鱼书高一下册语文教案

WORD（可编辑版本）———鱼书高一下册语文教案古代人将机密信件或情报用油纸封好塞入鱼腹中加以伪装后秘密传递。后经历代演绎，信使将密件塞入木制鱼状桶内，故称鱼书桶。相当于今天的信封。以下是我整理的鱼书高一下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《鱼书》教案

教材简析

《鱼书》从日常生活中亲人朋友间的书信往返入手，谈书信往返对于人类社会交际和情感交流的重要性。从现代城市环境对人的生活习惯的改变谈起，由自己近期的疏于写信，朋友来信的稀少，想到友谊的重要：“古往今来，多少扣人心弦的故事，都建立在无垢的友谊之上”，壮丽的人格，崇高的友情，是人生中“一盏明灯”。进而说到书信的往返正是友谊的一种证明。接着从写信和读信两个方面，写出书信往返对于滋润感情的特殊效果：“给远在他乡的友人写信，神弛心往，仿佛剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉。故人久阔，忽然尺素飞来，那种乍来的喜慰，温暖的感觉，也很难找到近似的境界相比拟。”以生花妙笔，写出了书信给人们带来的乐趣。不仅如此，还就书信与人的一生的关系赐予进一步的揭示。书信不仅可以表达感情，而且书信里还“保存了一些生命的痕迹”，“值得吟味的人生小景”。于此笔锋一转，通过自己在现实生活中与书信有关的三件事，写出了人间情谊交往的酸甜苦辣——既有与和善敦厚友人的分道扬镳，也有浪迹天涯的朋友间的奇异缘遇，更有遭匿名信暗算的痛苦经历。正是这些不同的经历，使看清了人世间的美丑善恶，懂得何谓美好，何谓邪恶。

《鱼书》通过描述现代社会书信往返的各种现象，表达了对于人间真情的探寻，对崇高友谊的向往，对以书信卖友求荣的社会病态的批判，对现代人不屑于写信的心理行为的惋惜及抱憾。

读《鱼书》，古雅之风扑面而来。在流畅的现代汉语的行文中自如地穿插着文言词汇，不仅使所要表达的意思言简意赅，而且产生一种文静、含蓄的修辞效果。比如恰到好处地用了“暌违”“鱼书”、“参商”、“尺素”、“雁足”诸词，这些词语古朴典雅，典故叠现，含义丰富而又意思明白浅显，一点也不晦涩、深奥，反而增强了表情达意的力度和深度。此外，《鱼书》的还善于用四字句，像“剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉”，“投书告密，卖友求荣，卖身投靠，摇尾乞怜”之类，也用得自然、简洁、流畅，读来朗朗上口。

教学目标

1、体味对书信的喜爱和怀念之情，对人间真情的渴盼。

2、欣赏古雅的语言。

教学过程

一、导入

(一)、小调查：当你想念亲人和朋友时，你最喜欢、最经常采取的方式是什么?(请学生举手选择)

A、写信B、写信C、打通讯

(二)、请选择“打通讯”的某一两个学生谈谈自己选择的理由。

(三)师：确实，通讯的便利、快捷使生活的无数不可能变成了可能，它连接了七大洲、四大洋，使诺大的世界变成了触手可及的地球村。但在古代，人们却只能靠书信来联系。想念驻扎在边塞的丈夫了，抓来一只大雁，在脚上绑上一封信，雁儿雁儿，你帮我捎封信给我的丈夫;漂泊异乡，想念家乡亲人了，唤来一只小鱼，鱼儿鱼儿，你帮我带个口信给家里人。

就在七八十年前，人们也还是主要靠绿衣天使来传情达意。今天我们将一起来学习的就是一篇关于书信的文章——我国文坛知名的作家柯灵老先生的散文《鱼书》。柯老先生在这篇文章中表达了对书信的喜爱和怀念。文章内容很简易，所以，今天我们一起从一个更能展示大家的聪明才智和文学功底的方面来学习。刚才同学们都说到最喜欢用打通讯的方式，正好我这里有一些关于通讯的作用和魅力的小短诗，那同学们读了《鱼书》这篇散文后，能否根据文章的内容和自己的理解，也写出一些关于书信的小短诗，来表达书信的作用和对书信的喜爱呢?我相信大家一定能够写出，而且一定会写得更好。那下面就请大家先用自己的方式阅读品味文章，然后试着写一则关于书信的小短诗。到时侯我们请一些同学上台来展示他们的作品。

提示学生注意：

1、可以仿照印发材料上的小诗的句式，也可以根据自己的风格创造。

2、所写的小诗的内容要尽量以文章内容为依据，可以直接用文中的句字，也可以进行适当改编和创造。

3、阅读时可以根据给出的问题画出相关的词句，也可以把自己喜欢的其它词句画上记号、做好旁批。

(四)投影建议思考的问题和建议注意的字词

1、为什么柯老先生如此喜爱和怀念书信呢?在他眼中，书信具有怎样的魅力?

