七年级寒假生活指导

汀罗一中七年级目录教师寄语3语文4数学17英语37政治63历史70地理75生物80七年级全体教师寒假寄语亲爱的同学们：2017年的钟声即将敲响，回顾过去的一年，同学们是否做到心中无悔呢。无论做得理想还是不理想，希望在全新一年里，同学们个个生龙活虎，顺顺利利！转眼间，这学期我们就很快要结束了，在这里学校对同学们提出以下几点提示与建议，希望同学们能过一个快乐安全的寒假生活：1、珍惜时间。科学安排时间，有计划地学习，充实寒假生活。最好自订一个寒假学习生活计划，包括作息时间和活动内容。认真独立、按计划地完成各科寒假作业。寒假的最后几天还要安排一定的时间做好新学期的准备工作，进行一些适当的预习，并且制定好新学期学习生活计划。2、读书有益。在寒假中我们还要多读优秀的课外书籍，如优秀的科普读物、脍炙人口的中外文学名著等。在阅读的同时做好笔记，写好读书心得，丰富自己的学识。3、健康运动。选择适当的运动项目进行锻炼（例如：长跑、跳绳、实心球等），增强自己的体质，这点对于七年级的同学们尤为重要。切不要痴迷于电脑游戏、网上聊天等活动，进而虚度了人生的宝贵时光、消耗了自己的青春年华。4、实践活动。积极参加一些力所能与的家务劳动，适当参加有意义的社会公益活动，培养自己的生存能力、劳动技能和参与意识，活动中要有安全意识和自我保护意识。5、安全意识。在寒假中我们还要在提高安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全；遵守社会公德，遵守社会公共秩序和交通规则；不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不在道路与河池旁戏耍、不燃放烟花爆竹等。春天即将来临，憧憬美好未来，快快播下希望的种子吧！祝愿同学们寒假快乐，阖家幸福！本学期顺利结束了，愉快的寒假生活开始了。回到家庭，深入社会，这也是另一种学习的开始。在寒假里，同学们不管是看书看电视上网听音乐，还是逛街走亲戚旅游干家务，都是学习新知的好时候。别忘了把这些生活的素材积累起来，让它们成为你今后进步的基石。本学期寒假大概是四周时间，大致分为如下几个段落：第一阶段（1.16—1.20）主题词：走进古诗词刚刚结束紧张的学校生活，身心确实要放松一下。用心阅读，记忆、默写并翻译第25课《杜甫诗三首》、第30课《诗四首》和《课外古诗词十首》第二阶段（）主题词：感受高洁情操记忆、默写并翻译21、《桃花源记》22、《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）24、《大道之行也》第三阶段（1.26-2.2）主题词：走亲访友这一周对大多数中国家庭来说既是最忙碌的也是最快乐的。因为按照中国传统习俗来说，进了小年就开始忙年了。十多岁的你平时多忙于学习，家务对你来说做的可能就少些，何不趁这个时候多做一些家务，一来回报平时父母的关爱和照顾，二来也体会一下“忙年”的气氛。把自己“忙年”的事儿用照片和文字记录下来，并请家长也写上一段话。在浓浓的除夕夜，体会着家庭的温暖和幸福。第四阶段（2.3-2.7）读书观景年味甚浓，但我们也该踏上新的征程，就随着古人领略一下祖国的大好河山吧！记忆、默写并翻译26、《三峡》27、《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天诗夜游》）第五阶段（2.8-2.12）主题词：吉年愿景时光荏苒，这个寒假跨越了农历的猴年和鸡年，新的一年展现在你的面前。面对新的学期，每个人心中总是充满了憧憬，现在流行的词叫“愿景”。此时建议你读名篇《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》，激励自己用坚强的意志在新的一年中不断进步！请你摘抄其中震撼自己心灵或者启迪最深的片段（至少5个，），并完成读书笔记一篇（不少于600字）。项目内容完成情况备注自我评价家长评价走进古诗词1.16—1.20《杜甫诗三首》《诗四首》《课外古诗词十首》感受高洁情操《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《大道之行也》走亲访友新年愉快读书观景2.3-2.7《答谢中书书》《三峡》《记承天诗夜游》吉年愿景2.8-2.12《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》一、走进古诗词（1.16—1.20）默写：《杜甫诗三首》自我评价：家长评价：默写：《诗四首》自我评价：家长评价：默写：《杜甫诗三首》自我评价：家长评价：默写：《课外古诗词十首》自我评价：家长评价：二、感受高洁情操（）默写：《桃花源记》翻译：自我评价：家长评价：默写：《陋室铭》《爱莲说》翻译：自我评价：家长评价：默写：《大道之行也》翻译：自我评价：家长评价：默写：《答谢中书书》翻译：自我评价：家长评价：默写：《三峡》翻译：自我评价：家长评价：默写：《记承天诗夜游》翻译：自我评价：家长评价：三、以“难忘那_____________的眼神”为题，写一篇文章。不少于600字。100200300400500600700自我评价：家长评价：四、读书心得100200300400500600自我评价：家长评价：数学第九章不等式与不等式组第一课时不等式与其解集学习目标：1、了解不等式的概念，能用不等式表示简单的不等关系。2、知道什么是不等式的解，什么是解不等式，并能判断一个数是否是一个不等式的解。3、理解不等式的解集，能用数轴正确表示不等式的解集，对于一个较简单的不等式能直接说出它的解集。学习重点：不等式的解集的表示。学习难点：不等式解集的确定。一、自主学习数量有大小之分，它们之间有相等关系，也有不等关系，请你用恰当的式子表示出下列数量关系：(1)a与1的和是正数；(2)y的2倍与1的和大于3；(3)x的一半与x的2倍的和是非正数；(4)c与4的和的30%不大于-2；(5)x除以2的商加上2至多为5；(6)a与b两数的和的平方不可能大于3。解：（1）__________（2）_______（3）__________（4）__________（5）__________（6）__________二、探究：1、用符号_____来表示________关系的式子叫做不等式。2、当x=78时，不等式x﹥50成立，则78就是不等式x﹥50的解。与方程类似，我们把使不等式______的__________叫做不等式的解。3、一个含有未知数的不等式的________不等式的解，组成这个不等式的______。求不等式的_______的过程叫做解不等式。4、你能画出数轴并在数轴上表示出下列不等式的解集吗？（1）x﹥3

