-卫生资格-373社区护理-模拟试卷-相关专业知识-模拟试卷五(共100题)VIP

-卫生资格-373社区护理-模拟试卷-相关专业知识-模拟试卷五(共100题)

1.健康计划的总体目标中的三个"W"指解析：总体目标的三个"W"分别指who-对象；what-实现什么变化；when-实现变化的期限。答案：(A)A.who，what，whenB.what，when，whyC.who，what，whichD.what，when，whereE.when，where，which

2.以下关于高可变行为的描述，不正确的是解析：高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。答案：(D)A.刚刚形成的行为B.社会不赞成的行为C.正处于发展时期的行为D.既往无成功改变实例的行为E.与文化传统关系不大的行为

3.下列属于接受者障碍的是解析：属于接受者障碍的是过度加工，导致信息模糊。答案：(D)A.目的不明，导致信息内容不确定B.表达模糊，导致信息传递错误C.选择失误，导致信息误解D.过度加工，导致信息模糊E.言行不当，导致信息理解错误

4.美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪解析：在20世纪60年代美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学。健康传播是传播学的一个分支。它是指以人人健康为出发点，运用各种传媒渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。答案：(D)A.30年代B.40年代C.50年代D.60年代E.70年代

5.护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适解析：在发现患者进行不恰当行为时做为护士应该设身处地的站在患者角度想问题为什么会这样，该题糖尿病患者吃甜食医护人员看到应这样劝阻患者，我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。答案：(C)A.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？你不许再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了E.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

6.以下哪项不属于健康教育评价的主要目的解析：确定健康教育计划的现实性不属于健康教育评价的主要目的。健康教育评价的目的：1.确定健康教育计划的先进性和合理性；2.确定健康教育计划的执行情况；3.确定健康教育预期目标的实现及持续性；4.总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。答案：(B)A.确定健康教育计划的合理性B.确定健康教育计划的现实性C.确定健康教育计划的执行情况D.总结健康教育的成功和不足E.确定健康教育预期目标的实现及持续性

7.某研究者在临床药物试验中，在询问某药物的服用效果时，对干预组总是问"吃了这个药物后是不是感觉好多了"，对对照组总是问"吃了这个药物是不是感觉没多大变化"，这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚解析：老是对患者暗示反应效果久而久之就会产生偏倚效果。答案：(B)A.评定错误B.暗示效应C.霍桑效应D.选择因素E.回归因素

8.针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价，下列哪项属于结局评价解析：干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化属于结局评价，由于干预结果会变得更好。答案：(E)A.干预后高血压人群对疾病的看法B.高血压人群对各种干预活动的参与情况C.干预后高血压人群的行为是否发生改变D.高血压人群对各种干预措施的看法E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化

9.某关节置换手术后的病人，手术后第一天患肢痛不愿下床活动，护士就告诉病人早期活动的重要性，他又看到其他病人都可以坚持活动，而且亲朋好友也鼓励他下床活动，之后病人就愿意按照计划进行康复锻炼。病人的这种行为受到了哪类因素的影响解析：通过周围事物家人的鼓励而进行的康复锻炼该患者受到了强化因素的影响。答案：(A)A.强化因素B.促成因素C.倾向因素D.环境因素E.学习因素

10.关于医院有关规章制度的教育应该属于解析：入院教育指医护人员在患者入院时对患者及家属进行的教育。入院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。答案：(C)A.随诊教育B.病房教育C.入院教育D.候诊教育E.深入教育

11.对患者实施健康教育的第一步是解析：对患者实施健康教育前肯定是要评估教育的需求，内容，所以评估教育需求为对患者实施健康教育的第一步。答案：(E)A.了解教育者的意愿和能力B.确定教育目标C.制订教育计划D.评估患者的环境E.评估教育需求

12.以下哪项不属于出院教育的内容解析：出院教育内容，主要包括如下列各项：（一）做好全方位的出院评估；（二）提供规范、科学、合理的饮食、运动；（三）营养和康复指导；（四）遵医嘱正确用药，包括药物潜在副反应及药物、食物潜在的相互作用的预防；（五）关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和培训；（六）各种治疗方案的结果和不遵从治疗方案可能导致的结果；（七）围手术期宣教；（八）安全有效地使用医疗设备；（九）自我保健与复查；（十）随诊与联系。答案：(C)A.医疗效果B.病情现状C.发病机制D.继续用药E.定期复查

13.以下哪项不属于教育计划的主要内容解析：教育计划的主要内容包括，教育时间、场所、方法及工具、人员，教育目标是所想要达到的成绩不属于教育计划的主要内容。答案：(D)A.教育时间B.教育场所C.教学方法及工具D.教育目标E.教育人员

