必修三试题第2单元5最后的常春藤叶

5最后的常春藤叶课后一起巩固随堂演练HI一、课文精读随堂演练阅读下面的文字,完成第1〜3题。“什么话!”他嚷道,“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死?我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不,我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢?唉,可怜的小琼珊小姐。”“她病得很厉害,很虚弱「苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧,贝尔曼先生,既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。”“你真女人气!”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪!像琼珊小姐那样好的人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪!是啊。“他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来的权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看到琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。苏艾困倦地照着做了。可是,看哪!经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。“那是最后的一片叶子「琼珊说:我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”“哎呀，哎呀!’'苏艾把她困倦的脸凑到枕边说,“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢?”但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时,那个玄想似乎更有力地掌握了她。那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。天色刚明的时候,狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。那片常春藤叶仍在墙上。琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。“我真是个坏姑娘，苏丈J琼珊说J冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高,我要坐起来看你煮东西。”一小时后,她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”下午，医生来了，他离去时,苏艾找了个借口，跑到过道上。“好的希望有了五成「医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理,你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知,也是搞艺术的，也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送到医院，好让他舒服些。”第二天，医生对苏艾说:“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”那天下午,苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩,苏艾连枕头把她一把抱住。“我有些话要告诉你，小东西。''她说，"贝尔曼先生今天在医院里去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外,亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗?啊,亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”L下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.根据结尾部分的叙述，琼珊最终脱离危险走向康复，那是因为贝尔曼为她在墙上画了一片不会掉落的常春藤叶。B.“'把窗帘拉上去，我要看。'她用微弱的声音命令着。”这可以理解为:死亡的阴影仍在琼珊心中萦绕不去。C.“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。”这几句话从琼珊口中说出，表明琼珊的精神状态已经发生了质的变化。D.贝尔曼画常春藤叶本应是小说的一个重要情节，作者却没有实写,这样处理使得小说产生出人意料的效果,也给读者留下了想象的空间。解标|A项，琼珊的康复仅有贝尔曼为之牺牲画的最后一片叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量。因为在生与死、抗争与屈服之间，只有自己树立信心，做出努力，才能得胜。^|a.