（2）x﹤2

（3）y≥-1三、巩固运用：1、对于下列各式中：①3﹥2；②x≠0；③a﹤0；④x+2=5；⑤2x+xy+y；⑥

+1﹥5；⑦a+b﹥0。不等式有__________(只填序号)2、下列哪些数值是不等式x+3﹥6的解？那些不是？-4，-2.5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12。你还能找出这个不等式的其他解吗？这个不等式有多少个解？3、用不等式表示。（1）a与5的和是正数；

（2）b与15的和小于27；（3）x的4倍大于或等于8；

（4）d与e的和不大于0。4、直接写出下列不等式的解集，并把解集在数轴上表示出来：（1）x+2﹥6；

（2）2x﹤10；

（3）x-2≥0.5.四、达标检测1、下列数学表达式中，不等式有（

）①-3﹤0；②4x+3y﹥0；③x=3；④x≠2；⑤x+2﹥y+3(A)1个

(B)2个

（C）3个

（D）4个2、当x=-3时，下列不等式成立的是（

）（A）x-5﹤-8

（B）2x+2﹥0

（C）3+x﹤0

（D）2(1-x)﹥73、用不等式表示：（1）a的相反数是正数；

（2）y的2倍与1的和大于3；（3）a的一半小于3；

（4）d与5的积不小于0；

（5）x的2倍与1的和是非正数.4、直接写出下列不等式的解集，并把解集在数轴上表示出来：（1）x+3﹥5；

（2）2x﹤8；

（3）x-2≥0。5、不等式x﹤4的非负整数解的个数有（

）（A）4个（B）3个（C）2个

（D）1个第二课时不等式的性质学习目标：1、理解不等式的性质，掌握不等式的解法。2、渗透数形结合的思想3．能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。学习重点：不等式的性质和解法.学习难点：不等号方向的确定.一、自主学习1、等式的基本性质有哪些？2、不等式又有哪些基本性质？二、探究：1、用>或<符号填空：（1)5>3,5+23+2,5-23-2（2)-1<3,-1+23+2,-1-33-3（3)6>2,6×52×5,6×(-5)2×(-5)（4)-2<3,(-2)×63×6,(-2)×(-6)3×(-6)（5）－4＞－6（－4）÷2（－6）÷2，（－4）×（－2）（－6）×（－2）2、从以上练习中，你发现了什么规律？（1）当不等式的两边同时加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方___。（2）当不等式的两边同时乘上或除以同一个正数时，不等号的方向_________。（3）当不等式的两边同时乘上或除以同一个负数时，不等号的方向_________。（4）当不等式的两边同时乘上0时，不等式__________________。不等式性质1：。用数学式子表示为：。不等式性质2：。用数学式子表为：。不等式性质3：。用数学式子表示为：。三、巩固运用：例1利用不等式的性质，填”>”,:<”(1)若a>b，则2a+12b+1；(2)若-1.25y<10，则y-8；(3)若a<b且c>0，则ac+cbc+c；(4)若a>0，b<0，c<0，则(a-b)c0。例2利用不等式性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来。(1)x-7>26；(2)3x<2x+1；(3)x>50；(4)-4x>3。例3某长方体形状的容器长5cm，宽3cm，高10cm。容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水。用V（单位：）表示注入水的体积，写出V的取值范围。四、达标检测1、解不等式，并在数轴上表示解集：（1）x+5<-1（2）4x>3x-52、用不等式表示下列语句并写出解集：（1）x与3的和不小于6；（2）y与1的差不大于0。3、请你当裁判：小红学完不等式的性质后，说若a>b,则有2a>2b,3a>3b,4a>4b,5a>5b,……,所以ac>bc,你同意你的看法吗？4、

