电机拖动基础教案

课程教案〔2023—2023学年其次学期〕名称学：级班：数电机拖动根底348学时181/2班人：70材教：础》学院教师职：初级：称教师所在单位：教务处第第1页周次 第1周，第1次课磁路的计算第四节沟通磁路的特点章节名称授课方式 理论课〔√〕试验课〔〕实习〔〕教学时数21学问对电机系统的电磁关系进展识别、推断和分解。教学目标及根本要求2、熟知直流电机、变压器、三相异步电动机、同步发电机等一般电机的基本结构、工作原理、根本分析方法、能量转换关系及工作特性；并能够依据需求进展理论分析，选择适宜的方案猎取电机特性及参数。3题，能够建立适宜的数学模型进展电磁分析及参数计算，以猎取解决方案。教学重点、难点

直流电机的构造及电枢绕组，直流电机的磁场〔重点与难点〕；直流发电机的根本特性〔重点〕〔重点〕电机是一种机电能量转换装置，变压器是一种电能传递装置 ,它们的工作原理都以电磁感应原理为根底，且以电场或磁场作为其耦合场。在通常状况下，由于磁场在空气中的储能密度比电场大很多，所以绝大多数电机均以磁场作为耦合扬。磁场的强弱和分布，不仅关系到电机的性能，而且还将决定电机的体积和重量；所以磁场的分析扣计箅，对于生疏电机是格外重要的。由于电机教学根本内容与教学设计〔含时间安排〕来说，准确度已经足够。磁路的计算方法。22070分钟。争论与思考题：争论与思考题：有一闭合铁心磁路，铁心的截面积A＝9XlO m，磁路的平-4 2均长度l＝o．3m，铁心的磁导率争论、思考题、作业为500匝。试求在铁心中产生1T的磁通密度时，所需的励磁磁动势和励磁电Fe50000，套装在铁心上的励磁绕组及课后参考资料流。作业：开一个长度δ＝5X10 m的气隙，问铁心中鼓励1T的磁通密度时，所-4教学后记需的励磁磁动势为多少铁心截面积Ae＝0-m，μe＝μ。考虑到气隙磁场的边缘效应，在计算气隙的有效面积时，通常在长、宽方向务增加δ值。同学产生对本门课程的兴起周次周次12次课章节名称其次章直流电机第一节直流电机的工作原理及构造其次节直流电机的铭牌数据授课方式理论课〔√〕〔〕〔〕授课方式理论课〔√〕验课〔〕实习〔〕教学目标及根本要求流电机磁场的分布特点及电枢反响的分析方法。教学重点、难点直流电机的构造〔重点〕〔重点与难点〕能。教学根本内容与教学设

2学时。〔1〕〔20分钟〕〔2〕〔40分钟〕〔30分钟〕2.1 直流电机的工作原理和根本构造一、直流电机的工作原理1、直流电机的构成PPT上的图形介绍2、直流发电机的工作原理AX电动势是沟通电动势，但由于换向器的整流作用，B 计〔含时间安排〕电刷1、2B 3、直流电动机的工作原理电动机：在直流电动机中，外加电压并非直接加于线圈，而是通过电刷B1B24、脉动的减小实现方法：电枢绕组由多个线圈串联而构成的。二、直流电机的根本构造1、主磁极作用：建立主磁场。构成：主极铁心和套装在铁心上的励磁绕组。2、机座1〕主磁路的一局部；2〕电机的构造框架。构成：用厚钢板弯成筒形焊成或铸钢件制成。3、电枢铁心1〕主磁路的一局部；2〕电枢绕组的支撑部件。0.5DR530DR510的硅钢片叠压夹紧而成。争论、思考题、作业及课后参考资料

容，分析直流发电机由主磁通感应的电动势存在于哪些位置课后参考资料：《电机学》〔第四版〕，辜承林编著，华中科技大学些位置课后参考资料：《电机学》〔第四版〕，辜承林编著，华中科技大学2023年。课后习题的本章局部。教学后记本章介绍了直流电机进展史与根本构造。主要内容是对前期学问的汇总与复习。从本章开头需要同学们学会用磁场的方式分析问题。周次

