六年级上册校本教材教案讲课教案

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除六年级校本课（文学赏）教学计划1文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰构211园地。每2、因地制宜，诵读的形式丰富多样。诗word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除:学生站成“古诗:我们将古诗中一诗诗《34《上

word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除《春《送word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内蜂>教目

者体会作者对劳动人民的同教过1以“借2及对剥削学word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目教过寄托了诗阴先陵今市)钟山半山上王年(1083)，人62(印)，闼(伯)把人在门说成山不请而自将青色送人门指汉王朝派兵保护垦word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除(院内散。吗?(从环境看它。情(言对湖阴先生的居生活颇艳羡之意；二炼好，特别是word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过“江“水南朝遗留更增添扑朔迷离之美仿佛时word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除3.补word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过教师朗并“"纷：天街酥：如倾注：淅淅沥word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除示了春雨"做冷欺花柳的凄会"做冷"象烟雾"纷所对"纷"这的景"纷"行"魂："情"不免触纷""行人和"魂，我"这正是我国古典诗歌"遥：望《小了遥"的妙"杏花村word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除创新从而让更多学生获得全面主动自由把“表达的舞台”word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过：《池上》。（板书诗题：池上）相机顾名思义理解诗1211要求：边word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除44朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字？word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过意草《绝word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除想想你读如果小伙伴也帮不了你那一会word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过哪些诗歌表现了朋友之间的友谊深厚的[本诗歌平淡似水，如一幅淡雅的中国画，浅显易懂，但是其中。]ǔ[轻音乐作为背景，出示画面：茂密的树林把整个村庄围绕，给…]1、欣赏图片word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除2、说说图上画了什么，再说说自己的感受。重点让学生描述出神态自然大。。作再现出一步体会人物的心情。word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过1、简介作者和写作背景（唐唐为了word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除在这他的明这是深秋时节“就要有听众没有听众歌女也无意唱这个曲子。word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内作者教目教过把抽象的思想用具体给我们揭示水如word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除际上但原有word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过123word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过了解古诗参为代表们的载749)他辞别了跃马充)“》正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是但当一个战也不可能不word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除然调子不怎么高昂。)句字在赴安西word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过补充相关的信息引无数的名山留下了文人墨客的足迹。其中的一些建筑更是因为下猜猜水共长天一色天下之乐而乐

滕王阁序》岳阳楼记》享有“天下绝景”的盛誉与湖江西唐人阎伯理写的这是现存最word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

1掌握常用文言词“徒教过1234word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除（）一希望得到张丞败除（737（5、反复朗读、尝试背诵。word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

123教过举手1例。word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除配12组讨论交流？]word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除：人一组3学生活动教师适时在。]希望word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除教内教目

教过“海内存知念册上学们知不知道这句诗出自何处呢？1word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

（。1、经过同学们的预习和刚才老师的朗读，诗中的哪句诗给同学2、同学们是如何理解这句诗的？学生回答。34明那么我word可辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除唯教内教目

作文容景教过下面word可辑资