判断对错，并说明理由（1）∵a<b∴a－b<b－b（2）∵a<b∴（3）∵a<b∴－2a<－2b（4）∵－2a>0∴a>0（5）∵－a<0∴3a<0第三课时一元一次不等式（1）学习目标：1、了解一元一次不等式的概念。2、会解一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。学习重点：掌握解一元一次不等式的步骤。学习难点：对一元一次不等式解法的理解。一．自主学习1、解下列一元一次方程：(1)4x-3=5x+7(2)3(2x-1)=4(3)-5x-=(x-1)2、解一元一次方程的步骤是什么？二、探究：观察下面的不等式：x-7>26，3x<2x+1，x>50，-4x>3。它们有哪些共同特征？像上面那样，只含有个未知数，并且未知数的次数是的不等式，叫做一元一次不等式。三、巩固运用：1、解一元一次不等式与解一元一次方程的区别：（1）在解一元一次不等式时去分母和系数化为1时，如果乘数或除数是负数，要把不等号改变方向;(2)不等式的解集含有无限多个数，而一元一次方程只有一个解；（3）解一元一次不等式，是根据不等式的性质，将不等式化为的形式，而解一元一次方程，是根据等式的性质将方程逐步化为的形式。2、例1解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）2(1+x)<3(2)练习：1、解下列不等式，并在数轴上表示解集：(1)5x+15>4x-1(2)2(x+5)3(x-5)(3)<(4)四、达标检测1、解下列不等式，并在数轴上表示解集：(1)1-<(2)26-3(x-2)2(x-9)+382、求不等式3(1-x)<2(x+9)的负整数解。3、x取何值时，代数式3x-1的值(1)大于3x(2)不小于2第四课时一元一次不等式（2）学习目标：1、会利用一元一次不等式解决实际问题，掌握分析技巧。2、经历探索实际问题的过程，培养数学建模能力。学习重点：会用一元一次不等式解决简单的实际问题。学习难点：寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型。一．自主学习1、解一元一次不等式的步骤是什么？2、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来(1)(2)<+1二、探究：列一元一次方程解应用题的步骤是什么？你能类比得到列一元一次不等式解应用题的步骤吗？列一元一次不等式解应用题的一般步骤：审题→设未知数→找不等关系→列出不等式→解这个不等式求出解集→检验所求的解集是否正确，是否符合实际情况→写出答案。三、巩固运用：例2、去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数（365）之比达到60％如果明年这样的天数要超过70%，则明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少？（可依据哪个数量关系列不等式？此题的数量关系是：）例3、甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费.顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？这个问题较复杂，从何处入后考虑它呢？甲商店优惠方案的起点为购物款达＿＿＿元后；乙商店优惠方案的起点为购物款过＿＿＿元后.我们是否应分情况考虑？可以怎样分情况呢？（1）如果累计购物不超过50元，则在两店购物花费有区别吗？（2）如果累计购物超过50元而不超过100元，则在哪家商店购物花费小？为什么？（3）如果累计购物超过100元，则在甲店购物花费小吗？四、达标检测1．某公司要招甲、乙两种工作人员30人，甲种工作人员月薪600元，乙种工作人员月薪1000元.现要求每月的工资不能超过2.2万元，问至多可招乙种工作人员多少名？2．某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A市参加科技夏令营，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的6折优惠”，若全票价为240元.(1)设学生数为x，甲旅行社收费为y甲，乙旅行社收费为y乙.分别计算两家旅行社的收费（建立表达式）；(2)当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？(3)就学生数x讨论哪家旅行社更优惠.品名厂家批发价（元/只）商场零售价（元/只）篮球130160排球1001203.某体育用品商场采购员要到厂家批发购进篮球和排球共100只，付款总额不得超过11815元．已知两种球厂家的批发价和商场的零售价如右表，试解答下列问题：（1）该采购员最多可购进篮球多少只？（2）若该商场把这100只球全部以零售价售出，为使商场获得的利润不低于2580元，则采购员至少要购篮球多少只，该商场最多可盈利多少元？第五课时一元一次不等式组学习目标：理解一元一次不等式组与其解的意义；初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法。3、能运用不等式组解决简单的实际问题。学习重点：解一元一次不等式组学习难点：运用一元一次不等式组解决实际问题学习过程：一．自主学习动手解一解下列不等式，并在数轴上表示2、将上面内容进行组合，按要求作答①分别解出不等式；②将结果在数轴上表示出来；③取公共部分（1）（2）二、探究：（1）你能为它取个名字吗？（2）你能将它们的解集在数轴上表示出来吗？（3）哪一部分是它的最后解集呢？归纳：叫做一元一次不等式组，组成不等式组的解集。三、巩固运用：例1、解下列不等式组，并在数轴上标出解集。1）（2）例2、x取哪些整数值时,不等式5x+2>3(x-1)与x-17-x都成立？四、达标检测1、解下列不等式组：（1）（2）（3）2、解不等式组：，并写出不等式组的正整数解3、（1）一元一次不等式组的解集为x>5,你能求出a的取值范围吗（2）一元一次不等式组的解集为x<3,你能求出a的取值范围吗4、某校今年冬季烧煤取暖时间为四个月，如果每月比计划多烧5吨煤，则取暖用煤总量将超过100吨；如果每月比计划少烧5吨煤，则取暖用煤总量不足68吨。该校计划每月烧煤多少吨？