14.下列不属于谈话技巧的是解析：谈话时应讲究策略，顾全面子，间接批评下属。答案：(E)A.善于激发下级的谈话愿望B.善于启发下级讲真情实话C.善于抓住重要问题D.运用倾听技巧E.直接批评下属

15.某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在下面所列举的传播方式中，最适合此次活动的传播方式是解析：健康传播者应因人、因地、因时地选择传播方式，以保证传播的效果。在所列举的5个答案中，考虑此次健康传播活动的受传者为社区所有居民，综合经济性、针对性、速度快和准确性的原则，应该选择的传播方式为E。答案：(E)A.召开座谈B.小组讨论C.放播电影D.出版报刊、杂志E.印发传单

16.下列不属于我国古代管理思想的是解析：我国古代的管理思想包括：①社会管理思想，如《论语》、《管子》等思想；②系统管理思想，如建筑万里长城、都江堰水利枢纽工程；③战略管理思想，如孙武的《孙子兵法》；④用人思想，有"知人善任"、"水能载舟，亦能覆舟"等思想。以人为本的管理思想是由梅奥提出的，它是构成人本原理的基础，属于现代管理原理之一。答案：(B)A.社会管理思想B.以人为本管理思想C.系统管理思想D.战略管理思想E.用人思想

17."系统的功能不是各个要素的简单叠加，而是大于个体的功效之和"描述的是系统的解析：系统的整体性是指系统是个有机的整体，系统的功能不是各个要素的简单叠加，而是大于各个个体的功效之和。答案：(A)A.整体性B.目的性C.相关性D.层次性E.环境适应性

18.在医院护理管理中，护理组织文化建设要求全体护理人员的积极参与，这是指护理组织文化的解析：护理组织文化是在一定的社会文化基础上形成的具有护理专业自身特征的一种群体文化。护理组织文化要求每一位护理人员积极参与。答案：(B)A.易接受性B.群众性C.针对性D.独特性E.自觉性

19.不属于护理组织文化内涵的是解析：护理组织文化是被全体护理人员接受的价值观念和行为准则，也是全体护理人员在实践中创造出来的物质成果和精神成果的集中表现。答案：(C)A.具有护理专业自身特点B.是一种群体文化C.护理管理者在实践中创造的D.共同的价值观和行为准则E.物质成果、精神成果的集中表现

20.双人三班制排班方式的突出缺点是解析：双人三班制排班方式的优点是：①24小时均有2个护士值班，且保证大小夜班护理工作量较大或抢救患者时有2个护士相互分工与协作；②新老护士搭配上班，有利于新护士的成长；③夜班有一段休息时间，护士乐于接受。缺点是需要的人力多。答案：(E)A.适用于专科性强的病区B.上班和休息时间集中C.便于分工协作D.利于新护士成长E.浪费人力

21.护理人才的培养方法不包括解析：护理人才的培养方法包括：①基础训练；②定向培养；③知识更新；④在实践中不断提高。答案：(B)A.基础训练B.学历教育C.定向培养D.知识更新E.在实践中不断提高

22.下列属于非权力性影响力构成因素的是解析：非权力性影响力的构成因素有：品格因素、才能因素、知识因素、感情因素。答案：(C)A.传统因素B.职位因素C.才能因素D.资历因素E.权力因素

23.提出双因素理论的是解析：双因素理论，又称“激励保健理论”，是激励理论的代表之一，由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出。答案：(A)A.赫茨伯格B.马斯洛C.亚当斯D.弗洛姆E.斯金纳

24.根据双因素理论，下列属于保健因素的是解析：保健因素是指与人们的不满意情绪有关的因素，是属于工作环境或工作关系方面的，选项中只有A与此有关。答案：(A)A.人际关系B.领导赏识C.成就感D.晋升E.工作兴趣

25.卫生主管部门对医院护理人员编制的要求是护理人员：床位为()解析：卫生主管部门对医院护理人员编制的要求：卫生技术人员占医院人员总数的70%～72%，护理人员占其中的50%，护理人员：床位为1：0.4。答案：(E)A.4:1B.2:1C.0.4:1D.1：45E.1：0.4

26.下列不属于传播要素的是解析：传播的要素包括传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介和传播效果。答案：(D)A.传播者B.受传者C.传播媒介D.传播途径E.传播效果

27.解决各方面矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员工作同既定的组织目标一致，此方法称为()解析：协调的本质在于解决各方面矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员工作同既定的组织目标一致。答案：(B)A.合作B.协调C.领导D.组织E.协商

