山东省潍坊地区学八年级语文第一学期期末质量检测试题

#17. 八年级语文试题答题纸第一部分6.(1) 第一部分6.(1) (3) (5) ⑺ 7.(1)我选择【 】理由：积累与运用(28分) (4)】 5 1 】 (6) (8) （2我的克隆观： （1）（2）性格特点：描写手法：第二部分 阅读（42分）3.阅读，完成9—10题。（6分）10.、阅读，完成11—14题。-（14分）(1)(2) (3) (4)12. [ ](1) 四、阅读，完成15—18题0(10分) 五、阅读，完成19—22题。（12分） .1 ] 22. 1 ]第三部分写作（50分）八年级语文试题答案第一部分积累与运用（28分）注意：教师在阅卷前，要认真审读试题。凡理解性的题目，只要表述恰当、准确即可。一、（28分）1.（1）伦（2）匿（3）zhe（4）ge（每空1分）2.D（A.轩B.缭C竞）（2分）3.C（2分）4.C（2分）5.B（2分）6.（每空1分，共8分）（1）白头吊古风霜里（2）归雁入胡天（3）晴空一鹤排云上（4）落日故人情（5）弄潮儿向涛头立（6）行人更在春山外。（7）何妨吟啸且徐行（8）凤阁龙楼连霄汉.（4分）（1）（A、B任选其一，答出两条理由得2分）【上网利弊谈】A.上网利大于弊 网上信息量大，可以学到许多在课堂里和书本上学不到的东； 网上信息质量高，可以向最好的教师学习，可以得到最新的信息；上网自由灵活， 随时可以开机学习，可以与远方的朋友很方便地在网上交流。.上网弊大于利 网上信息良莠不齐、鱼龙混杂，学生容易受有害信息的影响；上网不当导致上瘾，沉迷于网上聊天或游戏中，一坐几个甚至几十个小时， 有人因此而诱发疾病甚至死亡。（2分）【我的克隆观】“支持者：“克隆人”技术能使千千万万不孕症患者实现做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的亲人重温天伦之乐； 能为许许多多不治之症找到新的治疗方案；能创造巨大的物质财富和社会效益……总之，简直就是科学界、医疗界、全人类的新曙光。反对者：“克隆人”的出现将对现有社会的家庭结构、伦理体系造成巨大冲击；会成为恐怖主义分子犯罪的工具； 制造大量基因结构完全相同的“克隆人”可能诱发新型疾病的广泛传播；就目前技术而言，无法保证“克隆”的安全性， 会造成大量畸形儿的产生。目前对克隆人问题，反对的声音一直是主流。.（4分）（1）保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来。 （2分）（2）机智勇敢、动作（或行动）描写。（2分）第二部分阅读（42分）二、（6分）.春天。（1分）从“兰芽短”（兰草发芽）、“子规啼”看出来。（1分。）.下片写门前流水尚能西流，联想到人生也可老当益壮，不要在年老时感叹时光流逝。（2分）表达了词人热爱生活、旷达乐观的人生态度。 （2分）三.（14分）11.①断②飞奔的马③拜谒、参观④全，者B（ 4分）.B（A项是表倒装的助词，可不译； C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思；题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）（2分）.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。 ［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。 （4分，各2分）四.（12分）15.（2分）列举莱茵河河畔有众多企业，产生的污水也很多却没有被污染的事实，引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣， （1分）同时引出本文说明的中心内容。（1分）（3分）①可以处理自身企业生产过程中产生的污水；②合力承担兴建污水处理厂的费用；③收取其他企业排污缴纳的为数不少的污水处理费用；④获得市民缴纳的 50%的污水处理费；⑤处理干净的水可以被自身企业循环利用； ⑥把处理干净后的水作为工业和农业用水，卖给园林、绿化部门以及一些企业和庄园。 （答出4条即可得3分）（4分）举例子、作比较。（2分）①本文主要以杜伊斯堡市三家企业联合兴建污水处理厂及运营情况为例，具体准确地说明了在德国“处理污水却并不意味着增加成本负担， 而是一种能够得到回报的产业投资。”②把这家企业交的污水处理费用与兴建污水处理系统所需要的经费进行比较，突出地说明了缴纳污水处理费对于这家企业来说是不值一提的小开支。（分析一例，得2分）（3分）不能删去。“为数不多”表限制，意在强调数目的少；“无一人”，指所有人。表明市民缴纳的这个50%的污水处理费，其实际数字是很小的，是所有市民都能接受的，都支持的。如果删去就不能表明这一点。（2分）这两个词语体现了说明文语言的准确性。 （1分）五.（10分）19.逻辑顺序（2分）（3分）人脸识别技术就是基于人的脸部特征（ 1分）进行身份识别（1分）的一种生物识别技术。（1分）B（2分）22.C（2分）从第⑤段中可以看出，“搜搜慧眼”的功能还可以对服饰、装扮等细节进行点评。23.作文评分标准。（按以下标准分项分等打分， “内容”与“表达”不得跨等）项目等级内容（25分）表达（20分）「文四（5分）一立意深刻，中心明确材料典型，内容充实结构严谨，条理分明生动形象，真实感人5一中心明确选材得当，内容具体结构合理，条理较分明通顺流畅，感情真实4三中心基本明确材料一般，内容欠具体结构较完整，条理欠明晰有些语病，缺乏感情3四中心不明确材料不当，空洞无物结