学前班班主任工作计划

—学前班班主任工作计划班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作看法、教学方法等因素去影响和感染同学，从而树立自己的威信，充足发挥班主任在班级中的影响力。下面是关于学前班班主任工作方案，希望对你有所帮忙。学前班班主任工作方案1新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开头向准小同学转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，以下是我本学期的工作方案：一、班级根本情况本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。到达学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。二、工作要点 1、班级活动。依据学校工作方案的布置，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好方案，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置合适学前班儿童向小同学转化的教室环境。让同学都参与班级管理工作，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参与意识，提供显示同学才华的时机。 3、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控同学的下课活动。三、工作措施 1、仔细制订好合适本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施； 2、准备好同学根本情况多用表，仔细填写，力求完备； 3、了解学前班同学在家生活情况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。学前班班主任工作方案2由于自己才毕业刚踏入老师的岗位没多久，如今我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有肯定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。一、班级情况分析：我班原有幼儿33名，由于我所在的是一所民办学校这学期班级的人流改变比拟大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，根本上还是不错的。幼儿自理力量较不错；对各种活动参与的主动性欠高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，由于在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表如今：（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。（2）个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性缺乏。（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通（4）我发现有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中赐予极大的关怀和帮忙。（5）学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，由于在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜爱吃零食，因此老师需要强化教育，使各种不良习惯有所改善。（6）有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商议：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐烦。我们都降低要求，他们的一点进步都赐予激励和表扬，由于他们这是天生的，没有方法。老师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗帮忙孩子们养成良好的卫生习惯。二、环境创设： 1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。 2、室内环境：依据主题、教学内容、季节更换黑板报，制造开放性的环境，如：主题墙、展现区等。（展现幼儿的作品，相互赏识）三、本学期工作重点： 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛 2、平常多锤炼孩子各项力量的培育，迎接学区组织的各种竞赛。 3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!教会孩子良好的一般话力量。精确的发音发声方法。学前班班主任工作方案3转瞬间我所带的学前班级已经进入第二学期，同学们已经开头向小同学活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好同学的德育工作，教学工作，努力提高同学的思想品德和学问技能。因此，结合本班的情况制定了本学期方案：一、根本情况本班大部分是四岁左右的幼儿，经过上一学期的观看，孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快。但还有一些小好友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很顽皮，掌握力量不强。幼儿的力量进展水平不平衡普遍更是存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需强化。 4、个别幼儿内向，胆识小，自我爱护较弱。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有方案的进行教育，使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的进展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务。强化幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长。常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与进展。本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的进展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地强化幼儿的常规习惯养成，让鼓励带给孩子自信念和胜利感。 ⑴开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子充足的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最合适的班级常规制度。 ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 ⑶创设“丰收园”，包括红旗、笑容、红花等，本学期我将通过利用这些嘉奖定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自己的缺乏与进步，让孩子们在公平、愉快的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的独特得到充足的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 ⑷通过儿歌、故事、歌曲等，强化培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教育，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立安全第一的思想，在活动中时辰留意爱护自己，不损害伙伴。二、工作要点 1、布置班级活动。依据学校德育工作布置，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造健康向上的班级气氛。依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。（1）制定班级公约、形成良好班风。（2）布置合适学前班儿童特点的教室环境。（3）让幼儿参与班级管理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的时机和成就感。培育幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达幼儿的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。三、卫生保健工作 1、每天做好卫生检查工作，让幼儿养成讲卫生的好习惯，防止传染病盛行。 2、对幼儿进行安全教育，把握一些根本的安全常识，防止显现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，强化对个别体弱易病的幼儿的照料。四、安全与保健紧抓不懈 1、安全警钟长鸣，将安全教育浸透在一日活动之中，让幼儿树立安全第一的思想，明白什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视野范围内活动，对幼儿的过激行为按时制止、按时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成催促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创立出美妙的“平安班级”。 2、本学期，我们将用更多的细心、耐烦、爱心、恒心去照料好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在校健康、欢乐地成长。五、工作措施 1、仔细制订好合适本学前班的班级工作方案，并仔细组织实施；