28.把被控系统的执行结果与预期的目标及标准进行对照检查，从而发现问题，采取纠偏措施，此方法属于()解析：目标控制是把总目标分解成不同层次的分目标，并确定他们的考核标准，输入被控系统，然后把被控系统的执行结果与预期的目标及标准进行对照检查，从而发现问题，采取纠偏措施。答案：(D)A.质量控制B.预算控制C.进度控制D.目标控制E.反馈控制

29.不属于医院感染的是()解析：下列情况不属于医院感染：(1)皮肤黏膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现；(2)由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现；(3)新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染，如单纯疱疹、弓形虫病、水痘等；(4)病人原有慢性感染在医院内急性发作。答案：(E)A.无明确潜伏期的感染，在入院72小时后发生B.自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染C.新生儿在分娩过程中获得的感染D.新生儿在产后获得的感染E.新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染

30.常用的质量评价同级方法不包括()解析：(1)分层法。(2)调查表法。(3)排列图法。(4)因果分析图。(5)控制图。答案：(A)A.评估图B.分层法C.调查表法D.排列图法E.控制图

31.以下区域中属于Ⅱ类环境的是()解析：医院环境分为四类区域。Ⅰ类环境包括层流洁净手术室和层流洁净病房。Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌Ⅸ、烧伤病房、重症监护病房。Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间。Ⅳ类环境指传染科和病房。答案：(A)A.普通手术室B.儿科病房C.急诊室D.注射室E.治疗室

32.下列关于医院感染监测的叙述错误的是解析：医院感染病例监测是指系统地、连续不断地收集一定人群中的医院感染发生和分布及其各种影响因素的资料，并对收集的资料定期进行整理和分析，然后将得到的信息及时反馈给相关的部门，制定或改进防治措施，并对防治措施进行评价以达到控制医院感染的目的。国家卫生部规定三级医院漏报率应低于20%。故本题选C。答案：(C)A.包括综合性监测和目标监测B.需要监测医院感染各科室发病率C.漏报调查样本量不少于年监测患者数的10%，漏报率应低于10%D.500张病床以上的医院其医院感染发病率应低于10%E.目标监测开展的期限不应少于1年

33.外科手术患者在入院前后、术前、术后和康复期的心理卫生知识、保健技能的需求不同。因此，医护人员在评估时应注意解析：随着病情的发展与转归，患者健康需求会发生变化，应不断评估随着患者健康需求，调整内容和方法。答案：(A)A.要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法B.只需要在入院时评估即可C.以入院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可D.没什么特别注意的，按照常规健康教育即可E.将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调

34.吸烟属于解析：损害健康行为是指偏离个人、他人及社会健康所期望的方向的行为。通常可分为：①不良生活方式和生活习惯(饮食过度、高脂高糖低纤维素饮食、偏食挑食和过多吃零食、嗜好高温加热和烧烤食物，进食过快过硬过酸等)；②不良病感行为(表现为疑病、恐惧、忌医、不及时就诊、不遵从医嘱、迷信、自暴自弃等)；③日常危害健康行为(吸烟、酗酒、吸毒、不良性行为等)；④违反社会法律、道德的危害健康行为(吸毒、性乱)。故选B。答案：(B)A.致病性行为模式B.日常危害健康行为C.预警行为D.违规行为E.不良疾病行为

35.消毒灭菌效果合格的物品是()解析：新紫外线灯管的照射强度不得低于90～100μW/cm。使用中紫外线灯管的照射强度不低于70μW/cm。照射强度监测应每半年1次。生物监测必要时进行，经消毒后的物品或空气中的自然菌应减少90.00%以上，人工染菌杀灭率应达到99.00%。答案：(B)A.化学消毒剂的细菌含量为200cfu/mlB.使用中紫外线灯管的照射强度为80μW/cm!C.消毒后的气管镜细菌菌落数为50cfu/件D.透析器入口液的细菌菌落总数为500cfu/mlE.透析器出口液的细菌菌落总数为2500cfu/ml

36.医院感染监测包括全面综合性监测和解析：医院感染监测包括全面综合性监测和目标监测两大类。答案：(E)A.危险因素监测B.发病率监测C.感染病种监测D.致病微生物监测E.目标监测

37.医院感染需查阅病历的内容不包括解析：医院感染查阅病历的内容包括体温单、诊断、治疗、检查和病程记录，以及会诊、手术、护理、放射检查等资料。答案：(D)A.体温单B.放射检查C.会诊记录D.病危通知E.护理记录

38.监视各项活动以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程称为()解析：控制是监视各项活动以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。答案：(A)A.控制B.冲突C.管理D.组织E.计划