第六课时利用不等关系分析比赛学习目标：1、了解部分体育比赛项目判定胜负的规则，复习并巩固不等式的相关知识；2、以体育比赛问题为载体，探究实际问题中的不等关系，进一步体会利用不等式解决问题的基本过程；3、在利用不等关系分析比赛结果的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，发展逻辑思维能力和有条理表达思维过程的能力；学习重点：利用不等关系分析预测比赛结果学习难点：在开放的问题情境中促使学生的思维从无序走向有序；在分析、解决问题的过程中发展学生用数学眼光看世界的主动性学习过程自主学习1、什么叫一元一次不等式（组）？2、怎样求解一元一次不等式（组）？列一元一次不等式（组）解应用题的步骤是什么？二、合作探究：某射击运动员在一次比赛中前6次射击共中52环，如果他要打破89环（10次射击）的纪录，第7次射击不能少于多少环？（1）如果第7次射击成绩为8环，最后三次射击中要有几次命中10环才能破纪录？（2）如果第7次射击成绩为10坏，最后三次射击中是否必须至少有一次命中10环才能破纪录？三、巩固运用：有A，B，C，D，E五个队分同一小组进行单循环赛足球比赛，争夺出线权．比赛规则规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，小组中名次在前的两个队出线，小组赛结束后，A队的积分为9分．你认为A队能出线吗？请说明理由。（学生充分发表意见，在辩论中发现此问题不能一概而论，需要考虑其他队的情况，于是形成问题假设：(1)如果小组中有一个队的战绩为全胜，A队能否出线？(2)如果小组中有一个队的积分为10分，A队能否出线？(3)如果小组中积分最高的队积9分，A队能否出线？）四、达标检测1、足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分一个队打14场比赛负5场共得19分．则这个队胜了几场？2、某次篮球联赛中，火炬队与月亮队要争出线权．火炬队目前的战绩是17胜13负（其中有一场以4分之差负于月亮队），后面还要比赛6场（其中包括再与月亮队比赛1场）；月亮队目前的战绩是15胜16负，后面还要比赛5场．为确保出线，火炬队在后面的比赛中至少要胜多少场？（在分析解决前述问题的过程中，自然会引发一些争论，提出一些问题假设，如：(1)如果火炬队在后面对月亮队1场比赛中至少胜月亮队5分，则它在后面的其他比赛中至少胜几场就一定能出线？(2)如果月亮队在后面的比赛中3胜（包括胜火炬队1场)2负，则火炬队在后面的比赛中至少要胜几场才能确保出线？(3)如果火炬队在后面的比赛中2胜4负，未能出线，则月亮队在后面的比赛中战绩如何几(4)如果火炬队在后面的比赛中胜3场，则什么情况下它一定出线？）第七课时复习不等式与不等式组一、知识点：1、不等式和一元一次不等式的含义。①如：－3﹥－5，b＋1≤3，2x﹤y，－1﹤x≤3，x≠1等，含有的式子可称作不等式；②如：y－3﹥－5，b＋1≤2b－3，2x＋1﹤4等，是不等式并只含有未知数，同时未知数的次数是，则可称为一元一次不等式。2、不等式的解、解集、解不等式的概念。举例：判断下列哪些是不等式x＋4﹥7的解？哪些不是不等式的解？－4，－3.5，1，2.3，3，0，17，4，7，11。分析：由3＋3=6可知：（1）当x﹥3时，不等式x＋4﹥7成立；（2）当x﹤3或x=3时，不等式x＋3﹥6不成立。也就是说，任何一个大于3的数都是不等式x＋4﹥7的解（如题目中的x=7就是不等式x＋4﹥7其中的1个解）。这样的解有无数个，因此x﹥3表示了能使不等式成立的未知数“x”的取值范围，我们把它叫做不等式x＋4﹥7的解的集合，简称解集。而求不等式的解或解集的过程叫做。3、不等式的三个性质：（思考：与等式基本性质对比有何异同？）不等式性质1：不等式性质2：不等式性质3：4、不等式解集的数轴表示。举例：（注意数轴看作由无数个点组成，每一个点都与一个数对应，注意空心点和实心点的用法。）5、解一元一次不等式的一般步骤：（与解一元一次方程类似）（1）；（2）；（3）；（4）；（5）（注意不等号开口的方向）。6、由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集的四种情形：不等式组（其中：﹤）在数轴上表示不等式组的解集口诀﹥同大取大﹤同小取小﹤﹤大小小大中间找无解大大小小是无解解题的关键：不等式组中的两个不等式的解集有无公共部分，且公共部分是什么。7、列一元一次不等式（组）解应用题的步骤（步骤与列一元一次方程解应用题类似，关键是设元和找出题目中各数量存在的不等关系。）二、基础训练：1．用恰当的不等号表示下列关系：①x的3倍与8的和比y的2倍小：②老师的年龄a不小于你的年龄b小：2．已知a>b用”>”或”<”连接下列各式；（1）a-3b-3,(2)2a2b,(3)-eq\f(a,3)－eq\f(b,3)(4)4a-34b-3(5)a-b03．的与12的差不小于6，用不等式表示为__________________．4．当_____时，代数式的值至少为1.5．不等式6－12x<0的解集是_________．6．当x________时，代数式的值是非正数．7．不等式组的解为．8．若方程的解是正数，则的取值范围是_________9．若点P（1－m，m）在第二象限，则（m-1）x>1-m的解集为_______________．10．从小明家到学校的路程是2400米，如果小明早上7点离家，要在7点30分到40分之间到达学校，设步行速度为米/分，则可列不等式组为__________________，小明步行的速度范围是_________．三、典型例题：【例1】下列不等式，那些总成立？那些总不成立？那些有时成立而有时不成立？（1）－9．4﹤2，（2）3﹥0，（3）b＋5﹤0，（4）︱x︱﹥0，（5）﹤0，（6）5＋x﹥5－x。分析：主要考虑未知数的取值，特别是正数、负数和零。【例2】若﹤﹤0，则下列式子：①＋1﹤＋2，②﹥1，③＋﹤，④﹤中，正确的有（）。A、1个B、2个C、3个D、4个分析由﹤﹤0得，、同为负数并且︱︱﹥︱︱。如取=－2，=－1代入式子中。【例3】不等式2－7≤5的正整数解有（）。A、7个B、6个C、5个D、4个分析：先求出不等式的解：≤6，再从中找出符合条件的正整数。【例4】如果的值是非正数，则的取值范围是（）。A、≤1B、≥1C、≤－1D、≥－1分析：非正数也就是：0和负数，即≤0。【例5】不等式组的解集是（）。A﹥－B﹤－C≤1D－﹤≤1分析：先求出每一个不等式的解集，再看两个解集的公共部分是什么。解不等式①得：﹥－，解不等式②得：≤1；解集在数轴表示如下：∴原不等式组的解集为：－﹤≤1（大小小大中间找）。