21次课其次章第三节直流电机的绕组第四节直流电机的励磁方式及磁场理论课〔√〕〔〕〔〕2教学目标及根本要求机磁场的分布特点及电枢反响的分析方法。理解直流电机磁场，直流电机的电枢反响教学重点、难点 直流电机的构造及电枢绕组〔重点与难点〕，直流电机的磁场的形成与分析方法〔重点与难点〕。本节课说明电机的磁动势和磁场，导出电机的电动势和电磁转矩公式。2学时。〔1〕〔20分钟〕〔2〕介绍〔40分钟〕〔3〕了解直流电机的励磁方式，空载磁场及电枢磁场，电枢反响；〔30分钟〕教学根本内容与教学设直流电机的励磁方式励磁绕组的供电方式称为励磁方式。按励磁方式，直流计〔含时间安排〕电机分为他励和自励两类：1、他励式〔如图a〕组不相连。2、自励式发电机：利用自身发出的电流励磁；电动机：励磁绕组和电枢绕组由同一电源供电。自励式·并励式〔图b〕：励磁绕组与电枢绕组并联；·串励式〔图c〕：励磁绕组与电枢绕组串联；·复励式〔图d〕二为与电枢串联的串励绕组。第第5页a〕他励式b〕并励式c〕串励式d〕复励式直流电机的额定值直流电机的额定值有：〔1〕额定功率

PNkW表示。对发电机，额定功率是指输出的电功率。UN〔2〕额定电压：指额定状态下电枢出线端的电压，以 V表示。UNUU NP2PNIN〔3〕额定电流IN电流，以A表示。

：指电机运行在 时，电机的线nN〔4〕额定转速：指额定状态下运行时转子的转速，以 r/min表示。nN〔5〕额定励磁电压

UfN

〔仅对他励电机〕空载和负载时直流电机的磁场空载时的主磁极的磁通：主磁通：通过气隙，并形成气隙磁场。主极漏磁通D2p空载时直电机的气隙场流 磁电空载时直电机的气隙场流 磁电1、、负载时的电枢磁动势枢反响：负载时电枢磁交轴电枢磁动势和交轴电枢反响线〕偏离几何中性线，2〕、不计饱和时，交轴电枢反响既无增磁、亦无去磁作用线〕偏离几何中性线，计及饱和时，交轴电枢反响具有肯定的去磁作用。2动，电枢反响为去磁；电刷逆电枢旋转方向移动，电枢反响为增磁。电动机：与发电机的状况相反。直流电机的感应电动势和电磁转矩一、电枢绕组的感应电动势3－所示，则每根导体的感应电动势为eblvblv－导体相对气隙磁场的速度。气隙磁场分布和导体感应电动势、电磁力的计算Ea应为一条支路各串联导体的电动势的代数和，则Za1Bav为平均气隙磁密，则上式改写为

a1

(xi)lvZa2a Bavv2pn60代入上式得出直流电机得EEa2 (B pnZa av602apZanCne：EaCen式中，Bavl－每极的总磁通量；CepZ 60aa－电动势常数。业：在直流电机中，右行单叠绕组的合成节距为?争论、思考题、作2.150业 安，电枢绕组的支路电流为〔〕安。及课后参考资料〔第四版〕，辜承林编著，华中科技大学出版社，2023年。课后习题的本章局部。本章介绍了直流电机磁场走向,把握力与电之间的转化路径，从本章开头需要同学们学会用磁场的方式分析问题。教学后记 课程教学小结：《电机拖动根底》是自动化专业格外重要的一门专业根底课，主要讲授直流电机、变压器、沟通旋转电机共同理论、异步电机、同步电机等电机学根本学问和分析方法。该课程具有理论性强、概念多、与工“”合工程案例，力求把重点讲实、难点讲透、疑点讲清。课程考核及教学目标达成状况:通过本课程的学习，使同学们能够正确理解电机的根本工作原理，熟知典型电机的方程式、等效电路和相量图，把握电机学根本分析方法，具备分析和解决工程实践中与电机相关问题的力量，为下一步学习专业课，以及毕业后从事专业工作打下坚实的根底。课程通过课后习题与期中期末考试，加课堂上答复以下问题结合进展考核，根本上到达了教学目标。教学反思〔存在的主要问题〕：课程选用的教材是上下册两学期的教