39.某医院有400张病床，根据编制原则，其护理人员的编设最少约为()解析：某医院有病床400张，根据卫生部《编制原则》，其工作人员的编设约为多少人？其中卫生技术人员可配备多少人？护理人员多少人？根据卫生部《编制原则》，300～450张床位医院工作人员的编设按1：1.4～1.5计算，即400×1.4～400×1.5=560～600(人)。卫生技术人员占总编设的70%～72%，则最多配备560×72%～600×72%=403～432(人)。护理人员占卫生技术人员的50%，应为403×50%～432×50%=202～216(人)。答案：(E)A.350～400B.420～450C.480～510D.403～432E.202～216

40.外科手消毒时刷洗手臂的范围是解析：外科手消毒是在肥皂流动水洗手的基础上，取无菌小刷蘸取除菌皂液涂擦手、臂，从指尖到肘上10cm，双手交替刷。答案：(D)A.从指尖到腕上10cmB.从指尖到腕上20cmC.从指尖到肘部D.从指尖到肘上10cmE.从指尖到肘上20cm

41.外科手消毒，做法错误的是解析：消毒部位为上臂下1/3，而非上臂下1/2段。答案：(A)A.先刷指尖、然后刷手、腕、前臂、肘部、上臂下1/2段B.先洗手，后消毒C.特别要刷净甲沟、指间、腕部D.每遍刷完用流动水冲净E.水由手、上臂至肘部流下

42.医院感染暴发是指在某医疗机构或其科室的患者中短时间内解析：医院感染暴发是指在某医疗机构或其科室的患者中短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。答案：(D)A.发生2例以上同种感染病例的现象B.发生3例以上同种感染病例的现象C.发生4例以上同种感染病例的现象D.发生3例以上同种同源感染病例的现象E.发生4例以上同种同源感染病例的现象

43.不宜作为手术前预防性应用的药物是()解析：不要将万古霉素作为常规的预防性应用药物。答案：(D)A.左氧氟沙星B.克林霉素C.林可霉素D.万古霉素E.庆大霉素

44.对SLE患者的健康教育内容中不妥的是解析：系统性红斑狼疮(SLE)病因可能与雌激素水平有关，妊娠可诱发本病或加重病情，特别在妊娠早期和产后6周，故选E。答案：(E)A.常需终身治疗B.定期复查血、尿C.外出时尽量避免日光照射D.少去公共场所，防止感染E.妊娠对病情无影响

45.无机污物的清洗宜选择解析：pH值(7的洗涤剂主要用于无机污物的清洗；pH值)7的洗涤剂主要用于有机污物如血、脂肪和粪的清洗；金属器械主要选择弱碱性洗涤剂。答案：(D)A.清水B.1%浓盐水C.95%乙醇D.pH值<7的洗涤剂E.pH值>7的洗涤剂

46.调查医院感染暴发流行的基本原则和主要手段是解析：调查医院感染暴发流行的基本原则和主要手段是边调查边采取措施，以争分夺秒的精神阻止感染进一步发展。答案：(E)A.对感染分布描述后再采取措施B.病原学检查后再采取措施C.流行病学调查后再采取措施D.对暴发因素分析后再采取措施E.边调查边采取措施

47.不属于消化道隔离的是解析：麻疹属于呼吸道隔离，其余选项均为消化道隔离。答案：(E)A.霍乱B.伤寒C.甲型肝炎D.脊髓灰质炎E.麻疹

48.患者，女，36岁。妊娠合并高血压，准备实施剖宫产术。为预防感染，给予抗生素的最佳时间是解析：对高危的剖宫产手术，应在脐带钳夹后立即预防性应用抗生素。答案：(C)A.术前1天B.术前30～60分钟C.脐带钳夹后D.术后即给E.术前1小时和术后

49.健康教育诊断中的强化因素是指()解析：强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。答案：(D)A.诱发某种行为的因素B.产生某种行为的愿望C.使行为动机得以实现的因素D.激励行为维持、发展的因素E.形成某种行为所必需的社会条件

50.法约尔提出的管理活动的职能包含解析：管理活动包含的5种职能是计划、组织、指挥、协调、控制。答案：(E)A.分工B.职权C.纪律D.领导E.协调

51.适用于了解对方感觉、态度等真实情况的提问方式是()解析：开放式提问的问题比较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法。适用于了解对方真实的情况。答案：(B)A.封闭式B.开放式C.简明式D.探索式E.偏向式

52.在工作之前先拟订方案，包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等，称为()解析：计划是指工作或行动之前拟定方案，包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等。答案：(E)A.控制B.策略C.预算D.组织E.计划

53.美国心理学家弗隆姆提出的期望理论的公式是()解析：期望理论由美国的维克多·弗隆姆于1964年提出。该理论认为，某一活动对某人的激励力取决于他所能得到的成果的全部期望价值与他认为达到该成果的期望概率。用公式表示就是：M=V×E。答案：(A)A.M=V×EB.P=S×EC.E=M×VD.S=P×ME.E=V×W