【例6】不等式组无解，则的取值范围是（）。A、=2B、﹥2C、≤2D、≥2分析：根据大大小小是无解，可得是较大的数，2是较小的数（但可以等于2）即：≥2。【例7】不等式组的整数解是：__________________。分析：先求出不等式组的解集－﹤≤1，再从中选出整数：0和1。四、巩固运用：1、下列式子：①－3﹤0，②4x＋3y﹥0，③x=3，④，⑤x≠5，⑥x－3﹤y＋2，其中是不等式的有（）。A、5个B、4个C、3个D、2个2、有理数、在数轴上位置如图所示，用不等式表示：①＋____0，②____0，③︱︱____︱︱。3、若﹥，则下列式子一定成立的是（）。A、＋3﹥＋5B、－9﹥－9C、－10﹥－10D、﹥4、下列结论：①若﹤，则﹤；②若﹥，则﹥；③若﹥且若=，则﹥；④若﹤，则﹤。正确的有（）。A、4个B、3个C、2个D、1个5、若0﹤﹤1，则下列四个不等式中正确的是（）。A、﹤1﹤，B、﹤﹤1，C、﹤﹤1，D、1﹤﹤。6、如果不等式（＋1）﹥（＋1）的解为﹤1，则必须满足________。7、求下列不等式的解集，并把解集在数轴上表示出来。（1）2－5﹥5－11（2）3－2（1－2）≥1（3）4－7﹥3－1（4）2（－6）﹤3－7、解不等式组eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)8、关于的方程的解x满足2<x<10，求的取值范围9、当关于、的二元一次方程组的解为正数，为负数，则求此时的取值范围？10、等式的解集为，求的值。11、某商品的进价为500元，标价为750元，商家要求利润不低于5%的售价打折，至少可以打几折？12、学校计划组织部分三好学生去某地参观旅游，参观旅游的人数估计为10--25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元，经过协商，两家旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可免去一位游客的旅游费用，其余游客八折优惠。学校应怎样选择，使其支出的旅游总费用较少？第九章不等式与不等式组检测题（满分100分，时间60分钟）一、填空题（共10小题，每题3分，共30分）1．“的一半与2的差不大于”所对应的不等式是．2．不等号填空：若a<b<0，则；；．3．若<１，则0用“>”“=”或“<”号填空）．4．直接写出下列不等式（组）的解集：①②③．5．当时，代数式的值不大于零．6．某种品牌的八宝粥，外包装标明：净含量为330g10g，表明了这罐八宝粥的净含量的范围是．7．不等式>１，的正整数解是．8．不等式的最大整数解是．9．不等式>的解集为<3则．10．不等式组的解为.二、选择题（共4小题，每题4分，共16分）11．不等式的解集在数轴上表示正确的是（）A．A．B．C．D．12．不等式>的解集为（）A．>B．<0C．>0D．<13．不等式<6的正整数解有（）A．1个B．2个C．3个D．4个14．．已知关于的不等式组无解，则的取值范围是（）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．三、解答题（共54分）15．解不等式（组）（4×6=24分）（1）（2）（3）（4）16．（7分）代数式的值不大于的值，求的范围17．（7分）方程组的解为负数，求的范围.18．（8分）某次数学测验，共16个选择题，评分标准为：；对一题给6分，错一题扣2分，不答不给分．某个学生有1题未答，他想自己的分数不低于70分，他至少要对多少题？19．（8分）国庆节期间，电器市场火爆．某商店需要购进一批电视机和洗衣机，根据市场调查，决定电视机进货量不少于洗衣机的进货量的一半．电视机与洗衣机的进价和售价如下表：类别电视机洗衣机进价（元/台）18001500售价（元/台）20001600计划购进电视机和洗衣机共100台，商店最多可筹集资金161800元．（1）请你帮助商店算一算有多少种进货方案？（不考虑除进价之外的其它费用）（2）哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多？并求出最多利润．（利润＝售价－进价）英语Unit8IsthereapostofficenearherePeriod1SectionA（1a～2c）自主学习课前诊断一．温故知新PairworkA:What’syourname B:Mynameis…A:Howoldareyou B:I’m…A:Doyouhaveafriend B:Yes,Ido.A:Wheredoyoulive B:Ilivein…A:Whatlanguagedoyouspeak B:Ispeak…A:Where’syourbag B:It’sin/on/under…二．设问导读Ⅰ.Lookatsomepictures.Namethesepictures.Ⅱ.Lookatamap.Thenaskandanswer.A:IsthereabanknearhereB:Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.Ⅲ.Listenandrepeat(1a,2a,2b).Ⅳ.Practice.Askandanswerquestionsabouttheplacesin1a(P43).三．自学检测英汉互译1.在大桥街上__________ 2.这附近__________3.警察局__________ 4.在……前面__________5.邮局__________ 6.在……对面__________7.在图书馆后面__________ 8.在邮局和图书馆之间__________9.在附近__________ 10.在格林大街上__________11.在饭店的后面__________ 12.付费电话__________13.excuseme__________ 14.helpme__________15.infrontof__________ 16.behindthelibrary__________17.nearthelibrary_________ 18.onGreenStreet__________19.nearhere__________ 20.acrossfromthebank__________互动学习问题解决A某地有某物。Thereis+a/an+n./不可数名词+介词+地点….Thereare+(some)+n.