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文档简介

长方形和正方形的周长教学内容:人教版三年级数学上册教材第85页例4.教学目标:1.通过教学,使学生理解长方形和正方形的周长的计算方法,培养学生的抽象概括能力.2.使学生熟练掌握长方形和正方形的周长的计算方法,并能运用所学知识解决生活中的实际问题.3.通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学有好奇心和求知欲.教学重点:长方形和正方形的周长的计算方法.教学难点:能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题.教学具准备:多媒体课件,长方形,正方形卡片.教学过程:一,谈话导入老师:我们已经知道了封闭图形一周的长度就是图形的周长。还知道了多边形的周长就是把围成多边形的各边长度加在一起。今天我们就重点研究长方形和正方形的周长的计算方法。（板书课题）二，自主学习，探究新知课件出示教材第85页例4。长方形周长的计算方法。老师：你能算出下面图中长方形的周长吗？说说你是怎么想的。学生尝试独立计算，小组讨论，集体汇报交流。学生汇报：6+4+6+4=20（厘米）6*2=12（厘米）4*2=8（厘米）6*2+4*2=20（厘米）（6+4）*2=20（厘米）只要学生解答正确即可，不强求算法的统一。正方形周长的计算方法。老师：你能算出正方形的周长吗？说说你的想法。学生独立进行计算，小组讨论，集体交流。学生汇报：5+5+5+5=20（厘米）（5+5）*2=20（厘米）4*5=20（厘米）对于以上方法都给与肯定，表扬解答正确的学生。归纳长方形和正方形周长的计算方法。根据以上的学习，你喜欢哪种方法？你能说出长方形和正方形分别怎么求吗？（小组讨论，全班交流）把长方形和正方形的周长公式填在例4下面空缺处。老师板书：长方形的周长=（长+宽）*2正方形的周长=边长*4三，巩固深化完成教材第85页“做一做”第1，2题。学生独立列式解答，集体订正。对于能用简便方法计算的，老师给与表扬。完成教材“练习十九”第3题。四，课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？板书设计：长方形和正方形的周长长方形的周长=（长+宽）*2正方形的周长=边长*4教学反思：在教学长方形和正方形的周长的计算式方法时，要给学生提供充分的自主探索空间。教学中学生用自己的方式主动地、自由地、开放地去探索、去发现，从而归纳出长方形、正方形周长的计算公式。通过本节课的实践，可以发现学生的思路是活跃的，有的可以给你

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