文中“随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来;这处环境描写有何作用？解相分析环境描写的作用时，首先要想到的是这句话突出了环境本身怎样的特点,然后分析其在内容、故事情节、突出主旨等方面的作用。参考答案：|这处环境描写写出了环境气候的恶劣，为下文揭示叶子是画上去的埋下了伏笔，同时也为老贝尔曼的死做铺垫。.“琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩”，既然"毫无用处'琼珊为什么还在“心满意足”地“织”呢?作者这样写的用意是什么？解析：|虽然"毫无用处''，琼珊还在“心满意足”地“织”，说明她对生活有了乐趣，有了生的愿望。参考套案：|形象地说明了琼珊在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，恢复了战胜病魔的勇气。二、语言运用.通过对本文的学习，我们深刻地领悟到由于“爱心”，贝尔曼冒雨去画最后的一片常春藤叶，最终献出了自己宝贵的生命;正是由于“爱心丁琼珊重新燃起了对生的渴望。请你仿照下面的例句，以“爱心”为话题，再续写两组排比句。例:爱心是冬日的一缕阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。解痈此题考查语句的仿写，一要清楚例句的结构及运用的修辞手法，二要注意与例句的衔接及整句话的语言风格。答案示例：|爱心是沙漠里的一泓泉水，使身处绝境的人重新看到生命的希望;爱心是夜空中的一首歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。.根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字。太平猴魁,中国历史名茶，创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区,产地低温多湿，土质肥沃，云雾笼罩。此茶具有汤清质绿、水色明、杳气浓、滋味醇、回味甜的特征。采摘标准为一芽三叶初展，谷雨前后，当20%芽梢长到一茅三叶初展时，即可开园。太平猴魁精工细制，分杀青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防踽齿、美容护肤等多种功效。I历史悠久।①=猴f③魁II④I⑤解捌本题实际是考查压缩语段的能力，重点是从语段内容筛选“太平猴魁'’的特点。我们可以以一句话为一个单位，压缩概括相关信息。参考答案:|①自然条件优越②色香味俱佳③采摘时极讲究④制作精细⑤功效较多・I课时作业一、基础巩固I.C）导学号下列加点的成语使用错误的一项是（）A.乍看上去,这些产品跟实木制作的没什么两样，给人以古色古香的感觉，而实际上它并不是实木制作的，而••••是由涂料喷涂而成的。B.面对公交车上正在抢劫的歹徒,春节回家探亲的军人张礼明目张胆，挺身而出,制伏了凶悍的歹徒。••••C.遗憾的是，不速之客的干扰往往迫使主管们难以专心致志地工作，甚至令他们费时费力而竟然徒劳无功。••••D.作为目前亚洲排名最高的车队,马来西亚车队昨天中午抵达赛场时，确实给人一种趾高气扬的感觉。••♦•I解析:B项，明目张胆,形容公开地、无所顾忌地干坏事。此处用于形容军人张礼的英勇行为，不合适。2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.《朗读者》这个节目采用参与者先讲述人生故事，让情感达到高潮点之后，才来朗读文艺作品，抒发情怀的模式，突破了不只是读书这一局限。B.遂宁设立首期10亿元的产业发展基金，重点支持龙头企业走农工结合、农商结合、农旅结合等创新之路,构建农产品加工、电子商务、休闲农业等新业态。C.不久前，《文汇报》刊发了一篇莫言新作《马的眼镜》，回忆了作者在解放军艺术学院学习期间，吴小如先生授课的点点滴滴，质朴的文字里满含着对恩师的深情。D.大家知道电子垃圾污染致癌率很高，但为什么至今有关部门对这种随意倾倒电子垃圾的现象仍然没有引起高度重视并采取有效的治理措施呢？解标|A项，不合逻辑」突破了不只是读书这一局限“双重否定失当，去掉“不”;C项，成分残缺，“回忆了……”偷换主语，之前加“这篇新作”;D项,结构混乱:对……没有引起高度重视''句式杂糅，删去“引起耘B3.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，①不能完全像实际说话。②讲故事或做报告，③又决不能像日常说话那样支离破碎，④不写稿子，⑤应像一篇文章。？①②③④⑤A虽然而却即使也B尽管可是而虽然但C尽管而却虽然但D虽然相反可即使也解近|这段文字由两个复句组成,复句间是并列关系而不是转折关系，据此，可排除用转折连词“可是”连接的巴虹也可将用“相反”连接的D项排除，第④空是表假设关系，故又排除C项。ggA口阅读鉴罩（［导学号阅读下面的文字,完成第4〜6题。遇见［俄罗斯］拉丽萨・普罗斯库林娜①地铁猛地停住了。②她没来得及抓住扶手。如果不是被人扶住,她就摔倒了。她回过头，要感谢及时出手相助的人，但看到时，她心头一颤，感觉这张脸似曾相识。③在拥挤的车厢I里,他微笑着点头，她微笑着回应。她确定自己认错人了，再也不朝他那边看……到站后,她下了车,从容地四处张望一下，不再想刚才的事，心里盘算着明天要做什么，就回家了。