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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！.生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然使其适合社会需要的物质力量。生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。两者的相互作用是一个过程，表现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动中的内在的、本质的、必然的联系，就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。（2）实施科教兴国战略是坚持科学技术是第一生产力的具体体现。只有坚持教育为立国之先概括材料故事的段落大意、中心思想，再指出材料中的故事告诉我们,马原分析题总结(仅供参考)一、该材料联系的是·原理，该原理认为·这个材料告诉我们·;③怎么干?调动三个积极性：人+科技+自然条件①人是自然界的一部分,但实践使人从自然界分化出来处③人类社会与自然在发展过程中,应该协调共同发展面协调可持续发展的科学发展观;②积极推动经济社会又好又快发展;分析题二:矛盾对立统一规律+其他一切★同一性：相互依存,相互转化A的时候,要注意B；BA。B，我们就会·严重后果12点,但我们也承认理性因素在认识中的重要作要敢于打破成规，勇于探索,突破前人，创建全新的工作方法.1.区别：(3）2.联系:ⅱ.偶然性背后隐藏着必然性、受必然性支配;干1。绝对性：客观性、无条件性.2。反对:相对主义(怀疑科学、诡辩论),在实践中检验理论,推动理论认识与原来灵验的规律现在不灵了.2.认识对①正确的认识:促进实践顺利发展，使实践达到目的;认识：阻碍实践活动顺利进行,甚至使实践归于失败。2、其次2.联系:两者相互依存，相互转化)3。工制作，上升为理性认识,具体方法：31。首先需要确定材料提及了两种对立的观点;在处理人的实践活动中,我们应该坚持一切从实际出发、实事求是，做到主观和客观的统一

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