54.以下不属于患者健康教育效果评价内容的是()解析：教育效果的评价可以通过评价教育需求、教学方法及教育目标的实现程度三个方面得以体现。(1)评价教育需求、评价以往对患者教育需求的评估是否准确、完整。(2)评价教学方法、评价教育方法是否恰当、教育者是否称职、教材是否适宜。(3)评价教育目标的实现程度有不同的层次，前一层次的目标往往是下一层次目标的基础。评价时，应参照计划目标，在活动的不同时期进行不同的评价。答案：(E)A.教材是否适宜B.教育者是否称职C.教育方法是否恰当D.教育需求评估是否完整E.患者对社会健康政策是否了解

55.下列属于直线型组织结构优点的是解析：直线型组织结构的优点是结构简单、责权明确、联系便捷、管理成本低。缺点是有违专业化分工的原则，权力过分集中，易导致权力的滥用。E选项为分部制组织结构的优点。答案：(C)A.专业化分工B.权利集中C.结构简单D.不适应变化E.利于高层管理者决策

56.直线型组织结构的局限性是解析：直线型组织结构优点：①结构简单，命令统一；②责权明确；③联系便捷，易于适应环境变化；④管理成本低。缺点：①有违专业化分工的原则；②权力过分集中，易导致权力的滥用。答案：(C)A.结构简单B.责权明确C.权力过于集中D.联系不便E.管理成本较高

57.以下关于行为学家麦格雷戈的X-Y理论(人性理论)的描述中错误的是解析：美国的麦格雷戈(DouglassMcGregor，1906～1964)于1957年提出X理论与Y理论，即人性理论。X理论认为人是懒惰的，不喜欢工作，在严密监督下才能有效地工作。Y理论认为人是喜欢工作的，是负责的，能够自我控制和管理。答案：(D)A.X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导B.X理论认为人是懒惰的C.Y理论认为人对工作是负责任的，能够自我控制D.Y理论认为人不愿负责任，人是懒惰的E.Y理论认为人是喜欢工作的

58.在组织设计中"确定正式组织结构及组织运作程序"属于解析：组织结构是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式，是整个管理系统的"框架"。在组织设计中"确定正式组织结构及组织运作程序"属于形成组织结构。答案：(C)A.明确人员配备B.确立组织目标C.形成组织结构D.明确组织任务E.确定职责和权限

59.下列属于组织设计原则的是解析：组织设计的原则是目标统一原则、分工协作原则、责权一致原则、有效管理幅度原则、最少层次原则、集权与分权相结合原则、稳定性与适应性相结合原则。答案：(D)A.责权分离原则B.最多层次原则C.集权原则D.分工协作原则E.适应性原则

60.关于组织沟通的描述，错误的是()解析：非正式沟通的优点：(1)可以满足职工情感方面的需要；(2)可以弥补正式通道的不足；(3)可以了解职工真实的心理倾向与需要；(4)可以减轻管理者的沟通压力；(5)可以防止管理者滥用正式通道。答案：(B)A.沟通的核心是信息传递和理解B.非正式沟通缺点为不能满足职工情感的要求C.手势和符号也是信息的表达方式D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程

61.细菌在人体定植的条件不包括()解析：细菌在人体定植必须有适宜的环境和一定的条件，通常涉及下述几方面：(1)必须具有黏附力。细菌只有牢固地黏附在机体的黏膜上皮细胞上，才不会被分泌物、宿主的运动或其器官的蠕动冲击掉，这是细菌能够在人体定植的关键。定植的微生物的黏附机制相当复杂。(2)必须有适宜的环境。细菌要长期生存必须有一定的环境条件，即定植部位的各种环境因素，如氧化一还原电势。pH值和营养物质等要能满足定植细菌的需要。(3)必须有相当的数量在定植过程中。有一部分细菌会因黏附不牢固而脱落，即使已初步定植的细菌也会随上皮细胞的代谢活动而被排出。因此，从一开始就必须有大量的菌群，才可能有一定数量的细菌定植成功。实际上，细菌定植与宿主的生理机制是一种生态平衡过程。如果宿主机体的免疫(防御)力较强，而且细胞表面接受细菌黏附的可能性较小，定植同样不会成功。何况，即使定植以后，由于一切定植对宿主都会产生不同程度的刺激，如果这种刺激的强度可触发宿主机体的防御反应，并产生IgG抗体，定植的细菌就会受到相应的制约。答案：(B)A.细菌的黏附力B.细菌的移位能力C.定植部位的营养物质D.定植部位的pH值E.定植部位的氧化-还原电势

