2023年学期工作总结模板(4篇)_第1页
2023年学期工作总结模板(4篇)_第2页
2023年学期工作总结模板(4篇)_第3页
2023年学期工作总结模板(4篇)_第4页
2023年学期工作总结模板(4篇)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5页共5页2023年学期工作总结模板本学期,教导处在县教育局的正确领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时多次派也出教师习先进教学经验,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动。(1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校组织全体语文老师进行四年级语文研讨课。校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师,查老师教学认真,敢于大胆创新,又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思,都认真对待,值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课,得到了全校领导教师的一致好评。与此同时,作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课,得到了全体数学老师的好评。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。(3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室____月____日来我校进行教学调研后,对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议,我们马上制定了整改意见,并马上在教学工作中加以落实。(1)抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议,一次毕业班家长会,从思想上让提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。三、积极开展各项评比及展示活动为了为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期,我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位,每人上一节研究课,每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”,获得三等奖;查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖,俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在____月____日我校还举行了____年以内教龄的青年教师赛课活动,使广大年轻老师得到了一次锻炼。四、存在问题及构想教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为石牌小学,为石牌的人民谱写教育新篇!2023年学期工作总结模板(二)时间飞逝,转眼学期教学工作已近尾声,回顾半学期教学工作,略作小结,陈述如下:一、在不断学习中促进教育理念的更新。新课程标准的实施,新教材的使用集中在____级初一学生身上,这对于任课教师无疑也是一种挑战,有些东问题单凭原有的经验难免吃不准,遇到这样的问题个人会主动和同组教师进行讨论,同时积极地向指导教师刘焕香老师,教研员杨书琴老师求经问道。我经常浏览北京数字学校的优秀视频资源,借鉴其中理念和方法。除此之外,在学校领导的大力支持下,我参加了____月____日在北京举办的“全国中小学高效课堂改革,高效课堂教学体系培训活动”,其间洋思中学“先学后教,当堂训练的”教学模式从全新的视角诠释高校课堂,让我切身感受了新旧教育理念的冲击。在学校的安排下,两次走进十一学校参加教学研讨活动,每一次活动之后与老师们在一起交流学习的心得体会,虽然说别人的成功不一定能够照搬到我们的课堂,但是我也能有意识地运用新学习的理念指导自己的教学行为。二、积极参与智慧课堂打造活动。虽然上研究课会牵扯老师很多的精力,但同时也是同组同学科教师共同研讨,相互学习,相互借鉴的一个平台,经过教师的个人备课,备课组内的集体研讨,试讲,改进,再到最后的登台亮相,反思和总结,每一个参与其中的教师都能得到收获和提升。反思我上的“众数、中位数”一节,有三处地方处理得不够好:①临时增加了一个的意在提升兴趣的小插曲,但是由于预设不充分,非但没有达到预期目的,反而挤占了有效的教学时间;②在练习的设计中,由于不注意筛选,有的题目运算量过大,学生的运算水平又是参差不齐,等待时间过于漫长,重点内容反而没有突出出来;③对例题的处理缺少终极性总结,方法提升不到位。