2、建议注意的字词(加点)：

懒散因循风流云散的故旧友情的具体表征取偿于精神的密接

推诚相与交流情愫隽品分道扬镳恶札

二、读

学生自主阅读，感受全文，分析对书信的态度和看法，喜爱、怀念书信的原因，并将相关语句和自己喜欢的词句画上记号，做好旁批。教师巡查教导。

三、写

学生依据课文内容仿写关于书信的小短诗。

四、谈论交流

学生分小组谈论交流所写的小短诗，推荐出优秀作品，准备上台展示。

五、作品展示

学生上台展示所写的小短诗，并解释诗句意思，说明诗句写作的课文根据;教师针对学生展示的作品，联系课文思想内容作简要评点。

六、总结

(一)情感内容

提问：从以上的展示和分析中，我们可以知道了，书信在笔下只不过是一个传情达意的载体，那到底是想借书信表达一些什么呢?

(二)语言特色

1、教师列举仿写短诗中的一些古雅的用词。

2、提问：这些用词使整篇文章充盈一种什么味道?这样用有什么表达效果呢?

明确：在流畅的现代汉语的行文中自如地穿插着文言词汇，不仅使所要表达的意思言简意赅，而且产生一种文静、含蓄的修辞效果。这些词语古朴典雅，典故叠现，含义丰富而又意思明白浅显，一点也不晦涩、深奥，反而增强了表情达意的力度和深度。

七、再次品读

师生一起品读第四、五自然段，再次感受对人间真情的渴盼和文章古雅的语言。

八、扩展思考和作业

同学们都知道，鱼书雁足正在悄悄远离我们的生活，那种企盼来信的焦苦，那种接读来信的喜悦，那种深夜写信的温馨，都在悄悄远离我们的心头。难道未来的天空将会只有电波的传递而消失鸿雁的往来?对此，你怎么看呢?请将它写成文字，交给老师。

《鱼书》原文阅读

生活是最容易改变人的。近几年来，投身在都市的大洪炉中，思想习惯，不知不觉的渐渐改变。是变好了?是变坏了?自己也说不清，但有些习性的更易却显而易见。例如写信，我从前是很勤快的，现在却变得特别懒散因循。因为自己笔头日疏日远，朋友的来信也日见稀少，门前冷落，绿衣人踪迹久疏。偶然在风晨月夕，想起那些风流云散的故旧，便不禁引起一缕深沉的寂寞。

在这光怪陆离的社会里，利害冲突常使朋友间产生隔膜，使人与人之间的正常关系为之蒙羞。但友情在任何时候，都是可珍贵的东西，古往今来，多少扣人心弦的故事，都建立在无垢的友谊之上。壮丽的人格，崇高的友情，是生涯中的“一盏明灯”，可以照亮“灵魂的黑暗”，使“生存有了一点光彩”(巴金语)。而鱼书往返，正是友情的具体表征。

近代文明对人类的恩泽是可感的，因为它填平了多少人间缺陷，邮政的创造就是一例，它缩短了心灵的距离，天涯海角，变得近在咫尺。

人是情感的动物，或者因为长期融洽无间的相处，或者因为意气相投，一见如故，都会产生一种情感的丝缕，把双方的心牢牢地系在一起。但聚散无常，即使亲如家人，也难免彼此参商，天南地北，各奔前程。离别情绪，使人产生依恋和怀念，是很自然的事。有了殷勤的绿衣使者，形体隔绝的痛苦便可取偿于精神的密接。千里睽违，只要借几行雁羽，便能将一曲衷情，寄与远人，使彼此快如觌面。