④每天都是如此。⑤晚上，她在凉台的茶几上铺好桌布，把茶杯斟满，就在那里静静地坐着，听绿叶簌簌，听细雨潇潇，忘却了早已凉掉的茶。她自己也像杯中的茶一样失去了温度。⑥今晚有些不同往常。她呷了一口茶，走进花园。暖湿的夜晚，久居花园的夜莺在动听地鸣唱，仿佛要把她从多年的噩梦中叫醒。⑦她也曾经爱过，幸福过,后来他参军了，就如同所有十八九岁的男孩子。他写信，她回信。他经常来信，后来有一天，来信忽然中断了。她等待着，可是再也没有收到一封信，她鼓足勇气去了他家。⑧他妈妈如此解释:“他爱上别人了，很快就会有孩子……”⑨回到家，她把自己锁在房间里哭了很久，不理会家人的敲门声。⑩很快，他的父母搬走了。她依然在盼他的来信，盼他来解释为何如此。她依然不能相信这种无情的背叛。重阅以往的信件，她始终无法释怀，为什么青梅竹马的恋人会移情别恋？⑪她终究没有等到他的来信，但会永远记得他。在一年之内她的父母相继去世，她变得更加孤独。她刻苦学习，全身心投入事业。她觉得一切都还在前方，她肯定会遇见命中注定的那个他，但是时光荏苒……⑫清晨伴着屋顶的雨声到来。她想起今天是周六，无须出行。她走到台阶上，呼吸着花园里潮湿的新鲜空气，然后进屋做早餐。这个早晨，连花园里的鸟啼也有些不寻常,她忽然想歌唱，想变得更漂亮。久久被遗忘的喜悦感并没有变淡，反而使人不安。谜底很简单——她在想着昨天在地铁上遇见的那个男人。她吃着早餐,一边怨恨着自己的过于木讷，不会与男人交往，一边合计着出去散散心。⑬下雨了,轻风微拂着湿漉漉的树叶。今天她散步的时间比以往要长。她贪婪地呼吸着混合杂草清香的空气，思考着自己的生活。当然,许多事情都不如人意，但是应该承认,生活并没有抛弃她。她四处旅行，也并不缺乏异性的关注，但终究未能成家。后来就仅仅是活着，不再幻想,不再等待奇迹，不再期望幸福来敲门。⑭散步归来，门前站着一对年轻男女。他们想在夏天租用她的别墅。她觉得男子的样子非常熟悉，像是来自她遥远的年轻时代——他现在就站在这里，看着她。简单的问候之后，她不失时机地问了他父亲的名字。听到答案之后，她跌坐在了门旁的长椅上——腿软了。⑮她一反常态，生硬地答复他们:“不租。”但随即补充了一句:“谁让你们来的?”问题一出口，她意识到了自己的无礼，又问道:“就你们俩吗？有孩子吗？''感受到了她的敌意，年轻男子有些局促，但还是礼貌地回答:“有个儿子，才一岁半。还有我父亲——他是个残疾人?”“残疾人?他怎么了？”年轻人有些激动地说:“阿富汗战争……在坎大哈负伤了，弹片留在身体里。医生不敢动手术。”“那你母亲在哪?''"去世很久了。”⑯她不说话了，年轻男子还在讲述:父母在战场相识，母亲为了救父亲而踩中地雷,炸断了脚骨。风不停地撩弄纷乱的枝叶，年轻人的话像是从很远的地方飘来:“按照父亲的意愿，当年他们就结婚了，而母亲已经完全绝望。她不适合生育，却坚持生下我，不久就去世了。”“你父亲后来再婚了吗?”“没有。我从小和爷爷奶奶在一起，而他经常住院。听说父亲有过未婚妻，父亲非常爱她。她以前住在这一带。”她艰难地忍住想要夺眶而出的泪水，几乎哽咽着问道:“你爷爷奶奶还好吗?”年轻男子无奈地苦笑了一下:“如果他们还活着,我们也没有必要找个临时住所了。”⑰她的心里对眼前这个孤苦伶仃的年轻男子陡然生出些许柔情。她故意不看他，严肃地说:“我可以把府房租给你们，就在花园另一头，过去看看合不合适。“年轻男子显然没料到会有这样的转机，甚至因为终于找到住处而高兴得脸色微红:“谢谢您!不然我们还要继续奔波。我们这就把父亲和儿子叫过来。”⑱这时她才发现,离大门十米远的地方站着一个老人和一个孩子。她的心脏几乎停止跳动了。她大声招呼他们:“喂，别站在那儿了。过来看看房子吧。”他们走过来了,老人一痛一拐地领着小孩。⑲小孩仰脸看着她，伸出手，奶声奶气地喊道:“奶奶，奶奶……”“我还没当过母亲，就直接成了奶奶”——她如此想着，抓住了孩子的手。她抬起头，透过满眼的泪水，看到了很久以前抛弃她的人。⑳谁是她孤独的源泉?谁让她铭记一生,爱恋一生？!她看着他，认出了他就是昨天在地铁上遇见的人。（转载于2015年第2期《读者》）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.晚年“她”的生活就像杯中的凉茶一样，没有了温度，“她”对当年的爱情没有了渴望，没有了对后来的奇迹与幸福的期盼，剩下的就只有活着。B.小说中出现了几处简洁的环境描写，这几处景物描写都是衬托“她”因生活的不幸而产生了忧郁的情怀。C.小说中对“他”的出场只是寥寥几笔，但是通过侧面描写可见“他”不是因为移情别恋而中断与“她”的感情，从中还可以见到“他”的善良。D.小说表达的是作者对忠于爱情的“她”的赞美,也有对“他”能与救了自己却伤残的好心姑娘结婚的赞美，展现了小说人物所负起的责任与道义。|解析:,项，“都是衬托比郁的情怀“不当。.请指出⑦〜段中作者运用的叙述手法，并分析其作用。解析：|本题考查鉴赏作品的表达技巧的能力。解答此类题目，先点出运用的叙述技巧，再结合文本内容分析。参考套案：|插叙的手法。补充交代“她”的感情经历，也制造了悬念,“他”感情变故的原因不明，使得女主人公始终生活在孤独痛苦之中;将多年以前的事件与多年以后的事件集中展开，使得故事情节更为紧凑。.请结合情节，简要分析作品中的主人公“她”是一个怎样的人。解析：|本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，先找出描写人物的句