基于此,今后在课堂教学实践中应注意:①预设必须充分,所谓有备而无患,尽量减少随意性环节;②准确把脉学情,必须落实的知识和方法自然不可随意取舍,但是具体到一节课上,确有必要根据学情,有所侧重,有所取舍;③注意教师的引领示范,不能因为重视学生的探究过程而忽略教师的例题示范作用;④总结提升环节不可或缺。虽然这节课上的并不成功,但是自认为有些做法还是值得延续和加强的,比如对于学生文本阅读的培养,大胆地反复地提问边缘学生,敢于暴露学生的问题,然后不惜时间地帮助学生解决问题,虽然课堂显得不那么流畅,但是问题暴露于课堂上总比暴露在考试重要得多。三、期中考试,鸣响警钟。____月份的期中考试成绩低于我的预期。从学生答题情况看,最典型的问题是基础题不得分,表现为审题不认真,计算错误,符号错误,运算不彻底,过程不完整,两问只答一问,甚至有选择题空答的现象;对于新背景、新情境的题目,对于应用题等略有思维含量的题目,多数同学显得手足无措。通过对半学期教学工作的反思我意识到造成这种状况的原因是:在课堂知识的落实上做的还是不够,尤其是对于边缘学生的关注有待加强,在数学应用方面平时的练习略少,往往因为面对大多数而忽略了对优秀生的培养。鉴于此针对平时的教学工作提出四项改进措施1、做好考后各个层次学生思想工作,使他们认清形势重拾信心,部分学生试卷与学生当面分析,共同找出错误原因。2、踏踏实实打基础,让学生练到位,大处着眼,小处着手,最大限度地减少失误失分;3、经常性地让学生见一些新背景的应用性、迁移性问题,开阔学生的视野和思维,提升学生分析问题、解决问题的能力。4、每周做一次小综合练习,督促学生学习新知识同时不忘对旧知识的复习。四、期末复习,有的放矢。虽然期中后对教学工作进行了一番梳理和调整,但是在____月初的月考中,学生表现出的状态并没有明显起色。随着新课程的结束、期末考试的临近学生的焦虑状态可见一斑,在这种状况下,仅仅靠大量的做题很难提高复习效率,反而会让学生的情绪更加不稳定。我经过再三思考,把本学期学习的六个单元按知识点和常考题型认真梳理一遍,每个单元编写了一份复习参考样题,其中涵盖了基础题和拓展题,以满足不同水平学生的学习需要,这样上复习课让学生明确自己应该达到的基本要求,便于自己找差距。在上复习课时,力求把一个问题研究透彻,而不是一味追求做题的数量,尽可能地采取独立思考、小组交流、师生对话等多样化的方式,以调动学生的思维,维持学生的兴奋点。除却专题复习之外,精心组编了6套综合模拟练习,以周末作业的形式下发给同学,同学通过做综合练习更能发现自己的不足,老师通过批综合卷及时了解复习效果,便于对重点问题集中解决。由于时间的预见不准确,本来考前应该认真地模拟一次,但是没能做到,多少有些遗憾。虽然说付出总有回报,但做教育的人都知道,努力和预期结果之间总会有差距。2023年学期工作总结模板(三)教务处是学校管理的职能机构,担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务,通过管理,促进教师的专业成长,促进教学质量的提高。本学期,在吴四清校长的指导下,教务处的教学管理工作得到全体老师和各处室负责人的大力支持,教务处本身也充分发挥了集体的智慧和力量,完成了学期初制定的各项工作计划,共同做了以下工作。一、认真细致的教务常规工作1、七年级新生信息录入、分班和成绩公布等。完成了七年级新生的分班报到注册工作,为起始年级的正式开课做好了准备工作。2、在开学前编排好了本学年的课程表,及时发到班级和任课教师手中。并制定了工作计划,安排了相关教师的晚自习辅导,组织了九年级教师周日补课和八年级英语兴趣班工作。对于健康教育、安全教育和法制教育责任到具体学科,纳入学校的总课程表内。3、建立了七年级新生的入学档案、学籍档案和《学生证》的填写发放。4、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。5、组织了校内期中测验的命题、制卷、考试及期末统考和成绩统计工作。6、完成了初中学生学籍档案的期末成绩、学期鉴定、考勤等项汇总、填表工作。7、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。8、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表,完成了上级交给的各项任务。9、及时统计和核算教师的工作量和教育教学获奖情况,并按照学校原定的办法给予适当的补贴。二、立足校情抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。开学初下发了《黟县二中教育教学常规考核办法》讨论稿,要求广大教师认真学习,提出修改意见,并在一个月后形成了试行稿,要求每位教师扎实做好常规工作,上班期间绝大多数的教师能认真钻研教材、编写教案,批改作业等,做与教学有关的事情。