-s+介词+地点….1.在桌子下有一本书。2.在书橱里有一些书。3.在地上有一个篮球。4.在椅子旁边有一些篮球。5.在门的后边有一个书包。.6在小汽车的前边有一些小孩。B某地没有某物。Thereisn’t+a/an+n.+介词+地点….Therearen’t+(any)+n.-s+介词+地点….1.在梳妆台上没有手表.2.在抽屉里没有(一些)字典.3.在附近没有邮局.4.在超市的对面没有饭馆.5.在第六条大街上没有银行.在我们学校没有外国学生.C.某地有某物吗Isthere+a/an+n.+介词+地点…Arethere+(any)+n.-s+介词+地点…1.在图书馆旁边有一个投币电话吗2.在第五条大街上有一家超市吗3.在你家附近有宾馆吗4.在宾馆对面有银行吗5.在邮局后边有饭馆吗6.在你家有兄弟姐妹吗学用结合提高能力Ⅰ.根据句意与首字母提示，填入正确的单词1.Mikeisb______Tomandme.2.Isthereah______onGreenStreet.3.Theparkisinf______ofthehospital.Thepostofficeisa_______fromthebank.4.Thepayp_______isbehindthelibrary.5.Thepolicestationisn______tothehotel.6.Ther________isoverthere.7.Hecanwalkw_____hisclassmatestothepark.8.Theyoftenhavelunchinthatr________.9.Peter’sfatherworksatthep_____office.10.Thebusstationisf____fromthelibrary.Ⅱ.单项选择()1.There______somechildreninthepark.A.haveB.are C.hasD.is()2.—Excuseme.Isthereahotelnearhere—Look!It’s_______there.A.onB.under C.inD.over()3.Thesupermarketis_______theschool.A.nextB.nexttoC.nearD.nearto()4.—Isthereapostofficenearhere—_______.A.Yes,itisB.Yes,thereisC.Yes,there’sD.Yes,thereare()5.Iwantyou_______me.A.helpB.tohelp C.helpingD.helps课堂小节，形成网络说出你家附近一些商店的位置。____________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit8IsthereapostofficenearherePeriod2SectionA（2d～3c）自主学习课前诊断温故知新Ⅰ.汉译英1.在大桥街______2.穿过______3.在旅店的对面______4.在图书馆的前面______5.在公园的后面______6.在超市和邮局之间______7.在格林大街______8.警察局______9.在……附近______10.在图书馆里______Ⅱ.Askandanswerinpair.A:Excuseme,isthereahotelnearhereB:Yes,thereis.It’sonGreenStreet.设问导读Ⅰ.Read2d(P44)andcompletetheconversation.A:Hi,excuseme.B:YesHowcanIhelpyouA:Well,1.____________________IsthereabankaroundhereB:Yes,thereis.It’sonCenterStreet,2.______________.A:Oh…where’sCenterStreetB:It’snottoofarfromhere.3.____________________A:Oh,that’sgreat!4.____________________B5.___________________Ⅱ.ReadGrammarFocus(P45).Thenfinish3a,3band3c(P45)withyourpartner.自学检测I.MakesimilardialoguesII.RecitingA:I’m…….B:What’s……A:Ican’tfindmy……B:Wheredidyou……A:I……yesterdaysoitmightbe……B:Doyouhave……A:No.ThenI…….atthepark.B:Socouldit……A:Yes.Ileftearly,beforetherestofmyfriends.Ithink…...I’ll……互动学习问题解决各“家”各异1.Johnlivesinabighouse.2.Pleasecometomeetmyfamily.3.Heoftencomestomyhomefordinner.house意为“______________”,family的意思是“___________”,当family为____________时，做整体概念，视作_______________,当family做__________,视作____________.home意为____________,主要指一个人出生或居住的地方，房屋是其中的一部分，因而也有家乡，故乡之意。1.Hereisa_________photo.2.Therearethree_________neartheriver.3.Theyoftenstayat______onSundays.4.Youcango______now.5.Allmy______likewatchingfootballmatches.6.Welcometomy____________.学用结合提高能力单项选择()1.—Isthereapayphone______here—______,Idon’tknow.A.near;Sorry B.near;Excuseme C.next;Sorry D.next;Excuseme()2.There_______somegirlsintheshop.A.is B.are C.have D.has()3.Thehotelisin__________ofthebank.A.front B.next C.from D.behind()4.