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文档简介

(部编版)语文二年级上册第二单元《场景歌》第2课时教学设计盐池县第六小学张瑞教学目标：1、认识“，队，铜，旗”四个生字，会写“桥，群，队，旗，铜，号，领，巾”8个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解不同事物数量词的不同表达。3、选择照片或者涂画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。3、反复朗读，感受场景展示的美丽景色，教学重点：识字、写字和学习数量词的运用。教学难点：能在生活中恰当地运用数量词。教学准备：多媒体课件。第2课时教学过程：导入：同学们，大自然是一位神奇的“魔术师”，他向我们展示了许许多多美丽的场景……上节课我们学习了《场景歌》前两个小节，请大家再读一读，回忆一下文中的场景。（板书课题，一：海边沙滩美景图。二：山村田园美景图）二、整体感知3,4小节指名读3,4小节（2~3名学生，课件出示内容。其他同学边听思考，第三小节描写的是（）场景，第4小写描写的是（）场景。（A.海边沙滩B。.校园C.公园D.山村田园）学习《场景歌》第3小节指名读第3小节，其他同学认真听，并圈出生字。同桌交流识字方法。班内交流识字方法。4.写字指导：认识桥和群这两个生字宝宝并指导，桥左右结构左窄右宽“乔”字中三个撇的写法不同—起笔撇要平，第三笔撇往左靠，与木字旁穿插，第五笔撇写作竖撇。群左边横画紧凑，右边点，撇呼应，横间隔要均匀。请生字宝宝回到第三小节中，全班再读并思考，这一小节描写了哪些景物？用到了哪些量词？（小溪，石桥，翠竹，飞鸟）（道，座，丛，群）我会用量词（一道闪电一道彩虹一道伤疤一座冰山一座高楼一从花草一群大雁，一群鸭子……）四、小组合作学习展示第4小节1.读第4小节，说说你看到哪些景物？2.交流识记生字。3.找出量词，说说用法。质疑。（预设：为什么是一队“红领巾”，而不说一条红领巾）五、感受场景之美，配乐朗读六、拓展延伸（仿照自己喜欢的小节自编场景歌）1.课件出示有熊猫，竹林，飞机，云朵的场景图。2.学生观察，尝试用量词描述自己看到的场景。3.指名2位同学展示自己的场景歌。（作业：在生活中观察更多的场景，并尝试用量词描述。）板书设计场景歌 第3小节公园场景

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