从教师上交的材料看来,合格材料的成分较多。2、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作。教务处已经将晨读列入教师的工作量,每个班级建立了晨读点名、白天出勤点名、晚自习点名的制度,使各项工作落到实处。3、认真组织考试,做好质量分析。教务处对期中、期末考试安排细致,实行按成绩高低的顺序编排,狠抓考风、考纪,从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析,质量分析是我校提高教学的一个重要举措。4、充分重视“三会”的功能作用,开好教师会,开好学生会和学生家长会。本学期期中考试过后,全校统一在____月____日(周五)下午召开了全校性的学生家长会,首先由教务处邵跃平老师重点对九年级的学生家长作了主题发言:“一是汇报九年级半个学期以来的教育管理成果;二是宣传明年中考录取的政策;三是和家长们探讨学生的家庭教育。”然后,由政教处吴继飞主任向七八年级的学生家长做了主体发言。这次会议,是我校组建以来规模最大的一次学生家长会,充分发挥了校园广播网的功能。开学初的第四周,九年级还分班在多媒体教室召开了学生会。本学期共召开全校或年级组教师会议8次。这些会议的及时召开,为规范学校正常的教育教学活动起到了促进作用。5、继续做好“辅优治差”工作,充分利用晨读、晚自习和下午课外活动时间,各年级各任课教师都能积极深入课堂,有目的、有侧重点地针对不同对象的学生进行适当的辅导工作,努力提高学生的整体水平。6、认真开展课外兴趣活动。根据县教研室的安排和我校的实际情况,教务处配合县青少年活动中心组织了“九年级数学兴趣小组”和“八年级英语兴趣小组”,这些兴趣小组的活动有方案、有开展时间、地点。开阔了学生眼界,开发了学生智力,培养了学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。教务处每周六和周日都有专人负责检查,使工作具体化。—学期以来,学校兴趣小组取得了较好的成效。7、加强音、体、美学科的教学管理,完善体音美的考核标准和评估方案,探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行,并注意安全教育,使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的“黟县中小学幼儿文艺汇演”活动中,我校的学生舞蹈“山路十八弯”获得了二等奖。“____年黟县中小学生棋类比赛”中,我校代表队也获得了象棋和围棋两个团体第二名,期中九(3)班王游同学获得女子围棋第一名,九(2)班汪晓乐同学获得男子围棋第二名,九(4)班林铭翔同学获得男子象棋第一名,九(3)班汪潇瑶同学获得女子象棋第一名。这些成绩的取得充分展现了音体美的教学水准,也产生了良好的社会效果。第十二周,成功地组织了“黟县二中第三届秋季田径运动会”,这次运动会成绩喜人,共有34人次打破了学校的记录。8、组织好各类学科活动竞赛。根据县教研室的工作安排,结合本校的实际情况,我校开展了丰富多彩的学科竞赛活动,加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中,组织了七年级“有理数速算比赛”和“硬笔书法比赛”,组织了“九年级数学能力比赛”。我校学生在“县九年级数学能力比赛”中也取得了较好的成绩,由邵跃平老师指导的李一丹同学获得县级一等奖,另外还有开锐和李亚玲老师辅导的六名同学分别获得县级二、三等奖。9、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、多媒体教室、电脑室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导,加强充实实验室的设备和改善教师办公室的办公条件,本学期所有的教师办公室都配备了办公用电脑,开通了宽带网络,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上公开课达29节(不含教师个人到多媒体上课的情况)。10、规范、落实校本教研制度。以《黟县中小学校本教研制度建设实施方案(试行)》为依据,广泛开展教师全员参与的校本教研活动,完善以年级、学科、备课组常规教研活动为基础的校本教研制度,以校本教研推进新课程改革。根据上级教研部门的要求,依据《黟县二中教学常规考核细则》组织教师开展公开课活动,在教师中营造浓郁的学习、培训、自我提升的氛围。本学期邵跃平、胡福生和吴彩芳三位老师分别在美溪初中、宏潭初中和黟县二中开展了县级公开课活动,展示了我校教师的风貌。另外,还有48位中青年教师在本校开展了校内或校际公开课。这几年公开课的开展,虽然还有很多诸如课件制作粗糙、教学设计不合理、课堂教学平庸等不尽人意的地方,但它折射出的动力和作用却是不可忽视的,尤其是不少青年教师从中得到了受益,进步很大。