62.功能制护理的优点是解析：功能制护理的优点是节省人力，利于提高护士技能熟练度，分工明确。答案：(B)A.护士工作的独立性增强B.分工明确，节省人力C.护士责任感增强D.患者的满意度较高E.护患之间沟通良好

63.医院感染暴发流行调查的分析描述不包括()解析：主要为根据调查所得的信息资料做好感染病例三间(空间、人间和时间)分布的描述暴发的因素及暴发因素的分析和判断。答案：(E)A.空间分布B.人间分布C.时间分布D.暴发因素的分析E.暴发流行应吸取的教训

64.属于中度危险性物品的是()解析：中度危险性物品与完整黏膜相接触，而不进入人体无菌组织、器官和血流，也不接触破损皮肤、破损黏膜的物品，如胃道内镜、气管镜、喉镜、肛表、口表、呼吸机管道、麻醉机管道、压舌板、肛门直肠压力测量导管等。答案：(A)A.麻醉机管道B.手术器械C.听筒D.毛巾E.活体组织检查钳

65.新包装材料使用前应该()解析：生物检测、每周监测一次：紧急情况灭菌植入型器械时。可在生物PCD中加用5类化学指示物。5类化学指示物合格可作为提前放行的标志，生物监测的结果应及时通报使用部门。采用新的包装材料和方法进行灭菌时应进行生物监测。答案：(C)A.用物理方法验证灭菌效果B.用化学指示剂验证灭菌效果C.用生物指示剂验证灭菌效果D.在直射阳光下暴晒6小时E.用紫外线照射消毒

66.领导权力影响力的特点是解析：领导权力影响力的特点是对下属有强迫性，不可抗拒性，下属被动服从，激励作用有限，不稳定，靠奖惩等起作用。答案：(E)A.下属信服、尊敬B.激励作用大C.比较稳定D.影响力持久E.影响力有不可抗拒性

67.对激励-保健理论中的保健因素，描述正确的是解析：保健因素又称为维持因素，是与人们的不满情绪有关的因素，属于工作环境或工作关系方面，若处理不好会引发不满情绪。不起激励作用，只起保持作用。B、C、D、E选项属于激励因素。答案：(A)A.保健因素又称维持因素B.是指与人们的满意情绪有关的因素C.属于工作本身方面的内容D.可以提高人的积极性E.若处理好能使人们产生满意情绪

68.病床数在300张的医院感染发病率应低于()解析：病床数在100张以下、100～500张、500张以上的医院感染发病率应分别低于7%、8%、10%。答案：(D)A.1%B.5%C.7%D.8%E.10%

69.将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是解析：将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上体现的谈话技巧是掌握发问技巧。答案：(B)A.善于运用倾听技巧B.掌握发问技巧C.善于激发下属的谈话愿望D.做好谈话计划E.善于启发下属

70.为防止使用后的污染利器刺伤，处理用过的尖锐物品和设备，错误的做法是()解析：锐器处理为防止被污染利器(针、刀、其他利器)刺伤，应小心处理用过的尖锐物品(针及手术刀等)，如使用后针头不回套针头帽，不用手去除针头，若要人为去除针头时，应使用其他技术。用后的针头及尖锐物品应弃于锐器盒内。答案：(C)A.不可用手去除针头B.使用其他技术或机械设备去除针头C.注射后针头必须复帽，以免造成刺伤D.用后的针头不可重复使用E.针头和尖锐物品应弃于耐刺的硬壳防水容器内

71.效应评价的内容不包括解析：效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。效应评价的内容主要包括四个方面：倾向因素、促成因素、强化因素、健康相关行为。答案：(E)A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.健康相关行为E.心理因素

72.烧伤病房空气卫生学标准是()解析：Ⅰ类环境：≤10cfu/m，适用于层流洁净手术室和层流洁净病房。Ⅱ类环境：≤200cfu/m，适用普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监病房。Ⅲ类环境：≤500cfu/m，适用儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间。Ⅳ类环境：≤15cfu/m，适用传染科和病房。答案：(C)A.≤10cfu/m!B.≤100cfu/m!C.≤200cfu/m!D.≤500cfu/m!E.≤20cfu/m!