—Isthereaschoolnexttoyourhome—____.A.Yes,itis B.Yes,thereare C.No,I’mnot D.Yes,thereis()5.Therestaurantis_______thelibrary.A.next B.nextto C.nearby D.tonear课堂小节，形成网络画出你家到学校的路线图，然后写写你从家到学校的路线。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit8IsthereapostofficenearherePeriod3SectionB（1a～1d）自主学习、课前诊断一．温故知新Task1Usefulphrases.1.住院2.在医院里3.警察局4.初来城里5,在桥街6.向右拐/左拐7.在附近8.喜欢阅读9.太感谢了10.在他左边/右边11.在公园左边12.为了达到那儿13.时间过得很快。14.穿过中心街Task2Groupwork:A:WhereisyourhouseB:It’sonCenterStreet.It’snexttoabank.A:CanyoutellmethewayB:Goalongthisroad.It’snotfarfromhere.It’snexttothelibrary.A:Thankyou.B:You’rewelcome.二．设问导读Ⅰ.汉译英1.沿着这条街走________2.向左转_____________3.向右转______________4.在第一个十字路口________5.在左边_____________6.在右边_____________Ⅱ.Listening(1b,1c).Ⅲ.Imagineyouandyourpartnerarethetwopeopleinthepicturein1b.Askandanswerquestionsabouttheplaces.Completetheconversation.A:IsthereasupermarketnearhereB:Yes,thereis.GoalongBridgeStreetand…三．自学检测单项选择()1.Mybestfriendsitsnext____me.A.in B.on C.to()2.Walk____thisstreetandturnleft____thesecondcrossing.A.along;at B.along;in C.long;to()3.Don’tstandbehindme.Stand_______me,please.A.inthefrontof B.after C.infrontof()4.—IsthereapostofficeonCenterStreet—_______.A.Yes,itis B.Yes,thereis C.No,itisn’t()5.—_________—Goalongthisroadandturnleft.A.Doyoucomehere BWhereisthehotel C.Isthereahotelnearhere互动学习、解决问题across“同胞”开partyacross用作介词，意为____________,常构成___________词组，意为__________.cross用作动词，意为____________.crossing用作名词，意为__________。1.Thepostofficeis_________fromthebank.2.Thestudentsmustbecarefulatthe_________.3.Theoldpeopleshouldbecarefultowalk______theroad.4.Thehotelis_______fromthepostoffice.5.Therearetrafficlightsatthe_______.学以致用、能力提升Ⅰ.根据句意，用所给词的正确形式填空1.There______(benot)anystudentsintheclassroom.2.______yourbrother_______(have)abasketball3.Theywant_______(see)hisfriend.4.Maryenjoys______(play)theviolin.5.Hisfatherusuallyspendshalfanhour______(read)newspapers.6.Thequestionis______(easy).Hecananswerit______(easy).7.Mymotheroftengoes______(shop)onSunday.8.WhenIdomyhomework,time______(go)quickly.Ⅱ.根据对话内容，从方框里选出正确的选项补全对话A:Excuseme!IsthereabanknearhereB:1.______A:ThencanyoutellmethewayB:Justgostraight.2.______YoucanseeitontheleftofGreenStreet.A:IsitfarfromhereB:No,itisn’t.3._______A:4._______B:It’soverthere,infrontofthelibrary.A:Thanksalot.B:5._________A.YoucanwalkortaketheNo.3bus.B.Yes,thereis.C.You’rewelcome.D.Whenyouseeapostoffice,goalongtheGreenStreet.E.WherecanItaketheNo.3busF.Thebankisacrossfromit.G.No,thereisn’t.课堂小结形成网络画一幅街区的地图，再把它写下来。下面的问题可以帮助你：1.Wheredoyoulive2.WhatisyourfavoriteplaceinyouneighborhoodWhy3.Howdoyougettherefromyourhome____________________________________________________________________________________________________________Unit8IsthereapostofficenearherePeriod4SectionB（2a～2c）自主学习课前诊断一．温故知新Ⅰ.汉译英1.