。

在见习中挑选一具病案，撰写中医辨证论治内容，并完成分析。要求：紧密结合已学专业知识，已学习《中医诊断学》，需要收集四诊资料，完成中医四诊和辨证内容；已学习《中药学》，完成中医辨证的基础上，结合中药学知识，拟定要紧治疗中药；已学习《方剂学》，完成中医辨证的基础上，拟定中医处方（需附加减）；已学习《中医内科学》，依照中医诊断，举行辨病与辨证结合。如差不多学习中医经典课程，需利用所学中医相关理论知识举行辨证论治。

完成后，开学后一周内以班级为单位组织病案讨论，推举优秀病案参加学院组织的评选。

假期见习，由学生自主联系见习单位，填写假期见习手册，经学院考核，成

绩合格者，第一学年和第二学年各0.25学分，第三学年0.5学分，共计1学分。

2．毕业实习与实习报告

（1）时刻：48周。

（2）学期：安排在暑假及第8～10学期。

（3）实习内容及时刻安排：具体的实习目标与要求详见《中医学专业毕业实习教学大纲》。中医内科12周，西医内科12周（包括急症4周），中医外科4周，中医妇科4周，中医儿科4周，中医骨伤科4周，针灸科4周，中医眼科、中医耳鼻喉科（任选一科）2周，推拿科2周。

（4）实习环节总计48学分。具体分配见下表：

（四）第二课堂

分为社会实践、竞技比赛、技能考试、科研训练、创业实践、论文成果和素养修养7个大类,选修别低于2个学分。实施方法详见《