73.不需要洗手的情况是()解析：(1)直接接触每一个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。(2)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。(3)空脱隔离衣前后，摘手套后。(4)进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。(5)接触患者周围环境及物品后。(6)处理药物及配餐前。答案：(E)A.护理两个病人之间B.脱手套后C.给该病人输液后，准备留置导尿前D.进行护理操作时，接触了污染的器械E.进行无菌操作后，准备摆放患者体位

74.男，65岁。因肺癌住院治疗，使用头孢噻肟钠和利巴韦林抗感染，第5天出现发热39℃、腹痛、腹泻。大便培养：真菌感染。最可能的情况是()解析：患者出现真菌感染，原因为广谱抗菌药物大量应用使大部分正常菌群消失，而代之以暂居菌或外袭菌，并大量繁殖而成为优势菌。答案：(C)A.急性菌痢B.急性肠炎C.二重感染D.败血症E.菌群定植

75.某患者入院48小时后自然分娩一女婴，3天后出院。此患者出院后1天出现发热、恶心、呕吐、下腹痛或触痛，尿频、尿急或腹泻，里急后重。阴道分泌物增多呈脓性。腹腔穿刺少许脓液。临床诊断为解析：急性盆腔炎的常见症状为下腹痛、发热、阴道分泌物增多。腹膜炎者出现消化系统症状如恶心、呕吐、腹胀腹泻等，若有脓肿形成，可有下腹包块及局部压迫刺激症状。若在腹膜外可导致腹泻、里急后重感和排便困难。此外，医院感染的诊断标准中有一条为无明确潜伏期的感染，入院48小时后发生的感染。故选B。答案：(B)A.急性盆腔炎B.医院感染急性盆腔炎C.急性盆腔炎但不属于医院感染D.急性细菌性痢疾E.急性细菌性痢疾伴泌尿系感染

76.关于抗感染药物应用原则的描述错误的是()解析：抗感染药物合理应用的原则：(1)严格掌握抗感染药物使用的适应证、禁忌证，密切观察药物效果和不良反应，合理使用抗感染药物；(2)预防和减少抗感染药物的毒性作用；(3)适宜的药物、剂量、疗程和给药方法，避免产生耐药菌株；(4)根据细菌药物敏感试验结果及药动学特征，严格选药和给药途径，降低病人抗感染药物支出；(5)病毒感染一般不使用抗生素。答案：(B)A.严格掌握使用的适应证B.病毒感染应少量使用抗生素C.观察体内正常菌群D.适宜的药物剂量和疗程E.严格选药，降低抗感染药物的费用支出

77.患者，女性，55岁。8个月前行二尖瓣置换术，目前局部有疼痛和压痛，有中等以上热度，从深部切口穿刺抽到脓液，影像学检查发现涉及深部切口脓肿，脓肿分泌物细菌培养阳性。诊断为()解析：深部手术切口感染是指无植入物手术后30天内，有植入物术后1年内发生的与手术有关并涉及切口深部软组织的感染，该病例符合深部手术切口感染的指征。答案：(E)A.组织的排异反应B.器官或腔隙感染C.关节腔感染D.表浅手术切口感染E.深部手术切口感染

78.患者女，50岁，被诊断为子宫肌瘤。拟行子宫切除术，患者担心术后影响夫妻生活。护士术前健康教育的重点是解析：患者主要担心术后夫妻生活情况，应该针对患者的担心做重点宣教，故选A。答案：(A)A.性生活机理及术后性生活注意事项B.术前配合要点C.术后生理改变D.预防术后并发症E.女性生殖器官解剖特点

79.患者，女性，27岁。经阴道顺利分娩一婴儿，于产后第5天出院，回家后第3天外阴切口缝合处有轻微炎症和少许分泌物，会阴裂伤缝合处出现脓性分泌物。临床诊断为()解析：患者会阴裂伤缝合处出现脓性分泌物符合表浅手术切口感染标准，属切口感染，属在院内获得的感染。答案：(B)A.外阴切口感染，非医院感染B.外阴切口感染，系医院感染C.外阴裂伤感染，非医院感染D.外阴裂伤感染，系医院感染E.外阴裂伤缝合处感染，系医院感染

80.不属于慢性病的行为危险因素的是解析：慢性病的危险因素有多项，其中行为因素包括吸烟、饮酒、不合理膳食、缺乏体力活动，此外，还有环境因素和不可改变因素如：年龄、性别以及遗传等。答案：(C)A.吸烟B.不合理饮食C.遗传D.缺乏体力活动E.体力活动过度

81.合理营养、平衡膳食属于促进健康行为中的解析：日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为，如合理营养、充足睡眠、适量运动等。保健行为指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。答案：(C)A.保健行为B.预警行为C.日常健康行为D.避开有害环境行为E.戒除不良嗜好行为

82.定期体检属于促进健康行为中的解析：日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为，如合理营养、充足睡眠、适量运动等。保健行为指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。答案：(A)A.保健行为B.预警行为C.日常健康行为D.避开有害环境行为E.戒除不良嗜好行为

83.子宫切除术患者应在术前多长时间给予抗菌药物解析：子宫切除术一般在术前0.5～1小时通过静脉给予一次足量抗生素。择期结直肠手术前，应通过导泻或灌肠剂进行肠道准备，在术前24小时开始给予不吸收的口服抗生素，共3次。答案：(A)A.0.5～1小时B.2小时C.12小时D.24小时E.48小时