打扰一下____________ 2.沿着大桥街走__________3.在左边_______ 4.在第一个十字路口向左拐__________5.在对面__________ 6.在公园和图书馆之间_________7.在邮局的前面_________ 8.向右转___________Ⅱ.Practicewithyourpartneraboutsomeplacesnearyourhome.A:Istherea…nearhereB:Yes,thereis.Goalong…and…二．设问导读Reading(2b).Ⅰ.Readthepassagefirstandfindoutsomephrases.1.在我家附近2.花费时间3.看着某人正干某事4.看起来像5.在超市附近6.在对面7.干净的空气和阳光8.喜欢干某事9.时间流逝10.沿着……下去Ⅱ.Readthepassageagainandanswerthequestions.1.WhatdoesAnnalikedoinginthezoo2.DoesAnnathinkmonkeysarelikepeopleWhy3.WhatdoesJohnliketodoatthepark4.Johnthinksthebestthingsdonotneedmoney.Doyouthinkso,too5.HowdoesLisagettothelibraryfromherhomeⅢ.Findoutthedifficultpointsandasktheteacherforhelp.三．自学检测Retellthepassagewithyourpartnersingroups.互动学习问题解决根据句意，用have或therebe完成下列句子1._______twopensandsomebooksonthedesk.2.I_______abrotherandasister.3.Doyou_______anyfriendsintheUniteStates4.Myfather_______manywatches.5.______aboyinfrontofthestore.学用结合提高能力Ⅰ.根据句意，用所给词的正确形式填空1.Myfatherlikestowatchchildren______(play)games.2.Doyouenjoy______(read)books3.Whendoyoufinish_____(write)4.Howmany_____(zoo)inourcity5.Billsaysheneeds____(buy)anewschoolbag.Ⅱ.单项选择()1.Thereisasmallpark_____theneighborhood.A.in B.on C.at()2.Theboyishelpingthestudents______theroom.A.clean B.cleaning C.cleans()3._____tothepostoffice,youhavetotaketheNo.1bus.A.Get B.Getting C.Toget()4.There______alotofmoneyinthepurse.A.are B.is C.has()5.Peterisgood_____math.A.to B.for C.at课堂小节，形成网络根据汉语意思完成下列句子，每空一词1.向左转，你就会看见那家邮局。____________,andyouwillseethepostoffice.2.沿着这条街走，你就会发现那家超市在你的右边。____________thisstreet,andyoucanfindthesupermarket______yourright.3.我家就在银行对面。Myhouseis____________thebank.4.他经常帮助他的同班同学做作业。Heoftenhelpshisclassmates____________________.5.我弟弟善于打篮球。Mybrother___________________playingbasketball.6.老师告诉这个男孩不要在游戏上花费太多的时间。Theteachertellstheboynotto______toomuchtime______games.Unit8IsthereapostofficenearherePeriod5SectionB（3a）～SelfCheck自主学习课前诊断一．温故知新Ⅰ.Sayoutthefollowingphrasesinpairs.1.在附近2.在格林大街上3.在图书馆的对面4.花费时间干某事5.在超市前面6.在邮局和图书馆之间7.直走8.向左转9.沿着大桥街走10.过桥11.沿着北路下去12.喜欢干某事13.过马路14.在第一个拐弯处向左拐15.在饭店的后面16.在公园的后面17.时间流逝18.看书19.到达银行20.带有一个花园的房子Ⅱ.Pairwork.A:Excuseme,istherea…B:Goalongthisroadand….二．设问导读Ⅰ.Imaginewhereyourhomeisandpracticeinpairs.Ⅱ.LookatthemapofCindy’sneighborhoodandcompletethepassage.(3a).Ⅲ.Groupwork(3b).Thesequestionscanhelpyou.1.Wheredoyoulive2.WhatisyourfavoriteplaceinyourneighborhoodWhy3.Howdoyougettherefromyourhome三．自学检测.FinishSelfCheck.1.Completethepassagewiththewordsinthebox.2.Writefivesentencesaboutyourschoolusingthereis/are.互动学习问题解决in在里面，on在上，near,beside在近旁。若表正上用over,under表示正下方。两者之间用between,紧紧挨着nextto.infrontof前behind后，还有横穿across.1.Mora’seraseris________herpencilbox.2.Thereisamap______thewall.3.Canyouseeabike______theriver.4.Thereisadog______thetree.5.Thereisabroom_______thedoor.6.Thepayphoneis_______t