本学期共选派13人次的教师参加省、市、县的教材培训、信息管理员培训、业务培训等,我们还组织语文组、数学组、英语组(含体育组)教师分别外出旌德二中、歙县桂林学校和杭州瑞安外国语学校进行教研活动,进一步提高教师的业务能力和水平。11、抓好课题的日常管理工作。我校申报的“安徽省____重点课题”——《现代信息技术与初中学科的有效整合》,已经到了攻坚阶段,课题组在市、县电教馆的指导下,积极收集课题研究成果材料,在____月____日召开了课题组成员的分析会,明确了后阶段的研究方向和具体措施,并在第十六周开展了“课题研究成果(公开课)展示周”活动,进一步要求课题组成员提供和收集研究和实验的原始记录。重视课题实验总结与成果的推广工作,发挥课题研究对教育教学的引领支撑作用。12、重视教师教育教学经验的总结与推广,积极组织教师参加上级教育主管部门组织的各项活动。本学期,我校余新平老师的论文《坚持道德长跑,促进差生转化》获得省级二等奖,邵跃平等九位老师的教学论文分别获得市级一、二、三等奖。胡建和等二十三位老师在“____年省语言文字和语文知识大赛”活动中,分别取得市级二、三等奖。在“安徽省纪念改革开放____周年论文征选”中我校潘国防老师关于教育改革的论文获选。13、积极与黄山学院共建教育实习基地。本学期我校接纳了黄山学院五位生物、四位体育和一位音乐的实习教师任务。召开了实习见面会和实习总结会,一开始就对实习教师的实习时间安排、实习要求和考核,以及实习指导教师和班主任职责提出了明确的要求,很好地完成了黄山学院安排的实习任务,实习教师在我校“第三届秋季田径运动会”上也做出了应有的贡献。我校吴爱芳和徐建中俩老师被黄山学院评为____年“优秀实习指导教师”。三、通过开展教学常规检查工作发现存在的问题:1、课堂中重视好生,忽略了差生的现象依然严重。2、有的老师对不带书进课堂、课后不交作业的学生,在管理和教育上缺乏有效的方法,将学生罚站在教室门口,喊学生到办公室罚做作业的现象仍有发生。3、个别老师不遵守学校规章制度,上课经常迟到;有的老师作业布置量少,批改也不及时,还有的教师经常让学生批改试卷;有的教师不讲文明,在教室里随口吐痰,有损教师的形象。4、有的教师上课随意性很强,课堂纪律难以很好维持,有的学科的教学内容不能按照教科书的要求完成,教师是抱着课堂上学生“不犯事”为宗旨,让学生自主活动,失去了某些“学科”的教育功能。5、有的老师课前没有认真地准备,上课没有自己的组织语言,照着课本和参考书念,上课没有激情,语言平淡枯燥无味,讲课声音小,课堂气氛单调枯燥。他们有的课堂不会管学生,有的不敢管学生,使课堂纪律混乱,与其他学科教师的课堂纪律反差太大,学生不习惯。6、公开课教学中,应付任务的现象依然比较严重,听、评课的积极性不高,45周岁的教师中有一位教师未能按照学校的要求开展公开课教学。四、今后工作的建议和打算:1、教务管理靠制度管理人,靠情感激励人。要以人为本,尊重宽容,换位思考。要善于学习,勤于思考,养成习惯,把实践问题当作课题来研究。学校领导尤其是教务处人员应与老师多沟通,统一思想,提高认识,改进工作。2、利用一切机会和可能的场合加强学习,增强教师教书育人,爱岗敬业的社会使命感,增强尊重、保护、爱护学生的责任意识,不断提高教师的职业道德水平。3、学校对教学常规的各个环节(备课、上课、作业、辅导、实验、电教、活动课指导、考试与考核等)要逐步完善规范要求和制度。4、进一步创设学校领导、教师和学生“多位一体”评教制度的氛围,逐步完善课堂评价制度,将过程性评价、诊断性评价和总结性评价相结合,调动教师积极性。5、加强九年级的教学管理,寒假就要对明年的“春招”进行有目的的动员和家访,对优等生要班主任督促其假期生活。2023年学期工作总结模板(四)在____年的教学工作当中,我主要担任____级对口班升学班和____级计算机班的网络课程,在教育教学过程中,我做到以身作则,要求学生做到的自己必须先做到,起到模范带头作用。俗话说:“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。现对本学年度的工作总结如下:一、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作,不断研究新大纲,新教材。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。在学期初我就开始去翻阅新教材,了解教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。二、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全国的时候,作为一个教师,我对这一次的课堂改革不仅是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论