84.结肠手术患者应在术前多长时间给予口服抗生素解析：子宫切除术一般在术前0.5～1小时通过静脉给予一次足量抗生素。择期结直肠手术前，应通过导泻或灌肠剂进行肠道准备，在术前24小时开始给予不吸收的口服抗生素，共3次。答案：(D)A.0.5～1小时B.2小时C.12小时D.24小时E.48小时

85.使用四环素治疗过程中发生了葡萄球菌性结肠炎，属于解析：第1题为使用抗生素治疗造成的菌群失调性的结肠炎。答案：(D)A.肾的毒性反应B.对血液系统的毒性反应C.肝的毒性反应D.二重感染E.过敏反应

86.青霉素使用过程中，患者出现皮肤瘙痒、腹痛，属于解析：第1题为使用抗生素治疗造成的菌群失调性的结肠炎。答案：(E)A.肾的毒性反应B.对血液系统的毒性反应C.肝的毒性反应D.二重感染E.过敏反应

87.使用磺胺类药物，患者出现紫癜，属于解析：第1题为使用抗生素治疗造成的菌群失调性的结肠炎。答案：(B)A.肾的毒性反应B.对血液系统的毒性反应C.肝的毒性反应D.二重感染E.过敏反应

88.护理文化建设是系统工程，既要考虑共性要求，又要根据自身的实际情况解析：护理组织文化的建设包括：①易接受性：护理组织文化应容易被护理人员理解、认同和接受，尤其是制度文化和精神文化的建设，要做深入的宣传、探索和研究，以增进护理管理者和护理人员的认同感；②群众性：护理组织文化要求每一位护理人员积极参与；③针对性：护理文化建设是一项系统工程，既要考虑共性要求，又要根据自身的实际情况建设；④独特性：设计和培育护理文化，要体现护理专业的个性。答案：(C)A.易接受性B.群众性C.针对性D.独特性E.自觉性

89.护理组织文化应容易被护理人员理解、认同和接受解析：护理组织文化的建设包括：①易接受性：护理组织文化应容易被护理人员理解、认同和接受，尤其是制度文化和精神文化的建设，要做深入的宣传、探索和研究，以增进护理管理者和护理人员的认同感；②群众性：护理组织文化要求每一位护理人员积极参与；③针对性：护理文化建设是一项系统工程，既要考虑共性要求，又要根据自身的实际情况建设；④独特性：设计和培育护理文化，要体现护理专业的个性。答案：(A)A.易接受性B.群众性C.针对性D.独特性E.自觉性

90.分为再现型、发现型和创造型三类型的是解析：护理人才的群体结构是指某系统内构成群体的诸因素及其相互关系。主要有：①专业结构；②能级结构：合理的护理人才能级结构应是由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，这个比例应是"金字塔形"；③年龄结构；④智能结构：人才按智能结构分为再现型、发现型和创造型三类。再现型人才善于积累知识，并能有效再现；发现型人才能在前人经验的基础上有所改进、提高；创造型人才善于有重大突破和创新。答案：(D)A.专业结构B.能级结构C.年龄结构D.智能结构E.功能结构

91.由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，比例是"金字塔形"的是解析：护理人才的群体结构是指某系统内构成群体的诸因素及其相互关系。主要有：①专业结构；②能级结构：合理的护理人才能级结构应是由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，这个比例应是"金字塔形"；③年龄结构；④智能结构：人才按智能结构分为再现型、发现型和创造型三类。再现型人才善于积累知识，并能有效再现；发现型人才能在前人经验的基础上有所改进、提高；创造型人才善于有重大突破和创新。答案：(B)A.专业结构B.能级结构C.年龄结构D.智能结构E.功能结构

92.人际传播是解析：1.人际传播又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】2.按照传播的规模将人类创办活动氛围五种类型，即人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播。群体传播是指组织以外的小群体（非组织群体）的传播活动。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】3.自我传播又称人内传播，是指个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】4.组织传播是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】答案：(A)A.共享信息的最基本传播形式B.组织以外的小群体的传播活动C.媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程D.有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播E.个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工外处理过程

93.群体传播是解析：1.人际传播又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】2.按照传播的规模将人类创办活动氛围五种类型，即人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播。群体传播是指组织以外的小群体（非组织群体）的传播活动。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】3.自我传播又称人内传播，是指个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】4.组织传播是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】答案：(B)A.共享信息的最基本传播形式B.组织以外的小群体的传播活动C.媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程D.有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播E.个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工外处理过程

94.自我传播是解析：1.人际传播又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】2.