我们似乎可以这样说：给朋友写信，接读朋友的来信，除了极少的例外，是一种难得的快乐。给远在他乡的友人写信，仿佛剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉。故人久阔，忽然尺素飞来，那种乍来的喜慰，温暖的感觉，也很难找到近似的境界相比。漂泊异乡、流浪海外的游子，邮差就是客中最亲切的朋友;爱侣的情书，不用说是无价之宝了。报刊编辑看读者的来信，虽则素昧平生，也常可以领略些推心置腹、推诚相与之快。

写信不是著书立说，特定的读者限于一人。其中也许会有问题的研讨辩难，多数总是为了交流情愫，互诉起居动定，娓娓而谈，笔致真挚，词意恳切，字里行间，感情自然流露，无拘无束。因此古今中外，不少私人的书简，竟成为文学的隽品，有些文学作品，也用书信的体裁写成。

许多人喜欢珍藏亲友的来信，我一向粗疏，缺少这类细腻感情，最近整理旧箧，却翻到了偶尔存留的几封旧信。欣然捡出，重读一遍，其中也确有些值得吟味的人生小景。

有一位发信人是我的好朋友。他比我年长，敦厚和善，我在困难中受过他热情的援助，一直对他心怀感谢。但因为观点分歧，最终渐渐产生隔阂，形迹疏远了，感情冲淡了，重读他深情的旧信，我感到由衷的抱憾。志同道合，知音难得，当然是最抱负的境界;志趣不同，本该相互尊重，各行其是，不妨害真挚的友情，但事实上常常会闹得不欢而散，这真是一件无可奈何的事。

另一封信，包含着一个意外的巧合。我曾在上海编一个小刊物，故乡有一位娴于作曲的朋友，投寄了一首创作的歌曲，发表后我把刊物寄给他，在空白处信手写了几句，代替写信。事过境迁，两年后这刊物绕了个大圈子，又回到了我手里。原来上海有一家艺术机构登报招聘人才，那位无名作曲家就用他的作品投书应征。那艺术机构里恰好有我一个熟人，看到我的笔迹，就把它寄给了我，附信说：“无巧不成书，我们在几百个求职者中间，发见了你的朋友。很遗憾，他没有录取。他的歌写得不坏，但不合我们的需求，我们规定是不录者不复，由你透个信息给他如何?”我很代朋友惋惜，但我踌躇复踌躇，终究没有勇气由我把失望带给他。

最后读到的是一封匿名信。那时我在故乡县城的教育团体里找到了一枝之栖，那职位不过是一个平凡的办事员，收入仅堪维持温饱，只是比较清闲，自然有人看得眼红。我任职不久，就收到一封匿名信，淋漓尽致的辱骂，一直从祖宗三代骂起，十足表达了我们这个古老国家的“精神文明”，信里最要紧的，却不过是打了密圈的一句话：“如不快快跑回家去，你的狗命就要难保!”一个办事员的位置，竟要以生命为代价，也可见这世界上生存竞争的剧烈了。这种恶札，自然是书信的别体，不过世乱如麻，人情鬼蜮，例外的事着实不少，匿名恐吓，投书告密，卖友求荣，卖身投靠，摇尾乞怜，都利用了鱼书雁足，这真是对绿衣人最大的亵渎。我带着厌恶与悲悯，划了一根洋火，默默地看它成了纸灰，愿这类信件此后在世上消失。

近几年来，大概因为忙于生计，少年心性渐趋收敛，给朋友写信的事，也日就荒疏起来，偶然执笔，总是寥寥数行，叙事的成分多，抒情的成分少。所用的信笺信封，也是随手拿来，信笔涂去，反觉得从前那样的力求精致，未免有点无谓了。但对朋友的来信，我还是一样的翘首云天，希望它们常常给我带来温情和欣慰。“从不谒人贪客过，惯迟作答爱书来”，正好为我的心情写照。

《鱼书》同步练习

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()(5分)

A.参商(shēng)跻身(jī)

僧多粥少(sēng)一枝之栖(qī)

B.隽品(juàn)庇护(bì)

横行无忌(héng)翘首云天(qiáo)

C.逮捕(dǎi)暌违(kuí)

谁主沉浮(fú)融洽无间(jiàn)

D.缄默(jiān)唆使(suō)

心潮澎湃(bài)人情鬼蜮(yù)

解析A项，“参商”中“参”读shēn;C项，“逮捕”中“逮”读dài;D项，“澎湃”中“湃”读pài。

答案B